分析優(yōu)質(zhì)護(hù)理在小兒過敏性紫癜護(hù)理工作中的干預(yù)價(jià)值

亓鑫 呂瀟

【摘 要】目的：了解優(yōu)質(zhì)護(hù)理在小兒過敏性紫癜護(hù)理工作中的干預(yù)價(jià)值。方法：將我院2017.1至2018.6的100例小兒過敏性紫癜患兒，隨機(jī)分組，常規(guī)組給予傳統(tǒng)護(hù)理，優(yōu)質(zhì)組進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)護(hù)理。比較兩組滿意情況；小兒過敏性紫癜治療配合度、小兒過敏性紫癜消失時(shí)間；護(hù)理前后疾病癥狀積分、小兒焦慮心理；家長(zhǎng)的投訴率。結(jié)果：優(yōu)質(zhì)組滿意情況、疾病癥狀積分、小兒焦慮心理、小兒過敏性紫癜治療配合度、小兒過敏性紫癜消失時(shí)間、家長(zhǎng)的投訴率對(duì)比常規(guī)組有優(yōu)勢(shì)，P<0.05。結(jié)論：小兒過敏性紫癜患兒實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理效果確切。

【關(guān)鍵詞】?jī)?yōu)質(zhì)護(hù)理；小兒過敏性紫癜；護(hù)理工作；干預(yù)價(jià)值

【中圖分類號(hào)】R47 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1005-0019（2019）06-0-01

過敏性紫癜是一種毛細(xì)血管過敏性疾病，常見于16歲以下小兒中，可出現(xiàn)關(guān)節(jié)癥狀和腎損害等，有必要及早治療和護(hù)理[1]。本研究分析了優(yōu)質(zhì)護(hù)理在小兒過敏性紫癜護(hù)理工作中的干預(yù)價(jià)值，報(bào)告如下。

1 資料和護(hù)理方法

1.1 資料

將我院2017.1至2018.6的100例小兒過敏性紫癜患兒隨機(jī)分組，優(yōu)質(zhì)組年齡4-15歲（7.24±2.81）歲。男占50例，女占18例。常規(guī)組年齡4-15歲（7.21±2.67）歲。男占31例，女占19例。兩組資料可比。

1.2 護(hù)理方法

常規(guī)組給予傳統(tǒng)護(hù)理，優(yōu)質(zhì)組進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)護(hù)理。①心理教育。與過敏性紫癜患兒和家長(zhǎng)溝通，及時(shí)了解過敏性紫癜患兒和家長(zhǎng)的心理狀態(tài)，引導(dǎo)過敏性紫癜患兒和家長(zhǎng)減輕心理壓力，消除思想顧慮，提高過敏性紫癜患兒的依從性。②飲食教育。指導(dǎo)過敏性紫癜患兒食用易消化，高熱量，高蛋白的食物，補(bǔ)充各種微量元素，避免進(jìn)食引起過敏的食物。③疾病教育。發(fā)布健康教育手冊(cè)，仔細(xì)解釋過敏性紫癜的相關(guān)知識(shí)，治療方法和自我護(hù)理方法，回答過敏性紫癜患兒和家長(zhǎng)的問題，消除過敏性紫癜患兒的顧慮。④藥物護(hù)理。注射藥物過程需要提高一次穿刺成功率，減輕對(duì)患兒的傷害。另外，根據(jù)患兒的病情調(diào)節(jié)輸液的速度，以免出現(xiàn)腫脹。④瘙癢護(hù)理。引導(dǎo)過敏性紫癜患兒通過深呼吸、冷水拍打和音樂療法緩解瘙癢反應(yīng)，指導(dǎo)其采取自我暗示減輕瘙癢，避免搔抓，以免導(dǎo)致皮膚損傷和交叉感染。⑤出院健康教育。指導(dǎo)家長(zhǎng)在患兒出院后適當(dāng)鍛煉，增強(qiáng)抵抗力。

1.3 觀察的指標(biāo)

比較兩組滿意情況；小兒過敏性紫癜治療配合度、小兒過敏性紫癜消失時(shí)間；護(hù)理前后疾病癥狀積分、小兒焦慮心理；家長(zhǎng)的投訴率。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

SPSS14.0軟件，t、檢驗(yàn)是檢驗(yàn)的主要形式；P<0.05為差異顯著。

2 結(jié)果

2.1 滿意情況

優(yōu)質(zhì)組的滿意情況更高，P<0.05。優(yōu)質(zhì)組滿意度100%；常規(guī)組是80%。

2.2 疾病癥狀積分、小兒焦慮心理

護(hù)理前優(yōu)質(zhì)組疾病癥狀積分（3.01±1.03）、小兒焦慮心理（67.31±7.51）；常規(guī)組疾病癥狀積分（3.04±1.06）、小兒焦慮心理（67.11±7.44），兩組疾病癥狀積分、小兒焦慮心理接近，P>0.05；護(hù)理后優(yōu)質(zhì)組疾病癥狀積分（0.74±0.12）、小兒焦慮心理（20.72±2.11）；常規(guī)組疾病癥狀積分（1.72±0.44）、小兒焦慮心理（38.31±5.31），優(yōu)質(zhì)組疾病癥狀積分、小兒焦慮心理優(yōu)于常規(guī)組，P<0.05。

2.3 小兒過敏性紫癜治療配合度、小兒過敏性紫癜消失時(shí)間

優(yōu)質(zhì)組小兒過敏性紫癜治療配合度、小兒過敏性紫癜消失時(shí)間更具優(yōu)勢(shì)，P<0.05，優(yōu)質(zhì)組小兒過敏性紫癜治療配合度、小兒過敏性紫癜消失時(shí)間分別是96.21±3.01分和5.56±0.21天。常規(guī)組小兒過敏性紫癜治療配合度、小兒過敏性紫癜消失時(shí)間分別是82.24±3.24分和7.54±0.77天。

2.4 家長(zhǎng)的投訴率

優(yōu)質(zhì)組家長(zhǎng)的投訴率更少，P<0.05。常規(guī)組有6例投訴，優(yōu)質(zhì)組無出現(xiàn)投訴情況。

3 討論

過敏性紫癜病可通過破壞皮膚組織，腸粘膜，關(guān)節(jié)毛細(xì)血管等影響身體平衡，引起毛細(xì)血管出血和破壞自身免疫功能。而治療此類疾病最有效的治療方法是優(yōu)質(zhì)護(hù)理干預(yù)。優(yōu)質(zhì)護(hù)理干預(yù)是基于人性化的護(hù)理模式，目前已在臨床多個(gè)領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，其注重過敏性紫癜患兒的生理、心理以及家長(zhǎng)的配合情況，其鼓勵(lì)過敏性紫癜患兒早期接受健康教育、給予充分心理護(hù)理和治療護(hù)理，加強(qiáng)家庭支持，并優(yōu)化護(hù)理操作，從而減少患兒痛苦，加速康復(fù)進(jìn)程[2]，有利于護(hù)理人員及時(shí)科學(xué)有效地指導(dǎo)，有利于促進(jìn)護(hù)患關(guān)系的和諧發(fā)展。優(yōu)質(zhì)護(hù)理通過系統(tǒng)全面的健康教育，開展各種形式，可以加深過敏性紫癜患兒和家長(zhǎng)對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)和對(duì)治療方法的認(rèn)知[3-5]，提高治療的依從性，從而提高過敏性紫癜患兒治療效果。

本研究中，常規(guī)組給予傳統(tǒng)護(hù)理，優(yōu)質(zhì)組進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)護(hù)理。結(jié)果可見優(yōu)質(zhì)組滿意情況、疾病癥狀積分、小兒焦慮心理、小兒過敏性紫癜治療配合度、小兒過敏性紫癜消失時(shí)間、家長(zhǎng)的投訴率和常規(guī)組比較均更好，P<0.05。

綜上，小兒過敏性紫癜患兒實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理效果確切。

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