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“互聯(lián)網(wǎng)+教育”對(duì)推進(jìn)教育公平能起到一定的積極作用。不過(guò)，發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”還必須綜合考慮“應(yīng)試教育”與“素質(zhì)教育”這兩方面的內(nèi)容。發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”需要這兩個(gè)領(lǐng)域的工作者的深入融合，利用互聯(lián)網(wǎng)辦教育，必須要分清楚辦教育的意義，否則就會(huì)走向岐途。

——中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉

網(wǎng)絡(luò)游戲是中小學(xué)生娛樂(lè)的重要內(nèi)容，家長(zhǎng)們不僅要對(duì)孩子的游戲時(shí)長(zhǎng)、花費(fèi)等娛樂(lè)習(xí)慣進(jìn)行管理，還要把游戲作為親子陪伴的重要活動(dòng)，不妨與孩子一起玩玩網(wǎng)絡(luò)游戲。陪伴是最好的管理，如果家長(zhǎng)和孩子一起游戲，既是很好的親子項(xiàng)目，又可以在與孩子的玩樂(lè)中了解孩子的興趣、交友、情緒等，從而引導(dǎo)孩子合理娛樂(lè)。

——中國(guó)青少年研究中心少年兒童研究所所長(zhǎng)、研究員孫宏艷

“內(nèi)向型校本教研”，就是要努力創(chuàng)設(shè)能夠容納所有參與者的經(jīng)驗(yàn)交流與分享的平臺(tái)。當(dāng)然，組織校本教研的頻度，應(yīng)該適度、合理，因?yàn)榻處熑绻荒軗碛羞m當(dāng)?shù)臅r(shí)間和自由進(jìn)行閱讀與思考，那么就不可能進(jìn)行有價(jià)值的教研活動(dòng)。

——天津市教育科學(xué)研究院研究員陳雨亭

一邊是概念化的懲戒教育，一邊是籠統(tǒng)的不能體罰、變相體罰，老師處于兩難之中，不知所措的現(xiàn)狀，應(yīng)盡早終結(jié)。鑒于此，在“兩會(huì)”代表委員呼吁之外，也需要相關(guān)部門(mén)立足我國(guó)教育實(shí)際，推進(jìn)相關(guān)方案的建立、細(xì)化和實(shí)施，在學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和學(xué)校的需求中達(dá)成共識(shí)。

——21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇

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2042.95億元

教育部日前召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，介紹2018年學(xué)生資助工作進(jìn)展情況及成效：2018年全國(guó)累計(jì)受助學(xué)生超過(guò)1億人次，全國(guó)累計(jì)資助金額2042.95億元。

1.87萬(wàn)個(gè)

近日，教育部發(fā)布教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：2018年，全國(guó)義務(wù)教育階段總有班數(shù)375.49萬(wàn)個(gè)。其中，大班額為26.5萬(wàn)個(gè);超大班額為1.87萬(wàn)個(gè)。

300個(gè)

北京市教委日前表示：未來(lái)將在本市公辦中小學(xué)校中分批遴選出300個(gè)教師教育基地學(xué)校，承擔(dān)中小學(xué)校教師教育實(shí)踐課程的培養(yǎng)培訓(xùn)任務(wù)。

810件

3月7日，教育部部長(zhǎng)陳寶生參加政協(xié)教育界組會(huì)時(shí)說(shuō)：“2018年教育部承擔(dān)辦理委員提案810件，其中一部分已經(jīng)轉(zhuǎn)化為決策方案開(kāi)始實(shí)施?！?/p>

80%

十三屆全國(guó)人大二次會(huì)議新聞中心3月6日上午舉行記者會(huì)，國(guó)家發(fā)展改革委副主任連維良表示：今后3到5年，將實(shí)現(xiàn)幼兒園學(xué)位能力全覆蓋，其中普惠性幼兒園占比達(dá)到80%以上。

畫(huà)中有話

書(shū)包越來(lái)越重有原因

近日，“該不該幫孩子背書(shū)包”引發(fā)了熱議。有學(xué)者認(rèn)為：“自己的事自己做”;并追問(wèn)“讓孩子自己背書(shū)包有多難”？不妨跳出“該不該”的道德評(píng)判，先聚焦書(shū)包本身以及附著的教育方式。實(shí)際解決好教育負(fù)擔(dān)過(guò)重更理性。