職業(yè)教育發(fā)展正當(dāng)時(shí)

鄧文輝

職業(yè)教育是現(xiàn)代教育體系中不可或缺的重要組成部分，職業(yè)教育的發(fā)展水平影響著實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平。正因?yàn)槿绱?，全社?huì)都高度重視，尤其是各級(jí)政府近年來(lái)不斷加大支持力度，加快發(fā)展職業(yè)教育。

十八大以來(lái)，職業(yè)教育的功能定位、發(fā)展方式、保障力度都發(fā)生了前所未有的變化。這種變化始于2014年習(xí)近平總書記就加快職業(yè)教育發(fā)展作出的重要指示。他強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開(kāi)通往成功成才大門的重要途徑，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。在批示中，明確了職業(yè)教育既是國(guó)民教育體系的一部分，同時(shí)也肩負(fù)著開(kāi)發(fā)人力資源的功能。也就是說(shuō)，我們固然要大力發(fā)展職業(yè)學(xué)校教育，也不能忽視職業(yè)培訓(xùn)工作。

事實(shí)上，我們一直對(duì)于職業(yè)學(xué)校教育是毫不放松，不斷推進(jìn)的，但在很長(zhǎng)時(shí)間里，相比于學(xué)校教育的工作力度，職業(yè)培訓(xùn)工作仍需花大力氣。在這種情況下，黨的十九大報(bào)告提出“完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作”，這進(jìn)一步指明了職業(yè)教育和培訓(xùn)是一體兩面，不可分割的。現(xiàn)代職業(yè)教育體系必然包括層次完備的學(xué)校教育和形式多樣的職業(yè)培訓(xùn)，并且離不開(kāi)產(chǎn)教融合、校企合作。緊接著，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》，其中不難看出以深化產(chǎn)教融合推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展的用意。最近，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，呈現(xiàn)的是職業(yè)教育發(fā)展的新思路和新舉措，反映出職教界同仁的期許。

廣東歷來(lái)是職業(yè)教育改革的前沿陣地，珠海、順德都在不同年代引領(lǐng)過(guò)風(fēng)氣。圍繞新時(shí)期職業(yè)教育的目標(biāo)任務(wù)，廣東省政府辦公廳印發(fā)了《廣東省職業(yè)教育“擴(kuò)容、提質(zhì)、強(qiáng)服務(wù)”三年行動(dòng)計(jì)劃（2019-2021年）》，認(rèn)真對(duì)比《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，不難看出廣東職業(yè)教育“擴(kuò)容、提質(zhì)、強(qiáng)服務(wù)”正是貫徹落實(shí)新時(shí)期國(guó)家有關(guān)職業(yè)教育戰(zhàn)略和任務(wù)的實(shí)際行動(dòng)和有力舉措。

職業(yè)教育發(fā)展正當(dāng)時(shí)。我們有理由相信：職教的春天就在前方，而廣東將會(huì)是春天里綻放得最燦爛的那朵鮮花。