看圖作文“三步法”

梁海霞

文題再現(xiàn)

右面這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車(chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。仔細(xì)觀察照片，想一想這個(gè)小孩為什么哭？他的父母在哪里？當(dāng)時(shí)可能發(fā)生了什么事？這個(gè)孤獨(dú)的孩子以后的命運(yùn)如何？聯(lián)系照片中的人和景，把你看到的和想到的寫(xiě)下來(lái)。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，表達(dá)出自己的真實(shí)情感。

大手導(dǎo)寫(xiě)

這是一篇看圖作文，如何把此類(lèi)作文寫(xiě)得具體生動(dòng)，給讀者留下深刻印象呢？按照“順序觀察，合理想象，確立重點(diǎn)”三步法，我們可以進(jìn)行看圖作文的寫(xiě)作。

一、觀察——全而細(xì)

對(duì)圖片進(jìn)行觀察，看清畫(huà)面，是寫(xiě)好看圖作文的重要步驟。這就需要同學(xué)們做到以下兩點(diǎn)：

1.整體觀察。首先要對(duì)畫(huà)面做一個(gè)整體觀察，我們可以按照由近到遠(yuǎn)的順序，既要看到近處的人物——小男孩，又要看到遠(yuǎn)處的畫(huà)面——廢墟。通過(guò)對(duì)近處人物和遠(yuǎn)處背景的觀察，并結(jié)合習(xí)作要求，我們對(duì)這個(gè)故事發(fā)生的背景和內(nèi)容就會(huì)有一個(gè)大體的了解，就能做到心中有數(shù)，為作文提煉出一個(gè)主題。

2.細(xì)致觀察。在整體觀察的基礎(chǔ)上，還需要對(duì)畫(huà)面中的人物和背景細(xì)致觀察。細(xì)看畫(huà)面背景，了解事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因以及造成的嚴(yán)重后果;細(xì)看人物，注意小男孩的動(dòng)作、神態(tài)等，感受小男孩孤立無(wú)援地坐在地上痛哭不已的樣子。只有全面細(xì)致地觀察，才能更好地概括出習(xí)作的主題。

二、展開(kāi)合理想象

想象是看圖作文的核心，而且這種想象應(yīng)該是緊緊圍繞畫(huà)面的。在觀察的基礎(chǔ)上，我們可以根據(jù)生活實(shí)情和自己的經(jīng)驗(yàn)，展開(kāi)合理的想象，使畫(huà)面上的人物不僅有外貌、神態(tài)，還有動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng);使畫(huà)面上的景物有色彩，有聲音;使圖上那些靜止的人物、景象“活”起來(lái)。比如，這個(gè)小孩為什么哭？因?yàn)橛龅搅吮ǎ莻€(gè)場(chǎng)面一定很混亂，他受到了驚嚇。他的父母在哪里？父母可能就在附近，正在尋找他。也可能很不幸，父母在這場(chǎng)轟炸中遇難了，這需要我們來(lái)想象。當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事？這個(gè)孤獨(dú)的孩子以后的命運(yùn)如何？這都需要我們大膽地想象。但想象是為了突出習(xí)作主題，只有合理的想象，才會(huì)使作文內(nèi)容變得有血有肉，有靈魂，才能使作文充滿生命力。

三、確立重點(diǎn)

最后，我們就要根據(jù)自己觀察到的和想象到的材料進(jìn)行整理寫(xiě)作。這就是一個(gè)對(duì)材料進(jìn)行合理組織的過(guò)程。習(xí)作主題是習(xí)作的統(tǒng)帥。寫(xiě)作之前，我們先要根據(jù)主題來(lái)選擇材料，想一想我們要表達(dá)一個(gè)怎樣的中心思想？要表達(dá)戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕，和平的重要，我們需要側(cè)重來(lái)寫(xiě)小男孩的悲慘命運(yùn)，由此襯托戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)情。我們要表達(dá)對(duì)侵略者的憎惡，還可以聯(lián)系一些抗戰(zhàn)時(shí)期的事例，結(jié)合圖片，進(jìn)行描寫(xiě)。如果我們就小男孩的命運(yùn)來(lái)寫(xiě)，也可以展開(kāi)想象，讓其有一個(gè)安逸的童年。我們?cè)趯?xiě)之前，要明確哪些材料可以作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，哪些材料可以略寫(xiě)。確立了重點(diǎn)內(nèi)容后，就可以運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法進(jìn)行寫(xiě)作了。