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    多媒體技術在農(nóng)村小學數(shù)學教學中的運用研究

    2021-12-01 10:33:59江蘇省南京市六合區(qū)長山小學
    數(shù)學大世界 2021年16期
    關鍵詞:多媒體教學課件多媒體

    江蘇省南京市六合區(qū)長山小學 劉 苓

    據(jù)調(diào)查研究顯示,當前多媒體技術在農(nóng)村小學數(shù)學教學中的運用存在的問題主要包括:一些多媒體教學設施落后,教學設備緊缺;多媒體教學形式主義,利用率不高;多媒體課件制作單一,整體水平有待提高;多媒體課件使用不當,教學質(zhì)量難以保證。對此,探究多媒體技術在農(nóng)村小學數(shù)學教學中的應用策略具有重要意義。

    一、加大資金投入,加強多媒體設施的建設

    相關部門應在農(nóng)村教育發(fā)展過程中增加資金投入,為學生建設優(yōu)質(zhì)的多媒體教室,幫助學生創(chuàng)造有利的學習條件,使計算機、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等一些新型技術成為重要的教學資源,結(jié)合具體的教學內(nèi)容為學生不斷優(yōu)化學習環(huán)境,促進農(nóng)村地區(qū)小學數(shù)學課堂教學水平的提升。

    如在對“平行四邊形”的知識進行講解時,教師利用多媒體為學生呈現(xiàn)圖形,讓學生通過動畫形式觀察圖形的特點與性質(zhì)。然后教師再講解有關概念知識,讓學生更輕松地學習平行四邊形的概念,認識有關規(guī)律與特點。

    二、鼓勵和支持農(nóng)村小學數(shù)學課堂使用多媒體教學

    多媒體巨大的教學應用價值是毋庸置疑的,對提高學生的素質(zhì)和能力具有非常重要的作用,農(nóng)村小學數(shù)學課堂應用多媒體教學可謂勢在必行,也是推動教學改革的關鍵環(huán)節(jié)。政府部門應加大對校園信息化教學資源的建設力度,逐漸使農(nóng)村教學條件與城市教學接軌,同時在教學過程中鼓勵教師利用新的教學模式來豐富課堂教學環(huán)境,使課程改革工作落到實處,在農(nóng)村小學數(shù)學課堂中發(fā)揮出多媒體教學的價值。如為學生講“長方體和正方體”這部分知識點時,教師運用多媒體技術,在大屏幕上呈現(xiàn)出一個長方體與一個正方體,然后運用黃色閃爍呈現(xiàn)出圖形的每一個頂點,再把圖形的每一條邊與面逐漸移動,進行對比,向?qū)W生證明圖形的上下、左右與前后各邊都是平行的,正方體的所有棱長相等。利用多媒體技術教學,較好地解決了教學重難點,讓學生更深刻地記憶數(shù)學知識,順利實現(xiàn)數(shù)學教學目標。

    三、加強教師計算機培訓,提高多媒體制作能力

    學校應與一些優(yōu)秀教師進行溝通合作,使這些優(yōu)秀教師進入校園,定期對本校的數(shù)學教師進行培訓,保障教師的信息教學素養(yǎng)得到有效的提升,從而在小學數(shù)學課堂中充分發(fā)揮出多媒體教學的優(yōu)勢,展現(xiàn)現(xiàn)代化教學技術的價值與魅力。比如,講解“圓的面積”這部分知識點時,由于學生對圓的具體概念并不清楚,也無法準確掌握計算圓的面積的方法,經(jīng)過教師的講解,雖然可以大概了解這部分知識點,可是在實際練習題中依然會出錯。為了深化學生印象,教師結(jié)合這部分知識制作微課視頻,簡潔明了地介紹圓形面積的計算方法,學生在班級平臺上隨時下載與觀看微課視頻,利用課余時間進行復習鞏固。

    四、合理使用多媒體課件,提升多媒體教學質(zhì)量

    為了緩解多媒體教學效果不明顯的問題,教師可以豐富多媒體教學的課堂表現(xiàn)形式,通過多媒體來幫助學生深入體驗模擬實物的過程,在教學過程中更加突出多媒體教學的直觀性。例如,在“認識長方形和正方形”的學習過程中,教師可以利用多媒體為學生演示一個長方形,逐漸縮小長方形的長,直至與寬相等,這樣就變成了一個正方形。這種直觀形象的演示過程可以幫助學生更好地理解并掌握數(shù)學知識,教師要不斷提高數(shù)學課堂中多媒體課件的使用規(guī)范性,這是提高數(shù)學課堂教學效率的關鍵所在,通過對多媒體課件的合理設計與應用,有效提升多媒體教學的課堂質(zhì)量。

    綜上所述,農(nóng)村小學數(shù)學教學中多媒體應用的初衷是提高教學效率,推動農(nóng)村地區(qū)數(shù)學教學質(zhì)量的提升,促進教育教學工作的改革與進步。教師要更好地發(fā)揮出多媒體的教學輔助作用,合理應用現(xiàn)代化教學手段,為學生構(gòu)建多元化的課堂學習環(huán)境,有效提高學生的數(shù)學綜合素養(yǎng)。

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