苦心耕耘 厚植人才成長(zhǎng)沃土 砥礪奮進(jìn) 建強(qiáng)企業(yè)智力引擎

吳潔

中圖分類號(hào)：F241 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1674-1145（2019）12-181-01

摘 要 近年來，冀中能源峰峰集團(tuán)大淑村礦堅(jiān)持“人才素質(zhì)是企業(yè)發(fā)展的第一動(dòng)力”和“先出人才、后出效益”的人才理念，緊緊抓住“育才、聚才、留才、用才”四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建體系、嚴(yán)制度、夯基礎(chǔ)，全面實(shí)施“人才培養(yǎng)工程”，真正讓大淑村礦成為留住人才的洼地和人才成長(zhǎng)的高地。

關(guān)鍵詞 人才 煤礦企業(yè) 培育 考核

一、優(yōu)化制度，建章立制“育”人才

該礦以建章立制為切入點(diǎn)，把對(duì)大中專畢業(yè)生的教育與管理通過制度加以規(guī)范。一是完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。成立了由礦長(zhǎng)、總工程師任組長(zhǎng)的人才隊(duì)伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專人負(fù)責(zé)，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、職能部門督促抓、基層單位日常抓的工作格局。二是完善監(jiān)督機(jī)制。新生入職，礦組織人事部親自督導(dǎo)，加強(qiáng)畢業(yè)生見習(xí)過程管理?；鶎訂挝稽h政正職為本單位見習(xí)管理負(fù)責(zé)人，主技和指導(dǎo)老師為直接負(fù)責(zé)人。在全礦形成了從礦到區(qū)科到個(gè)人層層負(fù)責(zé)、齊抓共管的責(zé)任機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了見習(xí)工作有人管、有人抓、有人落實(shí)的良好局面。三是完善實(shí)踐機(jī)制。為把畢業(yè)生培養(yǎng)成高素質(zhì)的復(fù)合型人才，該礦有意識(shí)地讓畢業(yè)生在見習(xí)期內(nèi)對(duì)全礦所有單位、工序進(jìn)行熟悉，突出重點(diǎn)，全面推進(jìn)。勞動(dòng)見習(xí)，安排畢業(yè)生深入井下一線與工人同上同下，使其盡快適應(yīng)礦井環(huán)境，熟悉生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)際；技術(shù)見習(xí)，按照“專業(yè)對(duì)口、學(xué)用一致”原則，將畢業(yè)生安排到職能科室進(jìn)行學(xué)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)流程。四是完善考核機(jī)制。制定了《見習(xí)生管理辦法》，對(duì)見習(xí)時(shí)間、崗位、見習(xí)內(nèi)容、出勤、下井?dāng)?shù)、工資、獎(jiǎng)金待遇等作出了具體的規(guī)定，實(shí)行組織人事部門和實(shí)習(xí)單位雙向管理。

二、搭建平臺(tái)，多措并舉“聚”人才

為給優(yōu)秀青年創(chuàng)造良好的成才環(huán)境、打牢成才基礎(chǔ)，搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。該礦采取了“結(jié)對(duì)子、壓擔(dān)子、想法子”的方法，多管齊下，合力聚才。立項(xiàng)目，定課題，導(dǎo)師帶徒“結(jié)對(duì)子”。結(jié)合工作需要，定制了導(dǎo)師制、拔尖人才和復(fù)合型政工人才三本作業(yè)指導(dǎo)書，以“三色工程”引領(lǐng)人才發(fā)展。導(dǎo)師制采取“定導(dǎo)師、定課題、定時(shí)限、定考核”的方式對(duì)35歲青年人才進(jìn)行培養(yǎng)，通過月考核、季講評(píng)等方式嚴(yán)格管理；公司、礦兩級(jí)中青年拔尖人才嚴(yán)格選聘、進(jìn)行培養(yǎng)，結(jié)合生產(chǎn)、安全中遇到的重點(diǎn)項(xiàng)目、難點(diǎn)課題，積極開展攻關(guān)活動(dòng)，研究解決各類瓶頸問題；復(fù)合型政工人才，采取掛職培養(yǎng)和聘用制培養(yǎng)兩種方式進(jìn)行。通過培養(yǎng)和實(shí)踐鍛煉，使被培養(yǎng)人政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力得到大幅度提升；精培養(yǎng)，細(xì)考核，項(xiàng)目攻關(guān)“壓擔(dān)子”。建立了專業(yè)培養(yǎng)、課題培養(yǎng)、崗位培養(yǎng)的“三精準(zhǔn)”培養(yǎng)體系，精準(zhǔn)培養(yǎng)，提高素質(zhì)。每周組織專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，季末考試、兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，對(duì)綜合表現(xiàn)優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員，提前充實(shí)到主技崗位；善學(xué)習(xí)，重培訓(xùn)，學(xué)用結(jié)合“想法子”。開設(shè)了管理人員素質(zhì)提升大講堂，每月聘請(qǐng)礦領(lǐng)導(dǎo)授課，全面提高管理人員的整體素質(zhì)；舉辦政工干部素質(zhì)提升培訓(xùn)班，政工干事自擬課題上臺(tái)授課，增強(qiáng)了業(yè)務(wù)能力；建立實(shí)物培訓(xùn)基地，充實(shí)了培訓(xùn)設(shè)備和零備件，通過修訓(xùn)結(jié)合，對(duì)修好設(shè)備的計(jì)件撥獎(jiǎng)，大大激發(fā)了青年職工參與培訓(xùn)、提高技能的積極性；引進(jìn)建成“VR沉浸式培訓(xùn)室”，實(shí)現(xiàn)了安全教育由“說教式”向“體驗(yàn)式”轉(zhuǎn)變，提升安全培訓(xùn)效果。

三、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，千方百計(jì)“留”人才

為能把更多的優(yōu)質(zhì)人才留得住，該礦在提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做好后勤保障上下足了功夫。一是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注。定期召開青年人才座談會(huì)，黨政領(lǐng)導(dǎo)與青年人才進(jìn)行交流座談，了解年輕人在生活上、工作中的困難，幫助其解決實(shí)際問題；二是組織關(guān)心。在新生入職初期礦組織人事部給予其最需要的關(guān)心和幫助，為入職新生安排住宿、發(fā)放生活用品，從辦理各種手續(xù)、到領(lǐng)取勞保物品，全程給予熱情周到的服務(wù)；三是單位關(guān)懷?；鶎訂挝话才庞胸?zé)任心、經(jīng)驗(yàn)豐富、工作能力強(qiáng)的老工人與年輕人進(jìn)行一對(duì)一言傳身教，以提高其技術(shù)業(yè)務(wù)水平，令其快速上手。通過全方位的貼心服務(wù)，讓青年人才深刻感受礦山家庭的溫暖，留情于礦山，駐足于礦山，與企業(yè)共同發(fā)展。

四、知人善任，不拘一格“用”人才

該礦吸納前人“不拘一格降人才”的文化精髓，不斷優(yōu)化人才成長(zhǎng)的機(jī)制，采取逐級(jí)培養(yǎng)，崗位輪換等方式，助推人才晉升。一是修訂、完善了文件制度，推行了陽光透明干部選拔模式，明確用人方向，嚴(yán)格選人用人關(guān)口，堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、使用人才、成就人才，使優(yōu)秀人才學(xué)有所長(zhǎng)，攻有方向，為優(yōu)秀青年提供廣闊的事業(yè)發(fā)展空間，讓人才做事有舞臺(tái)、發(fā)展有空間，不斷釋放人才活力，為建設(shè)高素質(zhì)人才梯隊(duì)提供制度保證；二是堅(jiān)持早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)、早儲(chǔ)備的原則，對(duì)“好苗子”敢于壓擔(dān)子、壓重?fù)?dān)子，根據(jù)年輕畢業(yè)生的性格、專業(yè)、特長(zhǎng)，逐一分析和歸類，因能分配，提前安排畢業(yè)生走上正副科崗位進(jìn)行鍛煉。例如，生產(chǎn)技術(shù)部、瓦斯治理中心、掘進(jìn)區(qū)等由年輕畢業(yè)生擔(dān)任區(qū)科長(zhǎng)，由于其資歷和能力還有一定欠缺，安排相關(guān)專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任其導(dǎo)師，在關(guān)鍵時(shí)期、重點(diǎn)問題上幫帶培養(yǎng)年輕大學(xué)生，真正發(fā)揮選樹優(yōu)秀人才、助力青年成長(zhǎng)、帶動(dòng)一般干部、激勵(lì)廣大群眾的正面引導(dǎo)作用。

“育才、聚才、留才、用才”的工作做法，助推了一批優(yōu)秀青年成長(zhǎng)成才，有效地改變了大淑村礦人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，為礦井高質(zhì)量發(fā)展提供了人才保障和智力支持。