如何提升青年黨建工作成效

楊素禎 張麗萍

【摘要】當(dāng)前，青年黨建工作中存在著吸引力不足，黨員模范帶頭作用不明顯等問題。對(duì)此，要通過創(chuàng)新黨建工作思路，建立網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，拓寬溝通交流方式，構(gòu)建心理干預(yù)機(jī)制，發(fā)揮黨員模范帶頭作用等方式，提升青年黨建工作成效。

【關(guān)鍵詞】青年黨建工作 問題 創(chuàng)新 【中圖分類號(hào)】D26 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

青年是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。要注重加強(qiáng)吸納青年黨員干部，引導(dǎo)青年黨員干部為黨奉獻(xiàn)青春和力量。青年黨建工作應(yīng)注重創(chuàng)新工作思路和模式，打造思想溝通和交流平臺(tái)，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，以此鼓勵(lì)青年黨員干部發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，用敢于拼搏挑戰(zhàn)與開拓進(jìn)取的精神感染帶動(dòng)更多青年，提升黨建工作的吸引力、凝聚力和向心力。

青年黨建工作中存在著吸引力不足，黨員模范帶頭作用不明顯等問題

當(dāng)前，黨員干部隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)正在發(fā)生重要變化，80后、90后，甚至00后的青年黨員在黨員干部隊(duì)伍中的占比越來越高。對(duì)此，要研究隊(duì)伍結(jié)構(gòu)變化引發(fā)的新情況和新特點(diǎn)，更有效地引導(dǎo)新媒體時(shí)代成長(zhǎng)起來的青年黨員，使其擔(dān)負(fù)起社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)建設(shè)者的重任。

伴隨著新媒體的發(fā)展成長(zhǎng)起來的青年黨員群體，通常具有高學(xué)歷、思維活躍、個(gè)體意識(shí)崛起、注重個(gè)性表達(dá)和閱歷較少、抗壓能力弱、定力不夠等共同特征。對(duì)于這類青年黨員來說，傳統(tǒng)的單邊授課式的黨性教育教學(xué)方法很難融入他們的認(rèn)知語(yǔ)境中。因此，要針對(duì)新時(shí)代青年思想更加開放，個(gè)性更加鮮明的特征，探索信息化、區(qū)域化、系統(tǒng)化的黨建模式，以富有吸引力和感召力的青春模式，吸引更多青年加入黨組織，并發(fā)揮其模范先鋒作用。

基層黨組織工作平臺(tái)有限，對(duì)青年黨員的吸引力和凝聚力較低。各級(jí)黨組織、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要善于、勤于“下沉”，到青年中去，了解青年的情況和訴求。對(duì)相關(guān)青年問題的研究不能僅停留在問卷調(diào)查層面，要多走基層、多訪一線，對(duì)青年的狀況有切實(shí)充分的了解。部分青年黨員在平常的工作學(xué)習(xí)中，政治敏感度不高，存在重日常業(yè)務(wù)工作、輕政治理論學(xué)習(xí)的傾向。對(duì)此，應(yīng)著重探索黨支部平臺(tái)凝聚青年人，以個(gè)性化活動(dòng)吸引青年人，以靈活形式發(fā)揮青年作用的實(shí)現(xiàn)路徑，全力激活黨建工作中的“青春因子”。

黨員模范帶頭作用不明顯，部分青年入黨積極性不高。受拜金主義、貪污腐敗等社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，部分青年入黨積極性不高。還有少數(shù)青年對(duì)于入黨的認(rèn)識(shí)不足，沒有政治追求，對(duì)入黨持無所謂的態(tài)度。甚至有極少數(shù)青年認(rèn)為黨員應(yīng)盡的義務(wù)較為繁多，但是享有的權(quán)利不明確，所以對(duì)入黨持抵制態(tài)度。這些社會(huì)現(xiàn)象說明吸納青年黨員的工作任重道遠(yuǎn)，要想法設(shè)法發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，增強(qiáng)黨組織的吸引力和號(hào)召力。

創(chuàng)新工作思路、建立網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，提升青年黨建工作吸引力

創(chuàng)新工作思路。新時(shí)代黨建工作要有新氣象新作為，就要不斷解放思想，與時(shí)俱進(jìn)。第一，對(duì)于傳統(tǒng)黨建工作應(yīng)去其糟粕，取其精華，結(jié)合當(dāng)前時(shí)代特點(diǎn)，開拓新的思路，為黨建工作找到更加適合的發(fā)展方向，并且應(yīng)用于實(shí)踐，最大程度激發(fā)黨建工作的活力。第二，基層的黨務(wù)工作者在開展黨建工作時(shí)，必須要正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)新對(duì)于基層黨建工作的重要意義，同時(shí)在具體實(shí)踐中貫徹創(chuàng)新的理念。要開拓多層次的創(chuàng)新，在黨建工作的內(nèi)容上、結(jié)構(gòu)上和形式上等多方面進(jìn)行創(chuàng)新，為我國(guó)黨建工作注入新的活力，吸收更多優(yōu)秀青年人加入黨組織，培養(yǎng)更多的青年馬克思主義者。

暢通與青年黨員的溝通渠道，搭建現(xiàn)代化黨建教育平臺(tái)，推動(dòng)青年黨建工作發(fā)展。當(dāng)前，我國(guó)處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，青年黨員個(gè)體差異明顯，價(jià)值觀、人生觀、世界觀與道德觀等呈現(xiàn)多元化傾向，亟需得到正確引導(dǎo)。為切實(shí)發(fā)揮青年干部的自身優(yōu)勢(shì)，要加強(qiáng)對(duì)青年黨員的思政教育力度。同時(shí)在教育實(shí)踐中，應(yīng)當(dāng)尊重與保護(hù)青年干部個(gè)性化特征，將其創(chuàng)造意識(shí)、創(chuàng)造能力與果敢不畏懼的精神放大，將傳統(tǒng)的思想與行為約束教育，轉(zhuǎn)變?yōu)楣膭?lì)與引導(dǎo)教育，真正地實(shí)現(xiàn)人文關(guān)懷教育。具體而言，可以采用現(xiàn)代教育平臺(tái)載體，確保黨建工作形式多元化，進(jìn)一步豐富黨建內(nèi)容。在教育中圍繞職業(yè)發(fā)展這一核心，采用民主與公平的方法，激發(fā)青年黨員參與的積極性，逐步提高其思想覺悟。也可以通過小程序的開發(fā)，組織相關(guān)的新時(shí)代精神主題的問答大賽，使得青年黨員在參與過程中錘煉政治品格，提升政治素養(yǎng)。

拓寬溝通交流方式、構(gòu)建心理干預(yù)機(jī)制、發(fā)揮黨員模范帶頭作用，提升黨建工作成效

拓寬黨建工作的平臺(tái)渠道，重視將視頻等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)應(yīng)用于黨建工作。為了擴(kuò)大黨建工作的影響力，需要將黨建工作的平臺(tái)拓寬，可借助視頻平臺(tái)等拓展工作信息傳播力度。抓好青年黨員的學(xué)習(xí)教育，要更多地探索、研究新媒體的特點(diǎn)，敢用、會(huì)用、善用新媒體，開發(fā)應(yīng)用新的學(xué)習(xí)宣傳陣地，造好“通天線”和“接地氣”之間的“轉(zhuǎn)換器”，使黨的理論思想、綱領(lǐng)路線、決策部署潛移默化地融入青年黨員的耳中、心中、行動(dòng)中。例如，在視頻網(wǎng)站的拓展上，優(yōu)酷、騰訊視頻以及嗶哩嗶哩等具有不同的受眾群體和傳播效力。利用青年喜聞樂見、易于接受的方式開展黨建工作，確保與新鮮的生力軍進(jìn)行及時(shí)的對(duì)接與碰撞。需要重視的是，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的應(yīng)用過程中，需要把握好網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的應(yīng)用尺度，并對(duì)青年黨員應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)視頻工具進(jìn)行正確引導(dǎo)。

構(gòu)建心理干預(yù)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)于青年黨員的心理問題的干預(yù)和疏導(dǎo)。一方面，有關(guān)部門應(yīng)對(duì)當(dāng)前青年黨員的心理問題進(jìn)行集中的調(diào)研座談，信息收集、整理分類，并作出頂層設(shè)計(jì)，制定出臺(tái)詳細(xì)的干預(yù)疏導(dǎo)方案和實(shí)施細(xì)則。另一方面，基層黨務(wù)工作者應(yīng)當(dāng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起心理干預(yù)的職責(zé)。積極深入基層，了解青年黨員的思維方式、工作狀態(tài)與作風(fēng)建設(shè)等情況，在多方面給予指導(dǎo)，并提出建設(shè)性的意見。更加關(guān)注了解青年員工負(fù)面心理，對(duì)存在消極情緒的青年黨員及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，緩解其精神與思想壓力，確保青年黨員的生活、工作都能夠穩(wěn)定進(jìn)行與發(fā)展。

引導(dǎo)青年黨員發(fā)揮模范帶頭作用，帶動(dòng)更多青年向黨組織靠攏。習(xí)近平總書記指出，“做好基層基礎(chǔ)工作十分重要，只要每個(gè)基層黨組織和每個(gè)共產(chǎn)黨員都有強(qiáng)烈的宗旨意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，都能發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用、先鋒模范作用，我們黨就會(huì)很有力量，我們國(guó)家就會(huì)很有力量，我們?nèi)嗣窬蜁?huì)很有力量，黨的執(zhí)政基礎(chǔ)就能堅(jiān)如磐石”。鼓勵(lì)青年黨員走進(jìn)群眾，具體而言，一是引導(dǎo)青年黨員在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“兩學(xué)一做”等活動(dòng)中，將黨的優(yōu)秀、精華思想內(nèi)容進(jìn)行普及、傳播，擴(kuò)大馬克思主義的影響力和覆蓋面，吸引更多青年向黨組織靠攏。二是青年黨員在各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中通過溝通交流，了解、掌握群眾的所思所想，獲得更多觸動(dòng)和教育，再將其反饋應(yīng)用于實(shí)際工作中。在這個(gè)雙向的轉(zhuǎn)化過程中，對(duì)青年黨員自身的交流以及思考能力都有較高的要求，與此同時(shí)，對(duì)于青年黨員的政治覺悟、理論素養(yǎng)也是一個(gè)很好的鍛煉和提升的機(jī)會(huì)。三是在青年黨員身先士卒、率先垂范的積極帶動(dòng)下，廣大人民群眾的熱情和干勁被激發(fā)和調(diào)動(dòng)，共同投入到社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的熱潮中，助力全面建成小康社會(huì)。

（作者分別為山西大同大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院講師；山西大同大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院副教授）

【注：本文系國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十三五”規(guī)劃2016年度教育學(xué)青年課題“新媒體環(huán)境下烏大張地區(qū)義務(wù)教育階段教師和教學(xué)資源的協(xié)同發(fā)展研究”（課題編號(hào)：CCA160192）的成果】

【參考文獻(xiàn)】

①李勝男：《淺析青年志愿者服務(wù)與高職院校學(xué)生黨建工作的關(guān)系》，《當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究》，2017年第7期。

②吳尚軒：《寧夏青年社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展中心：讓黨建融入日常工作》，《中國(guó)社會(huì)組織》，2017年第19期。

③傅曉峰：《新時(shí)期做好國(guó)企青年職工黨建工作的實(shí)踐與思考》，《現(xiàn)代國(guó)企研究》，2017年第6期。