體育教育與體育人格探討

【摘 要】 本文運用文獻(xiàn)資料法和邏輯分析法對大學(xué)生體育教育課程對健全人格的研究。筆者提出健全人格的特征，歸納出人格特征主要有完美的協(xié)調(diào)性、頑強(qiáng)的機(jī)制性，豪邁的堅韌性。這是體育教育與體育人格的充分融合與聯(lián)系，這是體育教育與其他教育所不能比擬的。

【關(guān)鍵詞】 體育教育 體育人格 塑造

一、相關(guān)概述

人格一詞的含義很廣泛，一開始是直接指角色面具。而現(xiàn)代的“人格”一詞和開始的意思有了很大變化，當(dāng)今多運用于社會學(xué)、法學(xué)、心理學(xué)等很多學(xué)科。在社會學(xué)中，“人格”這一詞表示的是個人行為特制的統(tǒng)一性和固定的配合形式;在法律上“人格”指人能作為權(quán)利、義務(wù)主體的資格：在心理學(xué)方面，人格就是一個整體的人，從一個整體的角度對人的描述，在心理學(xué)角度就體現(xiàn)出人的整體性，既包括漢人在內(nèi)在優(yōu)良的品質(zhì)，也包括外在的實踐，是內(nèi)在和外在合理的統(tǒng)一。人格是人的獨特韻結(jié)構(gòu)，是具有復(fù)雜的內(nèi)在組織，給人言行以特色，是一個人成為有別于他人的獨特的個體。人格是一個內(nèi)在的動力組織，人格結(jié)構(gòu)不只是一個素質(zhì)結(jié)構(gòu)，它具有能量，決定人的生活層次、個人能力、身體行為等等各個方面，是人完成各項任務(wù)和處理各項事務(wù)能力和動力的源泉。

體育人格的內(nèi)涵：

體育人格是指人格主體在體育運動中言語、行為、態(tài)度、儀表、愛好等方面自然表現(xiàn)出來的常態(tài)，是人格主體的尊嚴(yán)、價值 、思維 、道德品質(zhì)綜合反映，表現(xiàn)的是個體道德形象。體育運動是人們有目的、有組織、有計劃地促進(jìn)身體全面發(fā)展， 增強(qiáng)體質(zhì)，提高運動技術(shù)水平，豐富社會文化娛樂生活的一種社會活動。人們的社會活動必然參與體育道德關(guān)系， 如何確定活動目的， 采取何種活動形式，怎樣對待活動結(jié)果等都是行為人道德狀況表現(xiàn)。例如“體育競賽，它既是智力、體力、體能和專項技能的較量，同時，又是毅力、意志、信心、決心等以思想道德為核心內(nèi)容的精神較量，較量結(jié)果必有勝負(fù)。勝不驕， “走下領(lǐng)獎臺 ，從零開始”，繼續(xù)學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，再攀高峰;敗不餒，“輸球不輸人”，總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)別人長處克服自己弱點，奮發(fā)進(jìn)取，爭取下次比賽勝利。在競賽中自覺堅持公正比賽的道德原則， 遇弱不欺負(fù)，尊重他人，兢兢業(yè)業(yè);遇強(qiáng)不怕，敢打敢拼，意志頑強(qiáng)，去爭取勝利，即使在拼搏中輸了， 也是落落大方。這就是體育人格的表現(xiàn) ”。[1]

二、體育人格的特征

1、體育人格的特征

體育人格的特征 ，是由參與體育生活決定的 ，主要有如下幾方面的顯著表現(xiàn)：

（1）完美協(xié)調(diào)性。從體育的本質(zhì)來說， 體育是人體作用于自然力的身體活動 。人體本身就是完美協(xié)調(diào)的有機(jī)體，她一旦投入體育活動，就會與體育道德關(guān)系緊密聯(lián)系， 體育人格是在參加體育活動過程中逐步形成的，是一個持續(xù)發(fā)展過程，在參與活動整個過程中形成穩(wěn)定、健康、健全的人格。體育人格要求物質(zhì)因素和精神因素的協(xié)調(diào)統(tǒng)一， 要求個體行為和社會道德和國家法律的要求協(xié)調(diào)一致。這種完美的協(xié)調(diào)讓人有了自己的獨立人格，即人格力量 。

（2）頑強(qiáng)機(jī)智性。頑強(qiáng)是不怕艱險和困難，不畏強(qiáng)手，敢于拼搏，敢于用身體向自然的極限挑戰(zhàn)。機(jī)智就是善于分析和處理各種情況，對自己和他人都有清晰的認(rèn)識，看準(zhǔn)彼此缺點和優(yōu)點，通過自己或團(tuán)隊的努力贏得有利的機(jī)會，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實現(xiàn)自己的目標(biāo)，完成自己或團(tuán)隊的任務(wù)。體育最大的魅力，就是場上的不確定性，因為結(jié)果是未知的才能體現(xiàn)出個人或者團(tuán)體的智慧和機(jī)智 。體育運動中，風(fēng)云變幻，有時候卻顯得風(fēng)平浪靜。有時看上去是必勝無疑，結(jié)果卻是“陰溝里翻船”，有時看起來敗局已定，結(jié)果卻是“柳暗花明又一村”。例如：在2004年雅典奧運會排球決賽上，中國女排對戰(zhàn)俄羅斯女排在先失兩局的情況下，結(jié)果3：2成功逆轉(zhuǎn)，成為排球歷史上經(jīng)典的“戰(zhàn)役”這就是后人所說的“新女排精神”。

（3）豪邁堅韌性?！坝煤顾?、淚水和血水鑄造金牌”，很多豪邁堅韌的言語，在奧運比賽上使用的頻率最高，這種拿得起，放得下，“咬住牙，拼到最后”的豪放氣質(zhì)和堅韌精神，是體育人格的突出要求。也是體育人格最美麗的一道風(fēng)景線。在備戰(zhàn)亞特蘭大奧運會前夕，乒乓球教練員蔡振華腰部椎間盤突出施行了手術(shù)，腰部的第四、五椎間盤軟骨全部切除。醫(yī)生囑咐，手術(shù)后，最少要靜臥3 個月，否則后果嚴(yán)重。但蔡振華不顧個人安危，手術(shù)不到1個月，就趕到揚州側(cè)臥在小木床上指揮訓(xùn)練。他說：“無論我個人冒多大風(fēng)險，付多大代價，都不能耽誤隊伍的賽前訓(xùn)練，為祖國爭得榮譽?！?/p>

作者簡介：姓名：林海濱（1994，男，黎族，海南省三亞市，體育教師，本科生單位：海南師范大學(xué)體育學(xué)院，專業(yè)：體育教育專業(yè)，研究方向：體育教育理論與實踐。