全民閱讀視域下中老年閱讀及其推廣探析

舒譯

摘 要：全民閱讀是社會主義文化建設中一項重要因素，在該視域下，我們要關注中老年閱讀。本文通過分析全民閱讀閱讀視域下中老年閱讀的意義，從而提出促進社會閱讀推廣的途徑，關注中老年閱讀，更好的發(fā)揮服務效能。

關鍵詞：全民閱讀視域 中老年閱讀 推廣探析

中圖分類號：G25文獻標識碼：A文章編號：1003-9082（2019）05-00-02

一、社會閱讀視域下中老年閱讀及其推廣的意義

社會閱讀是全民閱讀的一個重要環(huán)節(jié)，具有廣泛的社會影響力。社會閱讀能夠傳播科學文化知識、傳承文化的途徑，近年來，政府部門大力提倡全民閱讀特別是設定了針對中老年閱讀推廣的有關活動，通過“讀書日”等活動，加大和諧、文明社會的構建，提高文化渲染力。閱讀是充實自我的一個過程，閱讀能夠提高人的內(nèi)在修養(yǎng)與綜合素質(zhì)，我們倡導中老年讀者走進閱讀，找到精神世界的寄托。閱讀還是提高一個人意志力的途徑，讓人具有堅韌不拔的意志，對豐富中老年人精神面貌具有不容小覷的作用。

1.關注中老年群體

全民閱讀加強有關中老年群體閱讀條件的提升，完善公共信息服務路徑，其意義首先在于對中老年群體的關注。中老年讀者可能空閑時間不夠充裕，每天閱讀的時間不多且不固定，因此我們要關注中老年讀者，針對中老年讀者的閱讀特點，加強有關方面的建設，盡可能多時間段為中老年讀者開放閱讀途徑，同時，在條件允許的情況下，也可以開設課程，普及中老年閱讀的相關知識，提高他們的閱讀環(huán)境，為他們專門設立通道、閱讀室、加強中老年人閱讀書籍的收藏。這些中老年群體，我們要以中老年讀者為重點關注對象，圖書館是公共服務體系建設的一部分，在實踐中，完善閱讀推廣的途徑與對象，是圖書館更好的發(fā)揮服務職能的關鍵，全民閱讀視域下，促進社會閱讀推廣，我們更要加強對中老年群體的關注。

2.適應社會發(fā)展，傳播科學文化

“弘揚傳統(tǒng)文化，傳播科學知識”不但是全民閱讀向中老年群體的研究，也是閱讀推廣發(fā)展的理念。面向中老年群體進行良好的讀者服務，能夠吸引廣大中老年群體讀者的到來，能夠彰顯全民閱讀的價值，古人云：“修身，齊家，治國，平天下”，一個人修養(yǎng)處于第一位，而全民閱讀推廣面向中老年群體的服務路徑研究正是為適應這一理念，提升中老年群體的素養(yǎng)。如今，全民閱讀等基層文化建設體系不斷完善，圖書資源豐富，對中老年群體的關注也不斷增加，這種關注的增加既能為廣大中老年群體創(chuàng)造一個良好的閱讀氛圍，又能為中老年群體提供更多接觸知識的可能性。全民閱讀是社會主義文化建設的重要組成，良好的服務能讓每一位中老年讀者受益。因此，完善面向中老年群體的閱讀推廣，是社會主義精神文明的一大支柱，也是增加教育開展的機會、制造學術研究的平臺。長期以來，全民閱讀服務功能為中老年群體獲取更多知識發(fā)揮著重要的作用。

3.營造良好氛圍，促進社會和諧

閱讀推廣，是促進社會文化發(fā)展的重要手段，一方面是普通百姓查閱各種資料文獻的知識寶庫，另一方面也是為社會文化建設的發(fā)展，提供了一個良好的教育空間，是核心價值觀的體現(xiàn)，因此，我們要有針對全民閱讀推廣的路徑，給中老年群體提高更好的教育。許多地方該工作的建設，不僅僅體現(xiàn)出了社會主義核心價值觀，不同程度的面向中老年群體完善閱讀推廣職能，彰顯了全民閱讀的文化感染力，它能夠為中老年群體提供最豐富的學習資源與文化熏陶。現(xiàn)代化的管理模式，與互聯(lián)網(wǎng)的結合，全民閱讀體系利用先進的設備，不斷完善著服務體系。閱讀推廣在發(fā)展中擁有眾多優(yōu)越的管理模式，完善的規(guī)章制度、人性化的服務理念，讓中老年在全民閱讀中營造出一種更濃厚的學習氣氛，對于中老年群體來說，這是一種更加年輕和更能煥發(fā)活力的生活方式。閱讀的世界可以帶給人無盡的遐想空間，老年人重新找到閱讀的意義和生活的快樂，感受文化的熏陶。因此，閱讀推廣是面向中老年群體開展服務路徑的一個重要意義，其可以營造出一個良好的圖書閱讀氛圍，深化讀者服務改革。

二、社會閱讀推廣的背景與內(nèi)涵

1.背景

1.1全社會對于閱讀的重視

社會各界對閱讀的重視，是推廣的一大助力。中華民族5000年文化發(fā)展史，成就了璀璨炫麗的民族文化。因此，對文化的傳承與發(fā)展我應高度重視，新時期，對國民的閱讀又有了新的要求。據(jù)2006年有關部門針對國民閱讀的展開的調(diào)查結果顯示，我國國民閱讀量不增反降，此調(diào)查數(shù)據(jù)引起國家高度重視。社會閱讀推廣管理工作者深入探討，國家相關部門發(fā)表提倡社會閱讀的聲明，今年，對閱讀推廣的重視力度明顯提高，大力提倡全面閱讀，希望促進國民素養(yǎng)，促使民眾養(yǎng)成更好的閱讀習慣。2010年后，我國讀書率呈上升趨勢，但是，雖然閱讀率較前幾年略有回升，但是閱讀的主要渠道還是電子書、手機報、電子雜志等，這些網(wǎng)絡閱讀為主體的閱讀途徑，應當?shù)玫酵茝V和優(yōu)化，有利于促進社會閱讀的更好發(fā)展，這些現(xiàn)代化設備的運用，推動了社會主義文化建設，因此，我們應加大在中老年閱讀群體中網(wǎng)絡化力度。

1.2社會閱讀推廣的途徑豐富

針對中老年讀者的社會閱讀推廣的途徑，主要有以下：

第一，舉辦相應講座。要想全民閱讀視域下更好的開展中老年閱讀及其推廣，舉辦相應宣傳講座是必不可少的。講座的范圍也應適應中老年讀者的需求。比如：關于中老年教育專題講座、日常養(yǎng)生專題講座，以及農(nóng)產(chǎn)品知識講座等等，如此一來，通過講座的形式，可以讓中老年讀者與專家面對面交流，從而更好的推動社會閱讀推廣。

第二，閱讀推廣能指引大眾的閱讀方向。新媒體時代的電子閱讀產(chǎn)品，產(chǎn)生了多種閱讀軟件，人們閱讀的渠道變得多種多樣，但是，中老年人對電子閱讀等新的閱讀途徑掌握較薄弱，很多人短期接受不了新的閱讀方式，更不用說靈活運用。大多數(shù)中老年人不會上網(wǎng)閱讀，只能通過紙質(zhì)讀物來了解社會資訊。

第三，社會閱讀推廣服務創(chuàng)新的推動。社會閱讀推廣對中老年人秉承著開發(fā)、免費、平等的服務理念，對老年人、留守人群、殘障、文盲等特殊人群提供差異化、個性化的服務，讓閱讀上存在障礙的人，能夠享受到閱讀的樂趣。

在現(xiàn)代化的傳媒時代，紙質(zhì)傳媒越來越遭到大眾的忽視，許多作者和知識傳播者不愿意出紙質(zhì)書籍?，F(xiàn)代化的生活方式給人們讀書帶來方便的同時也造就了圖書館越來越人煙稀少的狀況，人們不愿意花費時間去圖書館取書還書。隨著生活節(jié)奏的加快，中老年群體的生活節(jié)奏也隨之加快，時間多被自媒體占用，能夠去圖書館的時間越來越少。在此背景下，作家協(xié)會、中國讀書會等部門對這一現(xiàn)象特別重視，決定做出一些事情，去挽回現(xiàn)在的形式。

2.內(nèi)涵

新媒體時代社會閱讀推廣工作是文化建設對傳統(tǒng)模式的改變，將現(xiàn)代科技運用于社會閱讀推廣工作。新時代背景下，結合當下自媒體的發(fā)展和網(wǎng)絡服務的深入，可以使書籍的閱讀更加具有方便性、現(xiàn)代性、智能性。新時代傳媒媒介的發(fā)展既帶來了挑戰(zhàn)，也能到來機遇?？梢赃\用網(wǎng)絡的深入發(fā)展：云計算服務、智能化服務，推廣閱讀的好處。因此新媒體時代推廣閱讀可以從以下幾個方面展開，第一，新媒體時代的閱讀可以通過云計算等服務設施設備為閱讀的推廣建立良好的推廣平臺，讓更多的中老年群體了解閱讀的好處;第二，通過新媒體技術的發(fā)展結合其推廣平臺，可以給讀者營造更好地讀書體驗，進行自動化還書借書功能的推廣讓中老年人體驗逆行進程閱覽圖書資料，同時可以進行預約座位等操作。由此可見，新媒體技術是實現(xiàn)圖書資源現(xiàn)代化管理，優(yōu)化社會閱讀推廣工作的重要因素。

因此，新媒體下的閱讀推廣工作相較于傳統(tǒng)媒體的推廣，給了更廣闊的推廣空間，讓更多的中老年人了解閱讀的現(xiàn)代化體驗，滿足其閱讀需求，發(fā)揮了全民閱讀的職能，社會閱讀推廣工作可持續(xù)發(fā)展具有極其重要的作用。

三、圖書館閱讀推廣中存在的問題

1.缺乏構建完整的閱讀推廣體系

在閱讀推廣工作中，由于缺乏長遠的計劃，導致中老年閱讀推廣流于形式，在實際問題上并沒有帶來提高中老年閱讀率的效果，閱讀推廣工作不能持續(xù)發(fā)展。每次推廣宣傳過后，中老年閱讀效率并沒有得到改善，閱讀推廣工作顯得原地不動，如此一來，不但不能通過閱讀推廣的方式吸引中老年人群的閱讀興趣，反而浪費人力物力。這種不合理的閱讀推廣體系，導致新時期針對中老年的閱讀推廣效率止步不前。社會閱讀推廣的對象是面向整個社會，以宣揚科學文化知識為目的的社會主義文化建設，是傳播知識和文化的主陣地，閱讀推廣能夠很好的服務于人民大眾。長期以來，閱讀推廣存在很多漏洞，引發(fā)了一系列問題，閱讀推廣工作者對中老年讀者不夠了解，缺少對中老年群眾閱讀取向的獲悉，這樣就喪失了中老年閱讀推廣的意義。適合中老年閱讀的書籍種類不齊全，同樣是中老年閱讀體系欠缺的一大要素，如此一來，中老年閱讀會隨之減少，又何談服務社會，提升全民素養(yǎng)。

2.推廣活動不能得到讀者想要的結果

全民閱讀推廣工作開展的初衷是服務社會，在閱讀推廣的對象中，中老年讀者是重要因素，中老年讀者的增加，是社會閱讀的活力所在，是全民閱讀的主力軍，因此，閱讀推廣必須和中老年讀者的閱讀需求高度聯(lián)系，在社會閱讀建設管理中，必須要有針對中老年讀者的閱讀推廣策略，要適應中老年讀者的閱讀需求，更好促進社會閱讀的發(fā)展。

四、提升全民閱讀的服務效能，以及推廣全民閱讀的策略

1.科學合理的設計閱讀環(huán)境

全民閱讀的推廣，以圖書館為主，具有傳播文化、儲存知識等一系列的公共職能。實現(xiàn)全民閱讀的先決條件需要滿足全民閱讀的需求。和在校大學生不一樣的是，中老年群體的閱讀無法通過簡單的條件進行滿足，需要長時間堅持推廣，需要適宜的閱讀環(huán)境，環(huán)境需要通風，閱讀和建設場地的材料選擇盡量原生態(tài)化。

2.注重資源整合

為了全民閱讀的開展，要注意到推廣工作的資源有效整合。

3.引入先進的技術手段

在社會不斷發(fā)展的今天，各行各業(yè)都在順應時代潮流，不斷的完善和改進自己，閱讀推廣為了更好的發(fā)揮自己的服務職能，也應要跟隨時代的潮流不斷前進。在“互聯(lián)網(wǎng)”技術不斷普及和深入的大時代背景下，要在全民閱讀推廣中前進。

4.支持農(nóng)村中老年閱讀及其推廣建設

農(nóng)村文化建設存在著很多問題，農(nóng)村地區(qū)文化宣傳一直是我國社會主義文化建設的重點建設對象。做好農(nóng)村群眾閱讀推廣工作，符合科學發(fā)展觀，對社會主義閱讀推廣工作的促進與發(fā)展，也有著重大的意義。全民閱讀應該要支持農(nóng)村中老年閱讀建設，通過送書送教等形式，為農(nóng)村閱讀推廣更快更好的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

5.構建閱讀推廣發(fā)展的長遠藍圖

全民閱讀事關我國公民素質(zhì)教育，閱讀可以提升一個人的見識，培養(yǎng)一個人的修養(yǎng)。民族復興，也需要全體公民整體的文化素養(yǎng)的提升。因此，未來我們要讓全民閱讀成為一種流行方式，一種個性化體驗。增加全民族的文化自信，讓我國的社會主義建設真正走向“文明和諧”的理想社會。圖書館閱讀體系的構建可以促使中老年人認識到閱讀的重要性，通過閱讀效果和閱讀方式不斷深入中老年群體的心里，改善中老年生活的整體狀態(tài)，擴大閱讀群體的范圍。閱讀體系的建設需要長時間堅持發(fā)展，制定切實可行的閱讀計劃，為中老年生活增添活力，用來謀求全民閱讀的長久利益。同時，全民閱讀視域下中老年閱讀及其推廣還需要生機與活力，工作人員當組織閱讀交流，展示閱讀風采等活動，讓閱讀推廣在有序進行的同時，換發(fā)出年輕的活力。

6.緊抓中老年讀者的閱讀需求

閱讀推廣針對的是全體人民，因此，要引起全民的重視，其中，中老年讀者具有很大一部分。這些讀者，一般集中于退休的干部，或者剛剛離開工作崗位的工人，他們的生活中，自然保留著讀書人閱讀的習慣。對閱讀書籍的興趣也是廣泛的。因此，閱讀推廣要抓住他們的閱讀心理，在全民閱讀管理上引起他們的閱讀興趣，讓他們成為全民閱讀的主體，該項工作做好，對提升全民素質(zhì)，將起著至關重要的影響。

7.讓社會各界意識到閱讀的意義

魯迅先生說過“書猶藥也”，的確如此，全民閱讀是社會主義文化建設的重要內(nèi)容，其意義就在與提高國民素養(yǎng)，也就是魯迅先生所說的“醫(yī)愚”。閱讀不是枯燥的，閱讀可以帶給讀者無限樂趣，給讀者一個很好的閱讀體驗，“讀書能給人樂趣、文雅和能力”，著名哲學家培根對閱讀這樣解讀，閱讀可以提升一個人的涵養(yǎng)，讓一個人變得文雅，在精神上得到提升，閱讀也可以讓人的能力得到提升，在實踐中提升自我，并游刃有余。在閱讀中，讀者能深入作者，了解作者思想，就如同和一位偉大的作家面對面親切交談，這時候，讀者可以學會無窮無盡的知識，身心收獲滿滿，在閱讀中，讀者能學會技能，收獲解決現(xiàn)實困擾的方法。閱讀也能提升人思想境界，在閱讀的逐漸浸染，體會到作者精神上的高大偉岸，從而讓自己的情感體驗變得更加豐富，人格魅力得到升華，個人節(jié)操更加高尚，不僅提升了每個人的知識水平與文化素養(yǎng)，也讓自己的精神素養(yǎng)達到一種新的境界。“讀一本好書，就如同和一位高尚的人談話”，讀書，是和不同時代的思想隔空對話，通過書籍對思想進行啟迪，是精神的修煉，也是思維的提升，讓內(nèi)心變得無比充實。針對中老年人的閱讀推廣，作為公共服務建設，就應該向社會宣傳，讓人們能夠明白這么做的意義，如果大多數(shù)人明白了其中的意義，讓中老年人自覺自愿的學習科學文化知識，對社會主義文化建設將有很大的提升作用。

五、對閱讀推廣進行的調(diào)整

1.選取人流多的節(jié)假日進行宣傳

宣傳必須要選擇對時間以及地點，在節(jié)假日時人們通常會選擇出行，中老年讀者也不例外。地址應該選在人流量較多的商場、度假酒店、廣場等地。確保宣傳會達到應有的效果。

2.確保推廣的針對性

推廣圖書館閱讀時，應該針對不同階層、職業(yè)、年齡段去分別制定適合不同人群閱讀的書籍。特別是中老年人閱讀推廣要有一定的針對性、特色性，去尋找最適合他們閱讀的書籍，如此激發(fā)他們的閱讀興趣，自然會對圖書管閱讀這一閱讀方式產(chǎn)生了解，還可以口口相傳，達到宣傳的目的。這樣在一定程度上就會促進全民閱讀的推廣。

3.擁有現(xiàn)代化技術系統(tǒng)

全民閱讀推廣可以引進先進的技術，根據(jù)中老年讀者的還書情況為他提供一套閱讀體系，可以是與之前讀書相類似的圖書，可以推薦不同類型的圖書去拓展他的知識面，加深中老年讀者的閱讀量。可以為了完善讀者信息，給讀者的推薦一些適合中老年讀者的好書，面相讀者進行推廣和介紹。

結語

中老年人作為我國現(xiàn)階段一個重要群體，其生活質(zhì)量和方式一直受到關注，而且書記作為人類智慧的結晶，是改變生活狀態(tài)影響思想觀念，推動思想積極健康向上的重要途徑。全民閱讀視域下中老年閱讀及其推廣，是社會主義文化建設的重要組成，也是閱讀推廣的目的。在中老年閱讀推廣工作中，在進行統(tǒng)一建設的同時，也要讓中老年讀者保留自己的閱讀方法，閱讀喜好，以及閱讀習慣。每一個人的閱讀量都是不一樣的，知識能力也不盡相同，閱讀喜好也不同，如果堅守一個標準，就限制了中老年閱讀的主動性。在全社會視域下中老年閱讀推廣工作中，如果培養(yǎng)中老年讀者自主閱讀的習慣，每個人的個性就能得到體現(xiàn)，潛在的精神面貌也會得到挖掘，中老年讀者思維能力也會得到拓展。相關部門也要積極推動改革，許多限制中老年讀者閱讀的因素逐漸得到解決，中老年讀者閱讀能力也不斷進步，通過閱讀推廣，我們要讓中老年自由閱讀的空間更大。常言道“博覽群書，見多識廣”，只有放寬路徑，讓中老年自主選擇閱讀的方向，才能培養(yǎng)中老年的閱讀興趣，然后內(nèi)化成自己的素養(yǎng)，更好發(fā)揮閱讀推廣的價值。

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