周遠哲 榮雪瀅
一、引言
孩子的成長事關(guān)千家萬戶,更關(guān)系到國家的未來。孩子在成長過程中離不開家庭、學校和社會的共同關(guān)愛??萍伎焖侔l(fā)展和社會不斷進步,帶動了休閑文化的繁榮。各階層人群都不同程度地接觸休閑文化,但不同家庭、不同人群對休閑文化的認識差別較大,而休閑文化對其產(chǎn)生的效應(yīng)也有很大的區(qū)別。學生休閑文化看似與家庭矛盾沒有直接聯(lián)系,但能折射出家庭的和諧程度。
關(guān)于學生休閑文化與家庭之間的關(guān)系,不少學者曾對此進行過研究。總結(jié)前人的研究成果,可發(fā)現(xiàn),絕大部分家庭對學生的休閑文化持積極支持的態(tài)度,但前提條件是不要影響學習成績。為了深入了解上海中學生的休閑方式與所在家庭之間的關(guān)系,基于對學生休閑文化的調(diào)查,我們設(shè)計了一套與休閑文化相關(guān)的問卷,探討不同文化層次、不同年齡階段、不同人員群體對學生休閑文化觀念的差異性,結(jié)合家庭背景信息,研究其相互關(guān)系,有針對性地提出學生在休閑時間提升自我修養(yǎng)與培養(yǎng)高尚文化情操方面的具體措施。
二、參與度調(diào)查
問卷調(diào)查共設(shè)計了85道問題,包括家庭教育背景、性別、輩分、經(jīng)濟狀況、休閑文化類型、興趣愛好、休閑時間、消費觀念、支持度、滿意度等方面,調(diào)查主要采用微信方式。為了盡量使調(diào)查對象更具代表性,提高調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果可信度,在公共場所對使用微信較少的老年人進行了實地走訪,并以發(fā)放問卷的方式,做了相應(yīng)的補充調(diào)查。本次調(diào)查主要是針對上海市的家庭和中學生群體,共收回問卷484份,以此作為樣本進行統(tǒng)計分析和探討。
調(diào)查涉及祖輩、父輩和子輩三代群體,其中父輩、子輩和祖輩參與度分別為53.10%、44.83%和2.07%,父輩和子輩參與程度高,而祖輩相對較低。統(tǒng)計樣本中,男女占比分別為46.99%、53.01%,總體較為均衡,但母親有更為關(guān)心孩子成長的趨勢。
三、調(diào)查結(jié)果對比分析
1. 家庭經(jīng)濟狀況
家庭經(jīng)濟狀況對學生選擇休閑文化具有一定的支持作用,由于社會經(jīng)濟發(fā)展迅速,越來越多的家庭注重休閑文化,消費觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變,同祖輩節(jié)衣縮食的消費觀念大為不同。在生活態(tài)度上,父輩與子輩較為一致。通過調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),在家庭收入方面,只有少數(shù)家庭屬于困難和較困難,80%以上的家庭處于中等以上生活水準,如圖1所示。
2. 休閑文化方式
傳統(tǒng)的休閑方式主要是種花養(yǎng)草、讀書看報、打牌下棋等,而現(xiàn)代休閑方式出現(xiàn)了明顯的多樣化,這反映了當代家庭消費觀的升級,學生的休閑文化結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出立體化、多元化的時代特征。圖2顯示,看書、運動、聽音樂等休閑方式反映了休閑文化方式積極向上、多姿多彩的一面。在某種意義上,雖然互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展,但看電視仍是重要的休閑方式,看電視在家庭中仍屬于主流休閑文化。
欣賞音樂作為一種重要的休閑方式,已植根于大眾生活,為廣大群體所喜愛。音樂類型繁多,不同音樂類型往往能反映出一個人的心理活動。學生選擇的的音樂類型存在一定的差異,但普遍對經(jīng)典歌曲、流行音樂比較推崇,如圖3所示。父輩是社會的中堅力量,也是家庭財富的主要支配者,對休閑文化大多很感興趣。通過對父輩和子女愛好的相關(guān)性進行分析后發(fā)現(xiàn),家長的興趣愛好對子女也起到了潛移默化的作用。
由于青少年具有開放性和封閉性共存的特點,他們一方面渴望與人溝通交流,表達內(nèi)心想法,另一方面,基于個人隱私和青春叛逆等因素,他們又不愿與父輩有更多的溝通。圖4反映了學生與家人交流溝通的可能性比例,絕大多數(shù)學生愿意與家人一起交流溝通,但也有極少數(shù)從不與家人交流溝通。對音樂這一休閑文化方式,青少年與父輩存在共同話語。由此可見,音樂可成為青少年與家庭成員之間溝通的橋梁,容易產(chǎn)生“理解萬歲”的認同感,有利于促進家庭和諧。
3. 彼此認知度
在休閑方式的選擇上,家人對學生較為積極的休閑方式持鼓勵態(tài)度,如看書、運動等。在相互了解的程度上,家長對子女的了解比子女對家長的了解更深,但沒有出現(xiàn)明顯信息不對稱現(xiàn)象,如表1所示。
同時,問卷設(shè)立了學生對家長休閑行為的了解程度調(diào)查項目,得出的統(tǒng)計結(jié)果如表2所示。從休閑項目選擇上,明顯反映出學生對家長持“無所謂”態(tài)度的比例較表1要大很多,由此也說明學生對家長的關(guān)注度明顯不如家長對學生的了解程度。
4. 家庭支持度
在對休閑文化的金錢投入上,家長普遍對看書、運動等方式較為支持,而對子女打游戲、看直播和視頻明顯不太支持,如表3所示。這反映了消費觀的差異,不同年齡段代表了不同的閱歷水平,學生看重新穎、獨特,對新興的休閑文化持積極態(tài)度,但受自身消費能力影響,在新興休閑文化方面自覺投入稍顯不足。
四、滿意度分析
休閑活動是生活品質(zhì)提升、精神滋養(yǎng)、人際溝通、價值觀培養(yǎng)的重要途徑,這已成為大眾的共識。家庭關(guān)系的和諧程度很難用指標測量,本次調(diào)查采用打分的方式進行量化,探討在日常生活中占比很高的休閑方式影響家庭和諧的程度,以及哪幾種休閑方式較易促進家庭和諧或者產(chǎn)生家庭矛盾。
1. 休閑時間滿意度
在滿意程度分析中,以子女對自己的休閑時間滿意度和家長是否限制、是否支持自己的休閑方式作為評判標準。各種休閑活動時間的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果如圖5所示,滿意程度基本上都能達到50%以上。不同年齡層次選擇的休閑方式不盡相同,祖輩與父輩大多選擇看電視或看書學習,與此不同的是,學生大多選擇打游戲、聽音樂、看視頻等新興休閑活動。對看書、運動、刷QQ空間和打游戲等休閑方式非常不滿意的情況也占有一定的比例,反映了休閑時間安排存在一定的不合理性。
在對“是否因休閑時間不夠而產(chǎn)生家庭矛盾”的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)絕大部分家庭都能保持和諧,但偶爾也會出現(xiàn)矛盾的情形,值得引起關(guān)注。
2. 休閑類型滿意度
學生在成長過程中,獨立性越來越強,知識和觀念在信息化時代影響下不斷得到更新,而父母由于種種原因更新速度較慢,因此二者無法保持同步,但這沒有成為家庭不和諧關(guān)系的主要因素,絕大部分家庭在休閑項目上的滿意程度在50%以上,說明家庭成員之間關(guān)系比較和諧,并沒有因休閑方式差異導(dǎo)致家庭關(guān)系緊張。
在父母和子女關(guān)系的調(diào)查中,父母和子女進行彼此關(guān)系評價,滿意程度打分的統(tǒng)計結(jié)果如圖6和圖7所示。通過對比發(fā)現(xiàn),子女對聽音樂滿意度很高,而對其他各項休閑方式的評價無太大差異。而父母則更看重看書這一休閑方式,對子女打游戲、看直播、刷QQ空間等評分較低,尤其是打游戲。父母認為這些休閑方式對子女的成長無太大裨益,怕影響子女的學習成績,致使在這些休閑方式的選擇上,家長和子女存在一定的差異。總體而言,近80%的調(diào)查者認為雙方之間還是能夠和諧相處的,未出現(xiàn)明顯關(guān)系很差的現(xiàn)象。
五、結(jié)論與建議
1. 在休閑文化類型選擇上,不同年齡層存在較大差異。父母對子女的休閑活動比較關(guān)注,學生對聽音樂、看視頻、打游戲等新興休閑方式更感興趣。從調(diào)查結(jié)果看,選擇看書、看電視、聊天、運動等休閑方式對家庭關(guān)系的和諧具有很大的促進作用。
2. 在休閑文化消費觀念上,學生和家長之間存在一定差異。大部分家長對有利于學生成長的休閑文化持積極支持態(tài)度,而對影響學生學習的休閑方式普遍不太支持。青少年好奇心強,容易接受新興休閑方式并受其影響,有時會因此與家庭其他成員產(chǎn)生不愉快的情形。
3. 在休閑文化滿意程度上,學生和家長之間存在明顯差異。學生對聽音樂滿意度最高,而對其他休閑方式滿意度差別不大。絕大部分家長對學生打游戲、看直播等新興休閑方式滿意度較低,這些休閑方式容易導(dǎo)致家長和學生之間發(fā)生不愉快,個別情形還會引發(fā)一些家庭矛盾。
4. 在學生休閑文化與家庭關(guān)系上,學生各類休閑文化與家庭矛盾之間沒有明顯的關(guān)系。父母親的行為對孩子的成長影響很大,為了促進家庭和諧,父母親要發(fā)揮自身表率作用,積極參與孩子的休閑文化活動,減少上網(wǎng)、打游戲,培養(yǎng)孩子體育鍛煉的習慣,幫助孩子養(yǎng)成健康的積極向上的生活方式。
5. 父母要與時俱進,加強與子女溝通交流,對新興事物要持肯定態(tài)度,當發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)較為消極的休閑方式時,應(yīng)有意識地讓孩子參與到家庭活動中來,減少指責與謾罵,及時化解誤會,加強引導(dǎo),充分發(fā)揮孩子的特長,使家庭氛圍變得越來越好。
(指導(dǎo)教師 魯 易?編? ? 輯 白 鳥)