小學(xué)體育課堂低年級學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)

張麗

【摘要】小學(xué)階段是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的黃金時期，體育課堂也是如此，教師必須要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣，進行長期的、反復(fù)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，營造一個健康的、積極地活動氛圍，在實際的體育活動中，對學(xué)生的行為進行約束和管理，本文就如何培養(yǎng)低年級小學(xué)生的良好體育習(xí)慣進行簡要的分析。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)? 體育? 低年級學(xué)生? 良好習(xí)慣? 培養(yǎng)

【中圖分類號】G623.8 ? ? ?【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）14-0205-02

因為低年級的學(xué)生自制力不夠，不能很好的控制自己，常常會出現(xiàn)不積極學(xué)習(xí)、遇到困難容易放棄等現(xiàn)象，因此各個學(xué)科的教師都要努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們反復(fù)的練習(xí)并鞏固這些必要的行為方式，促進學(xué)生身體健康、體制增強以及學(xué)習(xí)效率，使得他們能夠受益終身。

1.合理引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成

良好、科學(xué)的鍛煉習(xí)慣不僅能夠在很大程度上增強學(xué)生的綜合身體素質(zhì)，還能夠進一步的培養(yǎng)學(xué)生的身體健康以及健康的性格和心理，對于小學(xué)生們的成長具有非常顯著的意義和作用，因此教師在教學(xué)過程中必須要重視學(xué)生的體育鍛煉習(xí)慣。首先，要對學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和教學(xué)觀念，教師要轉(zhuǎn)變自己的這種教學(xué)觀念，構(gòu)建一種新型的教學(xué)理念，意識到學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。在教學(xué)過程中，要采取各種方式，從多角度向?qū)W生傳遞這樣的念頭，使得學(xué)生自身也能夠有更強的意識，樹立這種定期鍛煉的習(xí)慣。其次，要調(diào)動起學(xué)生參加體育學(xué)科鍛煉和訓(xùn)練的興趣，教師就需要在體育課堂的內(nèi)容和形式方面下足功夫。一方面，要增強教學(xué)方式的靈活性、多樣性，另一方面也要增添更加具有趣味性的教學(xué)內(nèi)容，在完成制定計劃內(nèi)的基礎(chǔ)上進一步的增設(shè)一些學(xué)生喜愛的運動的內(nèi)容，確保每位學(xué)生都能夠在體育課堂中找到自己的興趣點，對體育訓(xùn)練有新的認(rèn)識，從而更加主動、積極地參與到體育課堂的鍛煉中來。

2.合作學(xué)習(xí)，塑造學(xué)生良好品格

體育課堂的教學(xué)不僅可以讓學(xué)生更好的掌握運動的技能和目標(biāo)、能夠進一步的提高他們的身體素質(zhì)，還能夠在運動過程中進行品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維能力、道德品質(zhì)，促進他們?nèi)娴陌l(fā)展。首先，就要讓學(xué)生有一定的集體主義，因為體育課堂的特殊性，大部分情況下都是進行集體活動，因此首先要讓學(xué)生意識到自己是集體的一個組成部分，有著強烈的集體榮譽感，從而提高他們自身的行為規(guī)范。例如，進行廣播操比賽，就是一個考驗學(xué)生集體主義精神的重要的中介，其中一個人的不協(xié)調(diào)就會影響到整個班級的整齊程度，會降低整體的表演質(zhì)量，只有有了一定的集體主義精神，才能夠做到協(xié)調(diào)配合。其次，要培養(yǎng)學(xué)生堅忍不拔的良好精神，因為體育課堂中的一些項目對于學(xué)生來說技巧性較強，難度較大，很多學(xué)生由于自身的原因，害怕受傷、害怕勞累等等，因此教師要在教學(xué)過程中不斷的鼓勵學(xué)生客服現(xiàn)有的身體障礙和心理方面的障礙，堅定自己的目標(biāo)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。第三，要培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力，游戲就是一種非常有效的運動形式，教師可以為每一支隊伍設(shè)定自己的教學(xué)目標(biāo)，從而培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力。

3.科學(xué)互動，培養(yǎng)學(xué)生自理能力

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅能夠幫助學(xué)生的體育學(xué)習(xí)，還能夠?qū)λ麄冊谄渌矫娴恼n程的學(xué)習(xí)起到非常顯著的作用，教師要通過開展體育教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為了達到更加理想的教學(xué)效果，教師要針對學(xué)生實際的情況采取更加有針對性的方式培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)技能。首先，要培養(yǎng)學(xué)生上課之前完成準(zhǔn)備活動的習(xí)慣，在體育課堂上，準(zhǔn)備活動就是學(xué)生需要帶好自己的活動器械、穿好運動服、運動鞋等等，養(yǎng)成自主準(zhǔn)備、提前準(zhǔn)備的好習(xí)慣。其次，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)能力和自我約束能力，因為很多學(xué)生在課堂教學(xué)過程中存在注意力不集中的現(xiàn)象，在體育課堂上，這一問題更加嚴(yán)重，但是如果沒有仔細(xì)聽從教師的指導(dǎo)，學(xué)生很容易在運動的過程中受傷。因此，教師必須要在這一方面進行教學(xué)，可以從設(shè)計更加新穎的教學(xué)內(nèi)容來吸引學(xué)生的注意力，也可以采取一定的處罰措施，以此來激勵學(xué)生更加專注于課堂上，提高他們的聽課效率。第三，教師要注重規(guī)則，在很多體育運動項目中都需要遵循一定的規(guī)則，這些規(guī)則也是學(xué)生在生活中需要遵守的，教師要在小學(xué)階段培養(yǎng)好學(xué)生的這個習(xí)慣。

總之，在小學(xué)階段的體育課堂教學(xué)過程中，教師要抓緊學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的黃金時期，通過培養(yǎng)學(xué)生在各個方面的行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們成為全面發(fā)展的綜合性人才。

參考文獻：

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