一輪筑基為根，統(tǒng)籌復(fù)習(xí)為本

安徽 金家軍

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！币荒暌欢鹊闹锌加⒄Z第一輪復(fù)習(xí)就要開始了。

第一輪復(fù)習(xí)涉及的內(nèi)容廣泛，知識(shí)點(diǎn)多。面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，有些同學(xué)往往會(huì)不知所措。

那么，如何能順利地吃下第一輪復(fù)習(xí)這頓饕餮大餐呢？下面我從四個(gè)方面與大家進(jìn)行交流：

一、手中有糧心不慌

一般來說，第一輪復(fù)習(xí)前班級(jí)會(huì)統(tǒng)一指定《××同步復(fù)習(xí)》等資料書，并要求同學(xué)們?nèi)耸忠槐?，供課堂上使用。由于好多資料書的內(nèi)容都大同小異，所以老師會(huì)結(jié)合我們的學(xué)情對(duì)資料書做出選擇，我們不需對(duì)此操心。此外，老師可能還會(huì)讓我們自己購買其他資料書，比如聽力需要專門購買一本模擬題和當(dāng)?shù)刂锌纪瑯拥摹丁痢谅犃δM題》等資料書，閱讀需準(zhǔn)備《閱讀+完形》之類的資料書，讓大家作為家庭作業(yè)使用。

我們一定要按老師的指導(dǎo)，積極弄齊必備的復(fù)習(xí)資料，以便在老師的引領(lǐng)下順利實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)想和意圖。否則，老師會(huì)因?yàn)闆]有統(tǒng)一的復(fù)習(xí)資料而難以指導(dǎo)，難以把控復(fù)習(xí)內(nèi)容與進(jìn)度等，復(fù)習(xí)可能就會(huì)變成一盤散沙，使人人受害。

二、打好算盤算好賬

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！蔽覀儾荒堋澳_踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”。心中沒數(shù)的復(fù)習(xí)，會(huì)造成前松后緊的后果。

每天復(fù)習(xí)多少單元，既要服從于老師的進(jìn)度安排，也要有自己的復(fù)習(xí)進(jìn)程。每天背誦多少單詞，準(zhǔn)備幾輪鞏固，是默寫還是聽寫，聽寫是需要父母幫助還是同學(xué)間結(jié)對(duì)互助，等等，這些都要提前考慮好。有的學(xué)校未雨綢繆，寒假就開始針對(duì)上一年公布的考綱詞匯表開始復(fù)習(xí)了，也有的在八年級(jí)末的暑假就開始有意識(shí)地復(fù)習(xí)詞匯表，先鞏固七八年級(jí)已學(xué)單詞，分散難點(diǎn)。關(guān)于聽力訓(xùn)練，每兩天聽一套還是一周兩套？其實(shí)專門的聽力材料有20～25套卷子，一次適合聽一套，保持狀態(tài)即可。

三、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)齊步走

第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，會(huì)牽涉到《中考考綱（考試說明）》、教材、《××同步復(fù)習(xí)》等資料書和專項(xiàng)的練習(xí)材料，如：《××聽力模擬》《××閱讀訓(xùn)練》等等，還有的同學(xué)專門買一本《××初中語法》。那么該如何統(tǒng)籌協(xié)調(diào)考綱、教材和教輔三者間的關(guān)系呢？

首先，要了解考綱，明確復(fù)習(xí)的方向和必須掌握的語法內(nèi)容。比如：非謂語動(dòng)詞只考查不定式，不定式又只考查不定式充當(dāng)賓語、賓補(bǔ)和目的狀語三種情況，其他的不定式用法就不用深入掌握了；時(shí)態(tài)只要求掌握六種，過去完成時(shí)和過去將來時(shí)就都不用操心了；被動(dòng)語態(tài)也只要掌握四種時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)即可；定語從句只要求掌握關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句，關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語從句就不必涉足太多了；閱讀理解主要考查概括能力，常有選標(biāo)題或問文章主要談?wù)撌裁粗惖念}型，碰到如何猜測(cè)生詞詞義的題型，自己就要考慮解題方法了。另外，考綱中的例證性習(xí)題也要做，它們都很好地反映了考試的方向和精神。

對(duì)于教材，不管老師每節(jié)課帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)什么內(nèi)容，我們自己都應(yīng)反復(fù)朗讀和翻譯課文，再結(jié)合聽課文及對(duì)話的錄音，這樣既重溫了單詞，鞏固了句型，又練習(xí)了聽力。因?yàn)榻滩氖锹鋵?shí)考綱精神最基礎(chǔ)、最核心的材料。

第一輪教輔資料中的講解部分，是對(duì)學(xué)生不知道的、不熟悉的或容易混淆的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提醒與強(qiáng)調(diào)，講解之后還會(huì)有少量的配套練習(xí)供學(xué)生檢驗(yàn)和鞏固。每個(gè)階段（每個(gè)單元或全冊(cè)）往往有由常規(guī)題型合成的綜合練習(xí)題，它包含單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解、補(bǔ)全對(duì)話、單詞拼寫、填寫短文和書面表達(dá)等題型，可以讓學(xué)生在復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)逐步熟悉命題的方向。

做書面表達(dá)題時(shí)，我們必須要學(xué)會(huì)審題，學(xué)會(huì)靈活使用最基本的句型。剛開始寫作時(shí)，大家可以依據(jù)教材中的有關(guān)課文仿寫簡單的話題，如：自我介紹、家庭、學(xué)校、日常生活、節(jié)假日計(jì)劃、記錄某次活動(dòng)、畢業(yè)前感恩、高中暢想等等。具備了一定的表達(dá)能力之后，再去寫對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)、學(xué)生是否可以帶手機(jī)到校、如何與周圍人相處、怎樣減輕生活壓力等內(nèi)容，以培養(yǎng)自己更高層次的思辨性思維能力。

我們要及時(shí)完成與教材同步教輔書上的練習(xí)題，可能第二天老師就會(huì)對(duì)其進(jìn)行講解，如果我們沒有提前做題而只聽老師對(duì)答案或講解析，其效果不會(huì)很理想。

四、調(diào)整狀態(tài)心情暢

整個(gè)一輪復(fù)習(xí)過程一般持續(xù)1～1.5個(gè)月的時(shí)間，這個(gè)階段的復(fù)習(xí)基本上決定了中考的大半壁江山。在此過程中，我們要努力做好下面三個(gè)“調(diào)整”：

1.要調(diào)整好心理狀態(tài)。我們應(yīng)把學(xué)習(xí)看作是生活的一部分，不要急功近利。靜心學(xué)習(xí)，攻堅(jiān)克難；日積月累，勝利在望。

2.要調(diào)整好身體狀態(tài)。 注意保持良好的身體素質(zhì)，再忙也要抽空鍛煉?？梢匀窍侣愤?、房前屋后跑一刻鐘，做到勞逸結(jié)合，有張有弛。

3.要調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)。 三（四）年內(nèi)學(xué)過的東西量大、面廣、片段零碎。我們需要把書讀薄，重整筆記，梳理考點(diǎn)，突破疑難，跳出題海。不能整天埋頭做題，要舍得抽時(shí)間來思考，做到舉一反三、觸類旁通。語法、詞匯等內(nèi)容的復(fù)習(xí)，可以借助思維導(dǎo)圖來歸納總結(jié)和提煉升華，以便化繁為簡、歸零為整，深入系統(tǒng)地搞好“串線”復(fù)習(xí)。

總之，只要大家能用心地備足復(fù)習(xí)資料，計(jì)劃好每個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)內(nèi)容，盡心梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)間的關(guān)系，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)時(shí)的狀態(tài)，我們就能扎實(shí)、全面地搞好第一輪的復(fù)習(xí)，達(dá)到此階段應(yīng)有的復(fù)習(xí)目標(biāo)與效果！