推動(dòng)思想政治教育與信息技術(shù)的高度融合

孟令玲 李穎

【摘 要】時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步。現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展也逐漸邁向成熟。思想政治教育是現(xiàn)代信息技術(shù)的基礎(chǔ)。兩者相輔相成，互相依靠。實(shí)踐需要理論的指導(dǎo)跟借鑒。現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展對于實(shí)踐的研究還有些瑕疵。缺少的更多是對未來的看法?，F(xiàn)在還沒有真正的融會(huì)貫通。應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持理論與實(shí)踐歷史的，具體的統(tǒng)一。同時(shí)也要加強(qiáng)未來的意識(shí)觀。這樣才能讓兩者真正的相融，更好的發(fā)展下去。

【關(guān)鍵詞】思想政治教育；信息技術(shù)；路徑創(chuàng)新；話語轉(zhuǎn)換

【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2019）10-0036-01

前言

理論與實(shí)踐的統(tǒng)一是創(chuàng)新思想政治工作有效的方法之一。據(jù)相關(guān)報(bào)道介紹只有兩者真正的融入起來才能體現(xiàn)社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展。他將為以后的種種方面提供有效的參考。為發(fā)展社會(huì)主義現(xiàn)代化做下鋪墊。針對兩者如何才能融入起來。我們應(yīng)當(dāng)洞察其中的規(guī)律。從而準(zhǔn)備好相應(yīng)的措施。

一、推動(dòng)思想政治教育與信息技術(shù)的融合是勢所必然

理論與實(shí)踐的相互借鑒，是創(chuàng)新發(fā)展的必然趨勢?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，讓人們體驗(yàn)高科技的方便快捷。同時(shí)為人們的思考跟行為提供了參考。無時(shí)不刻的影響著人們。

1.理論與實(shí)踐相互借鑒。

科技創(chuàng)新改變這個(gè)世界，當(dāng)然理論也在相應(yīng)的隨之更新。倆者互相借鑒，互相融入。現(xiàn)代信息技術(shù)的逐漸發(fā)展。刷新的人們對世界的認(rèn)識(shí)。時(shí)代也在相應(yīng)的改變。對人們?nèi)粘５纳钣羞@深刻的影響。據(jù)相關(guān)報(bào)道表明，互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代將逐步的融入人們的生活當(dāng)中去。它影響著人們，改變著人們。為社會(huì)的方方面面提供了方便。也推動(dòng)著中國社會(huì)主義的發(fā)展。它影響著人們對于教育未來的看法。在它高效快捷的作用下，未來的教育可以隨之更新?lián)Q代。網(wǎng)課的出現(xiàn)，也無時(shí)不刻的為學(xué)生們提供便捷的教育渠道。這些都取決于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展跟理論相應(yīng)融入的成果。

2.信息技術(shù)的影響。

科技影響著這個(gè)世界。理論思想也在逐步變化。兩者相互參考?；ハ嘁揽俊２煌茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展，為國家在不同的領(lǐng)域上提供相應(yīng)的技術(shù)支持。思想教育的發(fā)展也逐步成為國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略。思想教育的更新需要很大的改變。只有抓住健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境跟正能量的傳遞才能推動(dòng)思想教育的進(jìn)步。從而促進(jìn)與信息技術(shù)的融入。

二、當(dāng)前思想政治教育與信息技術(shù)融合存在的主要問題

1.信息技術(shù)發(fā)展面臨的問題。

理論與實(shí)踐的相互融入缺少相應(yīng)對未來的認(rèn)識(shí)，整體與一般的相互借鑒。是兩者發(fā)展的絆腳石。只有真正的把握這種方法。才能促進(jìn)兩者的相互融合。現(xiàn)代科技的發(fā)展，人們可以通過很多方式的途徑進(jìn)行討論。有著對教育不同看法的人也聚集在一起，思考著怎樣才能更好推動(dòng)教育的發(fā)展?，F(xiàn)代思想教育的發(fā)展并沒有跟上科技的腳步，兩者融入的一般。沒有整體統(tǒng)一的發(fā)展起來。不同學(xué)校的教育資源也沒有高效的運(yùn)用起來，實(shí)踐未能得到相應(yīng)的提高。所以就需要理論的相應(yīng)支持，才能做到理論與實(shí)踐歷史的，具體的統(tǒng)一。

2.網(wǎng)絡(luò)課程的興起。

網(wǎng)課有效資源為現(xiàn)代思想教育提供了方便快捷的途徑。讓現(xiàn)代思想教育更能引起人們的關(guān)注。人們可以足不出戶通過手機(jī)軟件，網(wǎng)站等各種渠道，就能觀看到來著全國世界各校的優(yōu)秀資源。促進(jìn)了現(xiàn)代思想教育的發(fā)展。所以我們需要加大其優(yōu)秀資源的傳遞，讓更多的學(xué)生能夠體驗(yàn)現(xiàn)代信息技術(shù)的高效便捷。

3.信息技術(shù)在現(xiàn)代媒體的應(yīng)用。

關(guān)于使現(xiàn)代思想教育與科技的相互融入，需要通過媒體技術(shù)，多平臺(tái)的推廣才能體現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)的方便快捷。理論與實(shí)踐的相互融入即是一個(gè)機(jī)遇也是一種挑戰(zhàn)。無論什么樣的教育方式都是逐步的發(fā)展，取代。只有抓住重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)整體與一般的聯(lián)系才能有效促進(jìn)兩者的相互融合。

三、把握思想政治教育與信息技術(shù)融合的三種關(guān)系

現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展與思想教育的發(fā)展兩者出現(xiàn)很多的磨合階段，如何將這些磨合階段順暢的發(fā)展下去。需要抓住兩者之間的聯(lián)系。確定整體與部分的位置。這樣才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。將推動(dòng)理論與實(shí)踐的進(jìn)步。從而改變?nèi)藗兊纳罘绞礁季S方式。讓人們對創(chuàng)新教育方式的認(rèn)同。引導(dǎo)著人們建立正確的三觀，為發(fā)展社會(huì)主義現(xiàn)代化添磚加瓦。思想教育需要在健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下才能得以傳遞。加上信息技術(shù)的創(chuàng)新才能與其相結(jié)合。同時(shí)也要突出自己的本色，去關(guān)注不同對象的喜愛程度，從而加入特色的教育內(nèi)容。讓更多的人對現(xiàn)代教育有著深刻的認(rèn)識(shí)。

四、推動(dòng)思想政治教育與信息技術(shù)高度融合的對策建議

理論與實(shí)踐的相互融入，需要有著對未來的認(rèn)識(shí)，提前準(zhǔn)備好相應(yīng)的計(jì)劃。找出其中的規(guī)律，把握其主要。才能促進(jìn)兩者的相互發(fā)展。

計(jì)劃兩者的相互融入，需要有著對思想教育的大局觀。國家需要很大程度的凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。提倡健康的網(wǎng)絡(luò)文化。去引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展的方向。據(jù)最近兩年報(bào)道。國家對思想教育方面投入很大。但沒有抓住重點(diǎn)。怎么才能使思想教育與信息技術(shù)統(tǒng)籌兼顧。這是一個(gè)難題?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育存在不通暢，沒有真正的運(yùn)用起來。優(yōu)秀的資源沒有得到有效的傳遞共享。這就需要國家對這方面加大重視。提前準(zhǔn)備好對思想教育與現(xiàn)代信息技術(shù)的策劃書。把握其中一般的規(guī)律，對其深刻的討論與研究，探索兩者之間的聯(lián)系。抓住關(guān)鍵點(diǎn)。這樣才能使思想政治與現(xiàn)代信息技術(shù)的深度融合在一起。才能引起更多人的關(guān)注和支持。

五、結(jié)束語

信息技術(shù)與思想教育的融合的任務(wù)任重而道遠(yuǎn)，需要抓住關(guān)鍵點(diǎn)。有著對未來兩者發(fā)展的大局觀。把握整體與部分的聯(lián)系，做好思想教育如何跟上信息技術(shù)的策劃書。尋找其中的規(guī)律，深度探索。這樣才能使信息技術(shù)與思想教育高度的融合在一起。才得以讓社會(huì)主義現(xiàn)代化更好的發(fā)展下去。

參考文獻(xiàn)

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[2]許濤，等.技術(shù)在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用——2016年美國國家教育技術(shù)計(jì)劃解讀[J].中國教育信息化，2016，（4）.

作者簡介：孟令玲（1983.06-），學(xué)位：碩士，職稱：講師；研究方向：學(xué)生思想政治教育；職務(wù)：黨支部副書記。

李穎（1984.11-），學(xué)位：學(xué)士；職稱：講師，研究方向：學(xué)生思想政治教育；職務(wù)：黨支部副書記。