新時(shí)代面臨的一個(gè)巨大挑戰(zhàn)
——農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展

現(xiàn)在的綠色發(fā)展理念要求在一個(gè)區(qū)域必須是全域、全產(chǎn)業(yè)鏈、全套解決方案,諸如綠色種植、綠色種養(yǎng)一體化、綠色產(chǎn)業(yè)、綠色生態(tài)環(huán)境與美麗鄉(xiāng)村。這不只是糧食生產(chǎn)，還包括生態(tài)環(huán)境、綠色產(chǎn)品。

從這個(gè)角度而言，中國(guó)工程院院士、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)國(guó)家農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展研究院院長(zhǎng)張福鎖認(rèn)為，農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展是新時(shí)代面臨的一個(gè)巨大挑戰(zhàn),因?yàn)檫^去的科學(xué)研究、人才培養(yǎng)以及社會(huì)服務(wù)都不是按照這一需求來設(shè)計(jì)的?？萍紕?chuàng)新、社會(huì)服務(wù)、人才培養(yǎng)是農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展面臨的三大挑戰(zhàn)。

從科技創(chuàng)新來說，過去的教科書，大多是單因子的科學(xué)研究，很少有多因子的研究。單因子的科學(xué)研究?jī)?yōu)點(diǎn)在于，注重單一過程揭示和機(jī)理剖析,可嚴(yán)格對(duì)比和定量。但是，傳統(tǒng)單因子析因?qū)嶒?yàn)研究無法指導(dǎo)生產(chǎn),技術(shù)難于轉(zhuǎn)化，不可能解決綠色種植的問題，解決不了產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題。張福鎖說：“這就要求我們?cè)诳萍紕?chuàng)新上必須走出一條新路子來。事實(shí)上，在生產(chǎn)中我們會(huì)碰到各式各樣、各個(gè)專業(yè)的問題，諸如土壤品質(zhì)差、凍害危害、過量施氮、雜草危害、播種困難、追肥困難等?！蓖瑫r(shí)，農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展急需“交叉創(chuàng)新-三農(nóng)情懷-理實(shí)兼?zhèn)?國(guó)際視野”的復(fù)合型人才。

在張福鎖看來，現(xiàn)有培養(yǎng)模式的問題在于：從學(xué)校到學(xué)校，從城里到城里，從文獻(xiàn)到文獻(xiàn)，從文章到文章。傳統(tǒng)學(xué)科劃分過細(xì),不能解決農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈交叉理論與技術(shù)創(chuàng)新；傳統(tǒng)培養(yǎng)方式與產(chǎn)業(yè)脫節(jié),不能培養(yǎng)既解決問題又創(chuàng)新的人才。新型農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)模式要求產(chǎn)業(yè)一線、知識(shí)面廣、綜合能力強(qiáng)、綜合能力擴(kuò)展，同時(shí)要求國(guó)際前沿、理論創(chuàng)新、技術(shù)突破、產(chǎn)業(yè)發(fā)展專業(yè)知識(shí)深入。