過(guò)不完了節(jié)日

從元宵節(jié)（yuánxiāojié）起，K酷就開(kāi)始數(shù)日子。一天，兩天，三天……日歷本上畫滿了紅圈圈。

“我已經(jīng)整整四十天沒(méi)有過(guò)節(jié)了！”K酷鼓（gǔ）起嘴，憤憤不平。

咬耳朵姐姐很吃驚：“學(xué)雷鋒紀(jì)念日、植樹(shù)節(jié)、世界兒歌日，哪一次不數(shù)你最積極？”

“我指的是像春節(jié)、中秋節(jié)這樣的中華民族傳統(tǒng)節(jié)日！”

“天天過(guò)節(jié)……”咬耳朵姐姐意味深長(zhǎng)地拖長(zhǎng)音調(diào)，“一直吃大餐（cān）、玩游戲，有這種好事？”

“試著找找看嘛……”k酷擠出微笑，看上去像在做鬼臉。

“好吧！”咬耳朵姐姐展開(kāi)電子校園地圖，目光如利劍般落到一個(gè)坐標(biāo)上——就去這里啦！

一路上，咬耳朵姐姐拒絕透露（tòulù）任何信息。K酷的內(nèi)心像小鼓在敲（qiāo），咚、咚、咚，他恨不得掰開(kāi)（bāikāi）咬耳朵姐姐的嘴巴問(wèn)個(gè)究竟（jiūjìng）。

第一?？圩?/p>

“別著急，”咬耳朵姐姐指指前方，“到了！”

“歡迎來(lái)寧國(guó)市西津小學(xué)做客！”眼前這位正是咱們的老熟人——寧國(guó)市少先隊(duì)總輔導(dǎo)員章盛清老師，“來(lái)，里面請(qǐng)！”

順著校道走進(jìn)去，花草蔓延（mànyán），春和景明。環(huán)顧四周，文化長(zhǎng)廊（chángláng）古色古香，朱紅的圓柱、精美的窗格（chuānggé）、烏黑的瓦片，無(wú)不體現(xiàn)著百年名校的氣度和神韻（shényùn）;書畫展示墻、宣傳櫥窗（chúchuāng）、板報(bào)、“希望”雕塑（diāosù）遍及校園，處處煥發(fā)著蓬勃的時(shí)代活力;多功能教室、核心文化廳、社團(tuán)活動(dòng)室應(yīng)有盡有，孩子們學(xué)在其中，樂(lè)在其中……校園里處處能感受到“養(yǎng)正、博學(xué)、健美、和諧”的校訓(xùn)精神。

“養(yǎng)正？”K酷停在一塊跟他個(gè)頭差不多高的大石頭前。

“這塊‘養(yǎng)正文化石，是學(xué)校的標(biāo)志性符號(hào)?！闭吕蠋熃榻B，“西津小學(xué)創(chuàng)辦于1905年，最開(kāi)始的名字就叫‘養(yǎng)正學(xué)堂。養(yǎng)正，指的是培養(yǎng)（péiyǎng）端正的心性和行為。近年來(lái)，學(xué)校一直以‘養(yǎng)正立人、潤(rùn)澤（rùnzé）人生為辦學(xué)理念，教育學(xué)子成長(zhǎng)成材。”

“人在景中走，如在畫中游。學(xué)風(fēng)溢寰宇（huányǔ），書香飄滿園！”感受著濃郁（nóngyù）的人文氣息，咬耳朵姐姐也變得文縐縐（wénzhōuzhōu）。

K酷不太滿意（mǎnyì），我們明明是來(lái)過(guò)節(jié)的呀！“章老師，今天是什么特殊的日子嗎？”

“今天是貴客來(lái)臨的日子呀！”章老師笑容溫暖。

“真猴急！”咬耳朵姐姐搖搖頭，“那就請(qǐng)章老師陪你領(lǐng)略一下他們的特色節(jié)日吧！”

讀書節(jié)

每年的4月23日是“世界讀書日”，可西津小學(xué)的讀書節(jié)并不特指這一天。只要你拿起書本快樂(lè)閱讀，每天都是讀書節(jié)！

為了營(yíng)造書香氛圍（fēnwéi），學(xué)校打造了幾個(gè)溫馨（wēnxīn）的小書廊：誠(chéng)信書廊，有借就有還，無(wú)需借條，全憑你的“信用值”;養(yǎng)正書廊，藏書豐富，上至天文地理，下至草木蟲(chóng)魚(yú)。光有海量圖書還不夠，精彩的讀書活動(dòng)也必不可少。征文活動(dòng)、經(jīng)典誦讀（sòngdú）、英語(yǔ)表演……紅領(lǐng)巾小書蟲(chóng)，是時(shí)候一展風(fēng)采啦！

體育節(jié)

毫無(wú)疑問(wèn)，這是所有“紅領(lǐng)巾小健將”最喜愛(ài)的節(jié)日，課余時(shí)間歡迎你來(lái)挑戰(zhàn)！你可以在體育課上奮力投身拔河（báhé）比賽，用熱情和汗水收獲快樂(lè);可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加“陽(yáng)光體育”長(zhǎng)跑活動(dòng)，積聚拼搏（pīnbó）向上的力量;也可以在放學(xué)后，約上幾個(gè)小伙伴，來(lái)一場(chǎng)激烈的羽毛球熱力賽！

K酷的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞爆發(fā)（bàof?。├玻∷讲賵?chǎng)中央，照著圍墻（wéiqiáng）上的運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)一陣比劃：嘿，看我一腳定江山！

科技節(jié)

作為“寧國(guó)市科普示范學(xué)?！?，西津小學(xué)尤其重視科技教育，每一年都會(huì)舉辦一屆盛大的科技節(jié)。節(jié)日的活動(dòng)很豐富，包括科學(xué)幻想（huànxiǎng）繪畫、科普手抄報(bào)、航模小制作和科技小發(fā)明等各項(xiàng)比賽。每次比賽，都會(huì)涌現(xiàn)一大批紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客，他們愛(ài)科學(xué)、善鉆研（zuānyán）、敢創(chuàng)新（chuàngxīn），展現(xiàn)了新時(shí)代好隊(duì)員的良好精神風(fēng)貌。

就在前不久，學(xué)校還聯(lián)合安徽少年博覽雜志社開(kāi)展了“奇思妙想手工小達(dá)人”的主題活動(dòng)呢！喏，瞧瞧他們的大作——

二（4）班崔藍(lán)心《哆啦A夢(mèng)》

三（8）班何浩翔《拖鞋》

三（7）班殷兆瀾《年獸》

科技節(jié)

一（1）班馬昕玥《紙藝花》

三（8）班束香穎《盛開(kāi)的雛菊》

四（3）班史可依《圣誕來(lái)臨》

四（4）班盛潔《盆花》

四（5）班周雨晴《紙藝鄉(xiāng)村小景》

一（1）班傅茗萱《紙藝粘貼畫》

一（1）班李其瀾《養(yǎng)正橋》

藝術(shù)節(jié)

為了幫助學(xué)生培養(yǎng)健康的審美（shěnměi）情趣，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)，校園藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)可謂精彩紛呈（jīngcǎifēnchéng）。同學(xué)們變身小小藝術(shù)家，十八般武藝齊上陣——唱念做打，琴棋書畫，傳統(tǒng)文化的魅力（mèilì）在這里散發(fā);活力街舞，趣味魔術(shù)（móshù），多元文化在這里碰撞（pèngzhuàng）。他們還在全國(guó)青少年才藝電視展演（zhǎnyǎn）和安徽省中小學(xué)生合唱等比賽中，多次取得亮眼好成績(jī)！

羅林，1976年10月，寧國(guó)市西津小學(xué)校長(zhǎng)。先后獲宣城市優(yōu)秀校長(zhǎng)、宣城市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人、寧國(guó)市首屆小學(xué)語(yǔ)文骨干教師、寧國(guó)市優(yōu)秀教育工作者、寧國(guó)市第二屆十大杰出青年等榮譽(yù)稱號(hào)。參加并主持多項(xiàng)省級(jí)教研課題的研究工作并結(jié)題，多篇論文在地、市級(jí)獲獎(jiǎng)并發(fā)表。工作中始終堅(jiān)持“以人為本，發(fā)展創(chuàng)新”的理念，努力追求卓越。

聚沙成塔，點(diǎn)滴涓流終將匯成氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)里江川;靜待花開(kāi)，滿園幼苗必將長(zhǎng)成高聳入云的參天大樹(shù)。教育亦如此！

——校長(zhǎng) 羅林

“太有意思了，”K酷拿出日歷本，“時(shí)間都不夠用啦！”

“還不止這些呢！”章老師笑著說(shuō)，“你還可以加入?！呱夤奶?hào)隊(duì)、‘亮劍少年交警隊(duì)、‘紅領(lǐng)巾義工志愿者服務(wù)隊(duì)……”

“慢點(diǎn)慢點(diǎn)，”K酷一拍腦門，“讓我先排一下檔期！”