班主任成長敘事

張楊

摘 要：2000年9月1日，這是個我終生銘記的日子。這天我第一次登上講臺，就像一個演員第一次登上自己的舞臺，我是主演，一幫孩子是我的粉絲，初為人師的欣喜和幸福難以言表。那天，臨出門時，母親看出了我莫名的歡喜，忍俊不禁地說：“自己還是個孩子，還要去管一大群孩子，哎！”。母親是一個教齡三十多年的老教師，執(zhí)著、堅韌和東方女性的美德讓她從一個鄉(xiāng)村代課老師成長為中學(xué)高級教師，培育了一代又一代的好學(xué)生。

關(guān)鍵詞：班主任；敘事

1000多個日子就這樣流過，孩子們從懵懂的一年級孩童，成長為四年級的少年。在我的精心栽培下，我所在的班級毫無懸念地連續(xù)三年六學(xué)期斬獲了語文成績年級第一名殊榮，我的那個幸福和自豪簡直爆表?？删驮谶@個時候，一封學(xué)生的親筆來信讓我的笑容頓時凝固了。信里是這么說的：“尊敬的張老師，您好！我也不知道為什么要給你寫這封信，但是有很多事情我不敢跟父母講，只能向您傾訴——我真的好想退學(xué)。”看到這里，仿佛一道晴天霹靂從我頭頂劈過，我愣在那里半晌回不過神來?！拔矣X得我真的很努力了，白天同學(xué)們下課休息時我在做預(yù)習(xí)，晚上同學(xué)們可能已經(jīng)上床睡覺，我還在看書復(fù)習(xí)，我的付出真的比好多同學(xué)都要多，可是卻始終考不到好的成績，你贊許的目光從來都不降臨在我的身上。我一次一次地問自己，是不是自己太笨。三年級選班干部時，你讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)成績前10名的同學(xué)中推薦候選人，我當(dāng)時是第25名。你知道嗎，我其實很喜歡寫寫畫畫，我多想當(dāng)上宣傳委員，親手辦好每一期黑板報??！于是，我更加拼命地學(xué)習(xí)，可是上期的期末考試還是沒有考入前十。我真的懷疑，我還有用嗎？我今后會怎樣？”一個幼小心靈發(fā)出的憂憤之聲讓我不寒而栗。

回到家，母親看出了我的惴惴不安。我問母親：媽媽，你教了三十多年的書，有沒有遇到過那種不管怎么學(xué)，卻始終拿不到好成績的學(xué)生。我當(dāng)時最想得到的答案是：不會呀，肯定是學(xué)習(xí)方法不對，以安撫我的內(nèi)心的焦慮與不安。母親卻笑著告訴我：“其實好不好不能光看成績。天生我才必有用，七十二行，行行出狀元?！蔽野胄虐胍桑睦镏编止?，現(xiàn)在社會競爭這么激烈，沒有好的學(xué)習(xí)成績，哪里來的成功機(jī)會！就這樣，帶著疑問與仿徨，我還算“圓滿”地送走了第一屆學(xué)生，他們升入了中學(xué)，繼續(xù)著求學(xué)之路。我雖沒有顯赫的“戰(zhàn)功”，但也自認(rèn)為對得起“蒙以養(yǎng)正”的校訓(xùn)。我的班主任生涯也年復(fù)一年地進(jìn)行著。

母親有很多學(xué)生，其中也包括我兒時的同學(xué)。三十二歲那年，同窗們吵著嚷著要開個同學(xué)會，我應(yīng)邀參加。作為班里的佼佼者，我自認(rèn)為這么多年還算混得不錯，過著衣食無憂的生活，比上不足，比下有余吧。我到酒店的時候，同學(xué)們已經(jīng)聊得熱火朝天。一個聲音淡淡地說道：“今天晚上吃飯我買單，你們想吃什么隨便點。”話音未落旁邊的另一個女同學(xué)站起來說：“那吃完飯唱歌算我的?！笔煜さ耐瑢W(xué)悄悄給我解釋：“他們倆讀書時成績是咱班最差的，可現(xiàn)在人家一個是連鎖超市老板，一個是琴行大股東，滋潤著呢......”同學(xué)們的成功讓我高興不已，母親的在天之靈也一定會感到欣慰。這是我乍然想起母親那一句“天生我才必有用”。頓時我那“沒有好成績，哪來成功的機(jī)會”的想法變得那么蒼白。回想起那個給我寫信的學(xué)生，他一心想用成績來證明自己的存在，而從來沒有機(jī)會向我展示繪畫的特長。是他的錯，還是我的不對？我意識到其實我的想法是偏激的，浮躁的，其實我心里藏著一把尺子，這把尺子是用學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)來進(jìn)行刻度的，我是用這把尺子在丈量每個學(xué)生的長度，甚至在心里用它來丈量他們未來的長度。

這一年，我接的第二個班已經(jīng)到了五年級，孩子們按照我的指引，在求學(xué)的路上努力地攀登。因為班級管理的需要，我們班準(zhǔn)備重新選舉班里的小干部。我心里暗自在想：“尺子要不要換一下了？可這把尺子用了十多年了，特別順手，又有點愛不釋手?！豹q豫間，我決定開個主題班會，題為“我心目中的班干部”，目的就是通過討論列出班干部選拔的條件。前任班長首先發(fā)言了，我認(rèn)為班干部一定要在學(xué)習(xí)成績上有代表性，我滿意地向他點了點頭，可是他話鋒一轉(zhuǎn)，”當(dāng)然不是說非要前10名，不同的班干部應(yīng)該有不同的條件，比如學(xué)習(xí)委員，我認(rèn)為就應(yīng)該選學(xué)習(xí)進(jìn)步大的，因為他可以把如何進(jìn)步的經(jīng)驗傳授給大家”。班長帶頭發(fā)言后，大家的話匣子打開了，各抒己見，什么領(lǐng)導(dǎo)力、情商、智商、演講水平，00后的新生代懂得還真不少。最后大家統(tǒng)一了四個維度作為評選標(biāo)準(zhǔn)，并選出了新一屆班委會。在新一屆班委會的帶領(lǐng)下，班級的氣氛活躍了許多，集體榮譽(yù)感也增強(qiáng)了，以前我們班老是在學(xué)校運(yùn)行會的集體項目上敗下陣來，改選后，想不到還拿到了跳長繩比賽的冠軍。

這次的經(jīng)歷讓我徹底明白了媽媽的話，“天生我材必有用”，一個班級就像一部“孩子大全”，班主任要修煉一顆慧心來注解“風(fēng)格迥異”的篇章。在后來的班級管理中，我注意從孩子們的智能、情感、日常生活和課余愛好等方面進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)特長，并在教育和管理中注重培養(yǎng)，引導(dǎo)他們根據(jù)自己的興趣成立班級小社團(tuán)，并搭建各種平臺讓孩子們展示自己的才能。一群熱愛跆拳道的孩子成立了龍社團(tuán)，喜歡語言藝術(shù)的建立了德云社，愛好美術(shù)的有梵高畫室，酷愛創(chuàng)造、搭建的有創(chuàng)客空間、就算沒有特殊喜好的孩子也能在讀書俱樂部找到屬于自己的快樂。

不知不覺中，我從教很多年了，頭發(fā)已經(jīng)斑白了。這些年來，我一直擔(dān)任班主任工作。其間有歡笑，也有淚水。十八年的經(jīng)歷告訴我，任何一個班主任都要在不斷的學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在不斷地實踐中成長，在不斷地反思中提高。他們不僅僅有一般教師所具有的愛心、耐心、責(zé)任心，更有一顆永不放棄，積極進(jìn)取的恒心。不斷地總結(jié)與反思，才能使我們不斷地超越自我，也只有這樣，我們的班主任工作才會從艱難的跋涉轉(zhuǎn)向光明的坦途。