少先隊活動育人的過程與規(guī)律

習(xí)近平總書記明確指出：“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國教育事業(yè)發(fā)展新局面?！焙沃^育人？顧名思義是教育人、培養(yǎng)人的意思。這里，為什么培養(yǎng)人是育人的目的，培養(yǎng)什么人是育人的規(guī)格，用什么思想培養(yǎng)人是育人的方向，怎樣培養(yǎng)人是育人的途徑。幾者有機(jī)結(jié)合構(gòu)成了育人工作的整體結(jié)構(gòu)。

少先隊活動育人的目標(biāo)

少先隊活動是以少先隊員為主體的集體活動，是實(shí)施組織教育、自主教育和實(shí)踐活動的基本途徑和主要形式。少先隊的根本任務(wù)就是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，使其成為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。這是黨賦予少先隊的歷史使命，也是堅持不懈用新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)工作的戰(zhàn)略需要。

少先隊活動育人是全方位的，不僅僅限于德育范疇，還應(yīng)包括智育、體育、美育和勞動教育的一切活動方面;少先隊活動育人是全過程的，蘊(yùn)涵在活動準(zhǔn)備、活動實(shí)施和活動總結(jié)與反思的整個過程，而且始終以少年兒童進(jìn)步成長為中心，將全員參與、主動獲得、自覺踐行貫穿其中，才能取得育人的實(shí)效。

少先隊活動育人的過程

少先隊活動育人的過程是以思想政治引領(lǐng)作為主責(zé)主業(yè)，包括四個環(huán)節(jié)。這四個環(huán)節(jié)銜接緊密、組合有序，充滿內(nèi)在的聯(lián)系，而且相互包含、相互作用，呈現(xiàn)出持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展態(tài)勢。

第一個環(huán)節(jié)——培植將活動目標(biāo)和內(nèi)容植根于活動之中，直接落在每個活動對象身上。根據(jù)需要和可能，有目的地以不同方式進(jìn)行植入。在認(rèn)知點(diǎn)上，用具體的知識、生動的榜樣、鮮活的事例進(jìn)行切入，引導(dǎo)少年兒童堅定理想信念，將愛國主義精神在心中扎根，長見識、明道理，建立正確的觀念和認(rèn)識標(biāo)準(zhǔn);在情感點(diǎn)上，激發(fā)少年兒童的情感需要，在不斷的感化、感染和熏陶中產(chǎn)生責(zé)任感、榮譽(yù)感和多種審美的情感認(rèn)同;在行為點(diǎn)上，從不斷變化的實(shí)際出發(fā)，幫助他們踏踏實(shí)實(shí)修好品德、完善人格，努力做到有效銜接、分層實(shí)施、注重成效。

第二個環(huán)節(jié)——鍛煉這是育人實(shí)踐的手段，是由外部調(diào)節(jié)、嚴(yán)格訓(xùn)練到啟發(fā)自覺、生成良好行為的過程。一般包括立好規(guī)矩、簡單模仿、有意練習(xí)、糾正不正確的思想與行為四個階段。這四個階段不是機(jī)械的聯(lián)結(jié)和單純的重復(fù)，而是經(jīng)過“肯定一否定一新的肯定”循環(huán)往復(fù)螺旋式上升，直至某種習(xí)慣與能力的養(yǎng)成。這一環(huán)節(jié)，十分重視鍛煉的寓意與過程，從思想上錘煉奮斗的精神，從智力上歷練思維的本領(lǐng)，從體力上鍛煉健壯的體魄，從勞動中磨練吃苦耐勞的意志，從鑒賞與創(chuàng)造美的活動中熔練美的情操和情趣?？梢?，這種鍛煉使廣大的少年兒童能在改造自我、改造世界的能量付出中，獲得更好的成長。

第三個環(huán)節(jié)——轉(zhuǎn)換由于好思想、好品行內(nèi)容豐富、縱橫交錯，因而各種育人活動可以交叉進(jìn)行。育德為先，因?yàn)樗侵橇?、體質(zhì)、美育和勞動技術(shù)發(fā)展的思想保證、意志保證和心理健康保證;智力培養(yǎng)又能為品德發(fā)展、身體健康、審美能力和勞動技術(shù)的掌握提供許多知識和智能的支持;體育、美育中的育才則依靠良好的品德和勞動實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的提高。因此，育人活動正是在不斷發(fā)揮作用之中，體現(xiàn)“五育”共同的育人價值。孔子的每日功夫“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”，正是這種轉(zhuǎn)換的生動寫照。

第四個環(huán)節(jié)——反饋反饋就是系統(tǒng)的輸出變?yōu)橄到y(tǒng)的輸入?！梆仭本褪丘佀停胺础本褪侵概c原來運(yùn)行相反的方向。信息反饋是活動育人不可或缺的重要一環(huán)。它一方面來自教育者、引導(dǎo)者本人，反映育人階段的現(xiàn)有水平和存在的問題，以利及時消除不利的影響和障礙，將育人要求落到實(shí)處;一方面來自少年兒童的自我檢查、自我反省和相互監(jiān)督，主動找出自身認(rèn)識與行為的癥結(jié)，自覺地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、尋找不足，取得共同的進(jìn)步。

少先隊活動育人的規(guī)律

少先隊育人活動充滿生機(jī)和活力，包含著穩(wěn)定的聯(lián)系、程序、結(jié)果和辯證發(fā)展的周期。正確地把握和運(yùn)用活動育人的規(guī)律，這是保證少先隊育人質(zhì)量的重要前提和必由之路。

在組織中進(jìn)行育人的規(guī)律少先隊活動不同于一般的群眾活動。它具有鮮明的少先隊組織特征、先進(jìn)的組織目標(biāo)、健全的組織方式、嚴(yán)密的組織機(jī)構(gòu)和完善的組織建設(shè)。通過大隊、中隊、小隊組織的活動，學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的思想，領(lǐng)會黨、團(tuán)、隊組織的要求，開展少先隊組織生活，學(xué)會執(zhí)行組織任務(wù)，大力提高少先隊員的組織觀念，增強(qiáng)光榮感、歸屬感，使每個隊員積極參加組織的活動，感受組織的影響。在這個過程中，激勵自己由思想的認(rèn)同到情感的共鳴，直至行動的落實(shí)。少先隊組織發(fā)揮出政治啟蒙功能、服務(wù)功能和組織教育的功能，具有獨(dú)特的育人作用。

在知行轉(zhuǎn)化中培養(yǎng)的規(guī)律少年兒童時期是立德樹人，形成良好行為習(xí)慣的最佳階段。由于年紀(jì)小，可塑性強(qiáng)，需要通過少先隊教育活動，進(jìn)行一點(diǎn)一滴的培育，做到言行一致、知行合一。整個育人過程，知與行相互滲透，相互轉(zhuǎn)化，須臾不能分離。我們經(jīng)常說要踐行社會主義核心價值觀，做到“內(nèi)化于心，外化于行”，實(shí)際上就是強(qiáng)調(diào)內(nèi)化與外化的結(jié)合與轉(zhuǎn)化，從而將之內(nèi)化為精神追求，外化為實(shí)際行動。育人過程實(shí)際上是在由外向內(nèi)和由內(nèi)向外的發(fā)展行程中，實(shí)現(xiàn)著一個個育人的目標(biāo)。

在實(shí)踐體驗(yàn)中成長的規(guī)律實(shí)踐是少先隊活動育人的決定性環(huán)節(jié)，也是少年兒童學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)立志、學(xué)習(xí)創(chuàng)造的根本途徑。其素質(zhì)的提高來自實(shí)踐的需要，同時又轉(zhuǎn)過來為實(shí)踐服務(wù)。蘇東坡曾寫過一首膾炙人口的詩：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中?！标爢T們通過多種實(shí)踐活動，經(jīng)歷“做”或行動，身體力行，親自進(jìn)行活動體驗(yàn)，獲得真實(shí)的內(nèi)心感受，把握時代精神及黨和國家的需要，檢驗(yàn)個人的行為，獲取自我評價和他人評價的寶貴資料，不斷產(chǎn)生新的目標(biāo)和新的作為。實(shí)踐是少先隊員成長的樂園。

學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人的規(guī)律學(xué)校、家庭、社會教育有機(jī)結(jié)合，密切合作，互為補(bǔ)充，共同做好少先隊育人工作，這是少先隊教育發(fā)展的必然趨勢。因此，要以少先隊組織育人為基礎(chǔ)，建立教育網(wǎng)絡(luò)，形成正向合力，確立一體聯(lián)動的運(yùn)行機(jī)制，同質(zhì)、同步、同向開展活動，所謂“同質(zhì)”，就是學(xué)校、家庭、社會的一切教育者對待教育目標(biāo)、教育觀念及每一項活動的目的，應(yīng)保持認(rèn)識的一致和行動的統(tǒng)一;所謂“同向”，就是按照育人工作的要求，學(xué)校、家庭、社會對少年兒童的思想與行為具有正確一致的導(dǎo)向，使其產(chǎn)生明確的行動定力，而不致偏離軌道，影響他們的健康發(fā)展;所謂“同步”，就是教育三方始終從同一目標(biāo)，同樣的原則出發(fā)，按照同一步驟、同一內(nèi)容，步調(diào)一致去行動。

少先隊活動育人中應(yīng)注意的問題

活動的實(shí)效性目前，少先隊活動確實(shí)存在著轟轟烈烈有余、扎扎實(shí)實(shí)不足的問題，在育人環(huán)節(jié)上缺乏思想與技術(shù)準(zhǔn)備，缺少周密的設(shè)計和深入的實(shí)施。長此以往，難以適應(yīng)黨和國家的新要求、少年兒童的新變化、教育改革的新發(fā)展和世界人才的新挑戰(zhàn)。解決的關(guān)鍵在于思想的重視和細(xì)致的安排，從而使各項育人活動“接地氣”，有的放矢地解決隊員中存在的實(shí)際問題。

形式的多樣性少先隊育人活動是多種多樣且快樂有趣的。我們需要突破單純說教方式的羈絆，從隊員的實(shí)際和興趣出發(fā)，將各種育人活動從室內(nèi)擴(kuò)展到室外，從校內(nèi)延伸到校外，深入到學(xué)校、家庭、社會的各個角落。無論是生動活潑的主題隊會，還是勞動鍛煉、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、游戲、歌曲及各種文化載體的采用，乃至社會調(diào)查、研學(xué)旅行、軍事訓(xùn)練和戶外拓展活動，在有形與無形的活動影響中，不斷展現(xiàn)豐富的育人價值，給隊員們留下難忘的記憶。

方法的可行性在諸多的育人方法中，具體形象的榜樣示范可以增強(qiáng)育人活動的引領(lǐng)作用;外部環(huán)境所激起的情感體驗(yàn)?zāi)軌蛴绊懞蛶雨爢T的參與行動;文化藝術(shù)的陶冶使隊員得到感染與啟迪;實(shí)踐鍛煉培養(yǎng)著多方面能力;適時的表揚(yáng)與獎勵升華著隊員的成就動機(jī);耐心地進(jìn)行疏通和誘導(dǎo)，又不斷地化消極因素為積極因素;符合實(shí)際的組織評價和自我評價，催生著自我教育的進(jìn)步亮點(diǎn);合理的宣泄和目標(biāo)的及時調(diào)整，使廣大隊員更加認(rèn)清了自己的努力方向;成長手冊和個人名片的使用，不斷深化著育人的內(nèi)容;集體的互助與友好交往常常使他們流連忘返……

凡此種種，伴隨時代的進(jìn)步，基層少先隊的育人活動不斷在創(chuàng)造中獲得新的發(fā)展。

典型案例

心有人民 大愛無痕

北京市八一學(xué)校小學(xué)部 李艷燕 李華偉

活動目的

習(xí)近平總書記說過：“永遠(yuǎn)把人民群眾對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)?！蔽澹?）中隊結(jié)合實(shí)際，通過少先隊活動增強(qiáng)“人民利益高于一切”的思想和愛人民的感情，在實(shí)踐活動中感悟全心全意為人民服務(wù)的精神，在多種助人行動中主動為人民做事情。

活動準(zhǔn)備

中隊委員會組織協(xié)調(diào)各小隊的調(diào)查任務(wù);小隊具體分工，每個隊員承擔(dān)任務(wù);輔導(dǎo)員從思想上提高隊員對人民群眾的認(rèn)識，在行動中引導(dǎo)隊員全身心為人民服務(wù)。

活動過程

活動一：人民需要我知道

各小隊深入周邊，了解群眾的困難和愿望，知道可以為他們做些什么事。有的小隊走訪街道和公路，發(fā)現(xiàn)有些十字路口沒有紅綠燈;有的小隊深入社區(qū)，了解到學(xué)校周邊小區(qū)常住人口的狀況，60歲以上的老年人占42%的比例，其中54%不和子女生活在一起;有的小隊來到醫(yī)院，看到來看病的一半以上是白發(fā)蒼蒼的老人和行動不便的病人、孕婦等，掛號、交費(fèi)、上下樓梯都遇到一些問題。通過小調(diào)查，隊員們發(fā)現(xiàn)了不少身邊人遇到的實(shí)際困難，分析了這些人急需幫助的內(nèi)容，決定從一點(diǎn)一滴小事做起，給予他人關(guān)心和幫助。

活動二：人民困難我相助

圓夢小隊的隊員利用課余時間開展針對老年人的志愿服務(wù)，主要項目有：幫助老年人買菜、洗衣服，陪老人聊天，教老人掌握健身技能。星辰小隊的隊員放學(xué)后在十字路口進(jìn)行平安護(hù)航的崗位工作，對不遵守紅綠燈的行人進(jìn)行勸阻，攙扶老年人過馬路。愛心小隊專門組織“周末就醫(yī)小助手”活動，在服務(wù)大廳為患者指引方向，提供掛號、拿藥、協(xié)助繳費(fèi)等服務(wù)。人民小隊策劃了一次為貧困山區(qū)的孩子捐書的活動，利用張貼海報、發(fā)放傳單、路演等方式邀請社區(qū)居民和身邊的親人、朋友參與愛心活動，還提供上門收書服務(wù);經(jīng)過努力，獲得300多本圖書捐贈，每本圖書上貼有捐贈者的姓名、贈言以及一句讀書格言;家長組成志愿車隊，把圖書送到河北省阜平縣城南莊八一希望小學(xué)。

活動三：人民苦樂我相通

中隊舉辦“小愛匯成大愛”演講會，隊員分享在實(shí)踐中體驗(yàn)到的苦與樂，深刻地體會到助人為樂的樂趣。不少隊員表示：“通過實(shí)踐活動，覺得助人是一件非常有意義的事情。通過幫助別人，體會到生命存在的價值?！痹谝魳仿曋校蠹引R唱《愛的奉獻(xiàn)》，悠揚(yáng)的旋律，勵志的歌詞，唱出了隊員們的心聲：把對人民的愛播撒出來。

活動點(diǎn)評

人民是國家的主人，我們的幸福生活，源于他們的辛勤勞動。心有人民，這是一種高尚的品德。這次愛人民的活動，正是從周邊普通人民的需要出發(fā)，為他們著想、為他們所做，以實(shí)際行動體現(xiàn)“人民的利益高于一切”的少先隊精神。大愛無痕，潤物細(xì)無聲。此活動恰當(dāng)?shù)乇砻?，正是這些小小的、十分平常的事情，會讓百姓感動，會使隊員們享有助人的快樂，從而積小善為大善，善莫大焉。實(shí)踐是最好的見證，也是最靈動的檢驗(yàn)。

點(diǎn)評人：吳云清