在高中物理教學中培養(yǎng)學生環(huán)保節(jié)能意識

曹揚勇

隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，環(huán)境問題也越來越嚴重，再加上人們的環(huán)保意識較弱，因而保護環(huán)境已成為當前社會的熱點問題。環(huán)境是人類生存和發(fā)展的前提，為我們生活和發(fā)展提供了有利條件?？v觀當前我國的環(huán)保問題，人們對環(huán)境的認識還不足，過分利用自然資源，使得生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞，影響了人類的生存與發(fā)展。

在高中物理學科中，有關環(huán)保的教材內(nèi)容有很多，所以教師要充分挖掘教材內(nèi)容中的環(huán)保教材，不斷培養(yǎng)學生良好的環(huán)保節(jié)能意識，為可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的一分力。

一、在日常生活中培養(yǎng)學生的環(huán)保節(jié)能意識

高中生正處于各方面知識與能力的增長時期，這個階段的他們接受能力較強。根據(jù)高中生的性格和年齡特點，筆者結合日常生活中的大事小事，并且運用具體的事例，以期引導學生養(yǎng)成良好的環(huán)保意識。從學校管理來說，教師可以有意地給學生滲透環(huán)保教育，如在校園中不亂扔垃圾，垃圾要分類處理，要節(jié)約用水，不用水時要關好水龍頭，愛護學校的一草一木，不踐踏草坪，不亂爬樹木，預防環(huán)境的惡化。另外，教師要呼呈學生從小事做起，節(jié)約利用資源。

物理學科與生活息息相關，它來源于生活并且服務于社會。在當今時代發(fā)展下，以物理為基礎的科技迅速發(fā)展，各種新產(chǎn)品、新材料層出不窮，無處不在。但是，在使用這些新產(chǎn)品、新材料的同時，人們也發(fā)現(xiàn)這些產(chǎn)品給我們的生活帶來了很多負面的影響。如人們常用的智能手機、電腦、平板電腦、電磁爐等。這些產(chǎn)品都會給我們帶來不同程度的電磁污染，嚴重時還會讓人感覺頭痛、記憶力減退、睡眠質(zhì)量不佳等，嚴重危害人類的健康。為此，教師要告誡學生少看電視、少玩電腦等，遠離輻射。

二、在課堂上培養(yǎng)學生良好的環(huán)保節(jié)能意識

物理是一門有趣的科學，它研究的內(nèi)容有光、聲、電、熱力等各方面，且很多物理現(xiàn)象都與環(huán)保方面的知識息息相關。在課堂教學過程中，教師要給學生說明節(jié)約資源也是愛護環(huán)境的一種表現(xiàn)，同時可以讓學生理解能源的開發(fā)利用及轉化問題，使學生從根本上了解能源危機的根源是什么。

如在教學“各種形式的能量和內(nèi)能轉化過程”時，教師要讓學生明白，總會有一部分的內(nèi)能以熱量的形式消耗到環(huán)境中，成為不可利用的能量。換句話說，就是能夠重復利用的能量逐漸減少。這樣一來，學生真正了解了節(jié)約能源的重要性，也就達成了教學目標。

三、在實驗中培養(yǎng)學生良好的環(huán)保節(jié)能意識

物理是一門以實驗為基礎的學科，它在學生智能結構的發(fā)展中占有重要地位。學習物理知識時，學生主要是以實驗為基礎，他們在物理實驗中會接觸到很多實際的問題，所以在實驗中培養(yǎng)學生良好的環(huán)保節(jié)能意識非常重要。

如在教學《靜電場》時，其中有一個實驗是“研究靜電平衡導體內(nèi)部的電荷”，實驗用到的器材之一就是法拉第圓簡，但是大部分學校都沒有這樣的實驗器材。為了順利開展實驗，教師可以嘗試利用易拉罐來做實驗：首先刮掉易罐外部的油漆，然后倒著黏貼在驗電器上，組成簡單的法拉第圓筒，也能達到一樣的實驗效果。通過運用易拉罐代替做實驗，既節(jié)約了實驗器材，又培養(yǎng)了學生的環(huán)保節(jié)能意識。

四、在活動中培養(yǎng)學生良好的環(huán)保節(jié)能意識

在高中物理教學中，培養(yǎng)學生良好的環(huán)保節(jié)能意識是遠遠不夠的，教師應將培養(yǎng)學生的環(huán)保節(jié)能意識滲透到課內(nèi)及課外，尤其是課外活動中。首先，教師可以通過開展與“環(huán)保節(jié)能”有關的專題講座，結合當前的社會熱點問題進行講解，然后讓學生參加學校的環(huán)保知識競賽，幫助學生不斷開闊自身的視野，增強環(huán)保節(jié)能意識;其次，有條件的學?？梢岳弥苣┗蛘呤呛罴伲M織學生到附近的河流、工廠參觀，并根據(jù)實際情況寫出調(diào)查報告和觀后感，然后開展與本次活動有關的交流會，讓學生交流自己對環(huán)保節(jié)能的理解及心得體會。

總而言之，在當今經(jīng)濟不斷發(fā)展的背景下，在教學過程中，教師不僅要關注學生的學習成績，還要在教給學生知識的同時，適當?shù)亟Y合教材內(nèi)容滲透環(huán)保節(jié)能意識，從而讓學生養(yǎng)成良好的習慣，無形之中培養(yǎng)學生良好的環(huán)保節(jié)能意識。

（作者單位：江西省南康中學）