高校高水平藝術(shù)團(tuán)發(fā)展對策研究

焦牧洋

【摘要】近幾年來，隨著高校招生制度的改革和深化，其中關(guān)于藝術(shù)特長生高考加分政策是否取消的爭論引起了全社會的廣泛關(guān)注。2014年底，國務(wù)院出臺相關(guān)意見，進(jìn)一步深化考試招生制度改革，各高校高水平藝術(shù)團(tuán)隨之受到了相應(yīng)的影響，主要表現(xiàn)為：藝術(shù)特長生招生人數(shù)逐年降低、藝術(shù)團(tuán)的整體專業(yè)水平下降、藝術(shù)團(tuán)面臨著轉(zhuǎn)型。本研究描述了隨著高考加分政策的改革和深化，高校高水平藝術(shù)團(tuán)面臨的問題及現(xiàn)狀，探索高水平藝術(shù)團(tuán)如何應(yīng)對因政策變化所帶來的挑戰(zhàn)。

【關(guān)鍵詞】高考加分政策 高水平藝術(shù)團(tuán) 特長生

【中圖分類號】G717 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）12-0205-02

近幾年來，隨著高校招生制度的改革和深化，關(guān)于藝術(shù)特長生高考加分政策是否取消的爭論引起了全社會的廣泛關(guān)注。上世紀(jì)八十年代，清華大學(xué)最先開始嘗試招收藝術(shù)特長生，給予藝術(shù)水平較高、學(xué)習(xí)成績良好的藝術(shù)特長生降分錄取資格，以此來促進(jìn)藝術(shù)教育的更好開展。隨著近年來全社會對于平等受教育權(quán)問題的爭論以及在落實(shí)藝術(shù)特長生高考加分政策過程中屢次出現(xiàn)違規(guī)操作、招生考試不透明等問題的出現(xiàn)，2014年起，國家政策規(guī)定首都師范大學(xué)等五所北京市屬高校不再招收藝術(shù)特長生。2014年9月，教育部發(fā)布《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，其中特別說明將“大幅度減少和嚴(yán)格控制高考加分項(xiàng)目，2015年開始取消藝術(shù)特長生加分項(xiàng)目?！盵 引自國務(wù)院《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》]此項(xiàng)政策的出臺標(biāo)志著在我國高考招生中已經(jīng)實(shí)施了30多年的藝術(shù)特長生加分政策即將取消?；谡叩淖兓?，各高校既憂慮又迷茫，高水平藝術(shù)團(tuán)如何在特長生減少的情況下能夠應(yīng)對挑戰(zhàn)更好發(fā)展，成為一個(gè)亟待解決的問題。

一、高校高水平藝術(shù)團(tuán)現(xiàn)狀

2014年9月高招改革實(shí)施意見出臺后，教育部嚴(yán)格規(guī)定各高校藝術(shù)團(tuán)新一年招收藝術(shù)特長生的人數(shù)不允許超過上一年本科招生人數(shù)的1%，高校公示的藝術(shù)特長生合格名單人數(shù)不允許超過計(jì)劃招生人數(shù)的2倍。從2015年起，全國招收藝術(shù)團(tuán)特長生的高校高水平藝術(shù)團(tuán)簽約的合格考生總?cè)藬?shù)減少一半。

由陽光高考網(wǎng)數(shù)據(jù)可知，目前全國的高校高水平藝術(shù)團(tuán)均面臨著藝術(shù)特長生大幅減少的問題。通過對北京師范大學(xué)等高校高水平藝術(shù)團(tuán)的訪談?wù){(diào)查得知，高水平藝術(shù)團(tuán)的普遍現(xiàn)狀與北師大藝術(shù)團(tuán)所展現(xiàn)出的現(xiàn)狀基本一致，主要表現(xiàn)為：1.基于政策改變，團(tuán)內(nèi)特長生人數(shù)大幅減少。2.為保持藝術(shù)團(tuán)正常運(yùn)行，吸收大量有一定藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)的非特長生加入其中。3.高水平藝術(shù)團(tuán)面臨轉(zhuǎn)型，團(tuán)內(nèi)的各項(xiàng)常規(guī)工作和活動需探索新的運(yùn)行模式和思路。

二、高校高水平藝術(shù)團(tuán)發(fā)展對策建議

基于高招政策的改革和深化，正如上文中所展現(xiàn)出的高校高水平藝術(shù)團(tuán)的普遍現(xiàn)狀，各高水平藝術(shù)團(tuán)正面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。從近幾年的改革趨勢來看，對于藝術(shù)特長生的考試錄取將會越來越嚴(yán)格，對考生的藝術(shù)專業(yè)素養(yǎng)和文化課成績要求越來越高。那么，各高水平藝術(shù)團(tuán)在特長生人數(shù)逐年減少的情況下，團(tuán)體如何可持續(xù)發(fā)展下去，成為一個(gè)亟待解決的問題。

1.轉(zhuǎn)變團(tuán)體發(fā)展思路，開門辦社團(tuán)

隨著招生政策的改變，高校高水平藝術(shù)團(tuán)的發(fā)展方向和團(tuán)體定位隨之也要進(jìn)行改變。2014年底的高招政策深化，其主要目的是促進(jìn)教育公平，藝術(shù)特長生招生人數(shù)的逐年減少傳遞出這樣一個(gè)改革的訊號：國家將大力普及藝術(shù)教育和素質(zhì)教育，藝術(shù)教育應(yīng)惠及每個(gè)學(xué)生。由此可見，未來高水平藝術(shù)團(tuán)這樣一個(gè)較為專業(yè)化的團(tuán)體其首要轉(zhuǎn)變?yōu)椤伴_門辦社團(tuán)”，藝術(shù)團(tuán)應(yīng)更多地具有藝術(shù)服務(wù)意識，“引進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合，體現(xiàn)藝術(shù)的輻射價(jià)值?？蓮囊韵氯矫嫒胧郑旱谝唬哐潘囆g(shù)進(jìn)校園，豐富師生課余生活；第二，走進(jìn)藝術(shù)場館，親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)；第三，走出校園，用藝術(shù)回饋社會。

2.把握藝術(shù)特長生核心力量，減少人員流失

在確定了高校高水平藝術(shù)團(tuán)新的發(fā)展思路和定位之后，接下來需要思考和制定全面切實(shí)的落實(shí)措施，這樣才能實(shí)現(xiàn)藝術(shù)團(tuán)的完美轉(zhuǎn)型。措施的制定可基于兩方面：藝術(shù)特長生和非特長生。對于藝術(shù)團(tuán)來講，作為學(xué)校中專業(yè)化程度較高的藝術(shù)團(tuán)團(tuán)體，與其他的社團(tuán)的最大不同在于其專業(yè)性，所以把握住藝術(shù)特長生群體的核心力量是關(guān)鍵?？梢詮囊韵聝蓚€(gè)方面入手：第一，調(diào)整招生考試中的文化課成績所占比例；第二，完善在校藝術(shù)特長生管理制度。

3.借助非特長生群體力量，加強(qiáng)非特長生專業(yè)能力培養(yǎng)

隨著高招制度的深化，非特長生群體在藝術(shù)團(tuán)中的力量逐漸壯大。借助非特長生群體力量，加強(qiáng)非特長生團(tuán)員專業(yè)能力培養(yǎng)顯得越來越重要?？傮w來說，可以從以下三方面入手：多途徑發(fā)現(xiàn)具有一定藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)的人才、開展普惠類藝術(shù)興趣培訓(xùn)班、完善激勵制度，減少人員流失?？梢詮囊韵氯齻€(gè)方面入手：第一，多途徑發(fā)現(xiàn)校內(nèi)具有一定藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)的人才；第二，開展普惠類藝術(shù)興趣培訓(xùn)班；第三，完善激勵制度，減少人員流失。