?？谑兄袑W生網球消費情況調查與分析

周逢秋

?？谑兄袑W生網球消費情況調查與分析

周逢秋

（海南體育職業(yè)技術學院，海南 ?？?570203）

為了解?？谑兄袑W生對網球運動的參與程度以及消費情況，通過文獻資料法、調查法、數據統(tǒng)計法和邏輯思維法，對東莞市中堂鎮(zhèn)中學生網球消費結構、消費動機、消費途徑進行研究，分析中堂鎮(zhèn)中學生網球愛好者參與網球消費的動機、方式、消費水平、消費主體以及對各項消費品的要求。結果表明：?？谑兄袑W生參與網球運動中男生占的比例遠大于女生；在參與網球運動中網球初學者所占比重較大，球齡大都在一年以內；經濟條件、時間和場地，成為制約中堂鎮(zhèn)中學生網球消費的三大因素。根據存在問題提出建議。

?？谑校恢袑W生；網球消費

網球運動是一項老少皆宜的體育項目，隨著經濟的發(fā)展和人們生活水平的提高不斷得到普及和發(fā)展，網球運動在我國的發(fā)展十分快速，越來越受到各類人群的喜愛。近年來，我國在網球項目上已經取得了一定的發(fā)展，并在奧運會中取得了很好的成績。網球運動作為最為時尚的運動之一，具有強身健體、增強體魄、提高人的綜合素質、培養(yǎng)誠實守信的優(yōu)秀品質和團隊協(xié)作精神的作用。同時，網球運動也是一種文明、禮貌、高雅的文化禮儀！作為現(xiàn)代時尚生活的主流人群之一，當代青少年對網球運動的熱愛逐漸升溫。海南?？谥袊W球運動較為落后的幾個地區(qū)之一，隨著五源河體育館大量的網球場的建設，對對海南青少年網球運動有積極影響。本研究通過研究?？谑卸鄠€學校中學生消費情況分析存在的問題，為基層青少年網球運動發(fā)展提供參考。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

海南中學生對網球運動消費情況。

1.2 研究方法

1.2.1文獻資料法

查閱相關文獻，收集有關網球消費的資料。

1.2.2問卷調查法

分別向各校中學生隨機發(fā)放一定數量的調查問卷，其中發(fā)放問卷300份，回收289份，有效問卷275份，有效回收率91.66%，其中男生占57.5% 女生占地42.5%。海口第九中學學生占80（人）海南華僑中學和海南中學學生占220（人）在調查人群中打過和接觸過網球運動有35（人）沒有接觸過的有240（人）。沒有學校有網球場。

1.2.3數據統(tǒng)計法

采用Excel對收集到的資料進行處理。

2.2.4邏輯分析法

運用演繹與歸納的方法對數據進行思考辨析。

2 結果與分析

2.1 相關概念

廣義上的消費是指人們消耗物質資料和精神產品以滿足生產和生活需要的過程，可分為生產消費和生活消費兩類；狹義上消費是即生活消費，指人們消耗物質和精神產品以滿足物質和文化生活需要的過程[1]。

網球消費：按照體育產業(yè)的分類，網球消費可被細分為競賽表演、服裝、培訓服務、場地服務、網球用品、網球信息等市場。本文把為了滿足自身網球運動方面的需要而消耗的物質資料和勞務統(tǒng)一稱為網球消費，在文中表現(xiàn)為網球拍、球、網球服裝、網球鞋、網球帽及飾品等實物消費；網球雜志、畫報或網球網絡游戲等信息消費；購買網球比賽門票、觀看電視比賽轉播等娛樂消費；參與網球運動、場地服務、網球培訓等服務消費[2]。

2.2 海口市中學生網球消費現(xiàn)狀調查與分析運動的態(tài)度

隨著人們生活品質的提高，網球這項時尚的體育項目已經逐漸走入青少年的生活，也成為了廣大人們喜愛的體育項目。在被調查的280名中學生中有26%的學生表示非常愿意參與網球運動，45.5%的學生表示愿意參與網球運動，16.5%的學生表示無所謂，只有12.%的學生表示不愿意。在調查大學生日常月消費的結果顯示，平均月消費500元以下的145人，占50.18%；平均月消費500~1000元的125人，占44.64%；平均月消費1000元以上的10人，占3.57%。據調查，樣本每月消費的主要項目主要集中在伙食；交通、通訊（電話、上網）；購物（零食、衣服、飾品）三個方面，其中男生在娛樂（KTV、泡吧、體育運動）方面的消費明顯高于女生，女生在購物和學習方面高于男生。從中可以看出，經濟是中學生學生參與網球運動的決定因素，很多中學生表示不愿意支付高昂的費用去參加網球運動，造成了中學生愿意參加網球運動卻不愿意參與網球消費的矛盾態(tài)度，主要原因是中學生經濟承擔能力弱，且對收費性體育運動項目的態(tài)度比較冷淡。

2.2.1 中學生網球消費場所的選擇

多數網球場為室外硬地。關于網球場收費標準，超過60%以上的學生選擇不收費的球場和學校向學生開放場地，接近80%的學生表示，學校沒有網球場。造成這種現(xiàn)象的原因來自兩個方面，一方面是中學生的消費能力不足，在校中學生主要經濟來源于父母和親人，本身抱有節(jié)約的態(tài)度，沒有足夠的能力支付娛樂性的消費。第二，中學生消費心理影響，他們普遍對大多網球都不知道在什么地方有，少數學生只知道大學院校有網球場，很少知道海南體育職業(yè)技術學院有網球場。

2.2.2 網球運動參與者男女比例

表1 網球參與者男女比例

性別男女 比例82.28%17.72%

表1顯示，在被調查的35名網球運動參與者的男女比例為29：6，男性參與者比例遠遠大于女性。這個調查結果跟女性不喜好運動，覺得網球運動力量要求高有很大關系。

2.2.3 球齡

表2 網球參與者球齡比對

球齡1年以內1～2年2年 人數2384 比例65.57%22..28%11.14%

表2顯示，網球初學者所占比重大，一年以內視為網球初學者，這與學校體育選修課程在開展有關，在調查海南所有中學中沒有選修課程，有關網球教師指導員也都沒有，大多數學生都是課余時間在外面請教練學。2年以上的網球參與者占到11.1%，這一人群對網球的熱情高漲，而且大都是家長會玩網球或者喜歡網球。

2.2.4 參與網球運動的動機以及參與網球運動的途徑

表3 參與網球最主要動機

內容鍛煉身體興趣愛好結識朋友成為網球練其他 比例39.78%30.40%21.06%5.71%5.89%

表3顯示，中學生參與網球運動的主要動機是鍛煉身體和興趣愛好，這與網球運動本身的健身性和娛樂性有很大的關系，另外網球作為時尚的代名詞，受到很多青少年的追捧。其中有部分學生認為網球運動是較好的社會交際體育項目，打網球可以結識新同學和朋友。其中也有兩名同學想成為網球教練，主要原因是社會就業(yè)壓力大的情況下，現(xiàn)有網球教練收入相對可觀，所以網球教練也成為了部分中學生未來的理想的職業(yè)。

2.2.5 網球消費狀況分析

表4 ?？谥袑W生網球運動時間以及每次運動消費對照表

每周網球運動時間人數每周平均網球消費區(qū)間 不到1小時2850-100元 1～2小時5400-500元 2小時以上21000元以上

表4顯示，2/3以上學生平均每周運動時間不超過1小時，只有極少數每周網球運動時間超過2小時，這一方面說明網球運動受到很多自然因素和專業(yè)設施的影響，比如天氣，場地限制，球拍用具等。另一面，中學生學習任務比較繁重，學校和父母對他們學習比較重視，無形中他們玩的時間較少。大多數同學只是利用課余時間或周六，日時間打打一下網球，且學校沒有專門選修課程與網球教師。學生對網球的了解和運動水平還比較低水平，這對他們進一步提高網球運動熱情及興趣很重要，加上網球運動成本也比其他項目要高得多。所以，可以判定影響中學生網球消費的最大因素之一。同時從表中可以判定，時間也是決定網球消費的一大因素。表4得出結論，網球消費與網球運動時間成正比，運動時間長的消費較高，消費高的運動時間相對較長。

2.2.6 網球愛好者對網球教練和培訓機構的態(tài)度分析

在被調查的學生中，有62.21%的學生表示愿意聘請專業(yè)教練的指導，但是他們可以接受的費用低于50元/小時，市場幾乎不太可能出現(xiàn)這么低的價格。這說明了中學生對社會網球教練的收費標準不了解，愿意接受指導卻不愿意花太高費用這一矛盾還表明了中學生的消費能力弱，消費態(tài)度消極的特點。調查顯示只有11.4%有接受過培訓經歷，這一群體近九成周消費都在1000元以上，可以表明家庭經濟條件優(yōu)越。

關于是否愿意花錢租高檔網球場時，大多數學生表示不愿意，這與中學生的經濟水平無力負擔高昂的場地費用和服務費有關中學生在網球消費的培訓方面非常矛盾，一方面有接受培訓的需要，另一方面卻無法支付高昂的費用，所以我建議中學學校應該盡早開設網球培訓課程，為廣大網球愛好者提供便捷廉價的服務，推進網球運動發(fā)展。

3 結論與建議

3.1 結論

3.1.1 海南中學生參與網球運動中男生占的比例遠大于女生。

3.1.2 在參與網球運動中網球初學者所占比重較大，球齡大都在一年以內。

3.1.3 經濟條件、時間和場地，成了制約中堂鎮(zhèn)中學生網球消費的三大因素。

3.1.4 網球消費與網球運動時間成正比，運動時間長的消費較高，消費高的運動時間相對較長。

3.2 建議

3.2.1加快網球場地、器材建設，提高場館設施的利用率和降低網球場的收費標準

網球場是網球運動必備的設施之一，中學網球場地數量少、是抑制中學生網球發(fā)展的主要原因之一，取消網球場收費或降低收費標準能有效促進高校網球運動開展，此外增加網球場地數量也是推廣該項運動的有效果方法。

3.2.2加強網球學科建設，聘請網球教師及開展相關網球選修課程

由于中學生經濟來源的單一性和局限性，推廣此項運動還需從降低網球運動成本做起。加強網球學科建設和學校開展相關網球課程，一，可以讓更多學生參與網球這項運動中來得到更好的普及性；二，這是降低收費理想方法之一；且有利學生德智體全面發(fā)展。

3.2.3加強中學網球運動宣傳力度，提升中學網球文化氛圍

通過廣播、專欄、講座、網絡以及組織比賽和觀看比賽等形式對學生進行引導，宣傳，傳授網球運動的基本知識和價值功能。和利用網球文化的影響推動中學網球運動發(fā)展，促進網球消費行為。

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Survey and Analysis of MiddleSchool Students’Tennis ConsumptioninHaikou City,

ZHOUFengqiu

(Hainan Provincial Sports Academy, Haikou570203, Hainan, China)

周逢秋（1985—），研究生，講師，研究方向：運動訓練學網球方向。