金屬及其化合物考點例析

高 薇

(云南省紅河州金平一中 661500)

鈉、鎂、鋁、鐵、銅等常見金屬及其化合物在生活中應用廣泛，同時在高考中也經(jīng)常出現(xiàn).金屬元素及其化合物的物理性質、化學性質、制備工藝都會在題中出現(xiàn).學生要想在高考中取得理想的成績，金屬及其化合物是必須攻克的知識點.

一、金屬單質及其化合物的性質

對金屬單質及其化合物的性質的考查常出現(xiàn)在選擇題和推斷題中，對考生的基礎知識要求較高，對于一種物質的性質不熟悉很容易影響整題的作答，因此學生應對常見金屬單質及其化合物的物理性質和化學性質熟練掌握.

例1 下列物質久置空氣中會發(fā)生顏色變化，但是顏色變化并不是由于和空氣中氧氣發(fā)生反應的是( )

A.過氧化鈉固體 B.亞硫酸鈉固體

C.硫酸亞鐵晶體 D.苯酚晶體

點評本題雖然是一道選擇題，但是綜合性較強，涉及很多的知識點，常見金屬元素及其化合物的顏色是 其很重要的物理性質.另外，一些常見的強還原性的離子會與空氣中的氧氣發(fā)生氧化還原反應.

二、物質間的相互轉化

金屬化合物間的相互轉化是經(jīng)常出現(xiàn)的考點，高考對這一知識點的考查方式也有很多，選擇題、推斷題及工藝流程題中均有涉及，要求學生對常見金屬及其化合物的制備有一定的了解，了解工藝流程.

例2X、Y、M、N四種物質的轉化關系如圖所示，則下列說法中正確的是( ).

A.符合圖中轉化關系的都是置換反應

電力基礎設施薄弱地區(qū)的基站自供電技術研究…………………………………王亞會，周振宇，賈云健 24-5-02

B.若X為金屬，Y為另一種活潑性弱的金屬的鹽溶液，M為鹽，但N不一定是金屬單質

C.既有單質參加又有單質生成的反應一定是置換反應

D.金屬之間的置換反應都符合活潑性強的置換活潑性弱的規(guī)律

點評本題考查金屬及其化合物間的物質轉化，涉及反應類型、金屬活動性等知識點.對于金屬Na和KCl之間的特殊反應，學生應當了解，在解選擇題時可以作為反例排除干擾項.

三、金屬化合物或金屬陽離子的檢驗

物質的檢驗也是高中化學的重要知識點，對于常見金屬元素的檢驗方法及現(xiàn)象一定要牢記于心.有時一種試劑可以檢驗多種離子，如用NaOH溶液檢驗，產(chǎn)生藍色沉淀的是Cu2+，產(chǎn)生紅褐色沉淀的是Fe3+.

例3 某同學取10mL0.1moL·L-1KI溶液，加入6mL 0.1mol·L-1FeCl3溶液混合，分別取2mL此溶液于3支試管中進行如下實驗：

②第2支試管中加入1滴K3[Fe(CN)6]溶液，生成藍色沉淀；

③第3支試管中加入1滴KSCN溶液，溶液變紅.

解析Fe2+與K3[Fe(CN)6]溶液發(fā)生反應3Fe2++2[Fe(CN)6]3-=Fe3[Fe(CN)6]2↓，生成藍色鐵氰亞鐵沉淀，因此實驗②檢驗的是Fe2+.實驗①CCl4層顯紫色，這是檢驗單質碘的現(xiàn)象，說明反應產(chǎn)生了I2.實驗③溶液變紅，說明溶液中仍有Fe3+.綜合兩個實驗可以得出溶液中的Fe2+在I-過量情況下沒有被完全氧化為Fe3+，由此可證明該氧化還原反應為可逆反應.

點評本題三個實驗互為對照，使用不同的試劑分別檢驗溶液中的不同物質.在用多種試劑檢驗溶液中的多種物質時，要注意避免試劑之間的相互干擾，確保實驗現(xiàn)象與得出的結論一一對應.

綜上所述，金屬及其化合物的題綜合性多較強，需要學生對知識掌握透徹，在熟練掌握金屬及其化合物的性質及反應規(guī)律后，在遇到不熟悉的金屬化合物也可以與熟悉的金屬化合物性質進行類比，對知識靈活遷移.