探討新媒體時(shí)代下高中政治教育的挑戰(zhàn)與對(duì)策

銀漢明

摘 要：隨著網(wǎng)絡(luò)新媒體時(shí)代的到來，高中教育中思想政治教育正面臨著各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)。這種環(huán)境下高中政治教師要如何應(yīng)對(duì)，成為當(dāng)前高中政治教育中遇到的重要問題。對(duì)此先闡述了新時(shí)代思想政治的重要意義，其次分析了新媒體時(shí)代高中政治教育中的問題，最后提出了一些應(yīng)對(duì)措施。希望能夠?qū)ν苿?dòng)新媒體時(shí)代下高中政治教育的發(fā)展提供一些幫助。

關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代；高中；政治教育

一、高中政治教育在新媒體時(shí)期的意義

高中政治教育是提升高中生思想政治修養(yǎng)的課程，是培養(yǎng)高中生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑。新媒體作為信息傳播的主要渠道，具有無法抵擋的發(fā)展趨勢。作為新媒體時(shí)代的高中學(xué)生，正在面臨著網(wǎng)絡(luò)中各種不同價(jià)值觀念的沖擊。如何正確引導(dǎo)學(xué)生抵制網(wǎng)絡(luò)不良文化的負(fù)面影響，保障高中生身心健康成長成為高中政治教育的重要內(nèi)容。

二、在新媒體時(shí)代高中政治教育中出現(xiàn)的問題

1.教學(xué)模式相對(duì)落后，不能適應(yīng)時(shí)代的需求

新媒體時(shí)代下，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展所具有的虛擬、互動(dòng)等特性，打破了舊有的教學(xué)模式。以往的高中政治教育當(dāng)中，受應(yīng)試教育的影響，教師在課堂上是絕對(duì)的主體，在教學(xué)過程中主要采用填鴨式的教育，只注重傳授學(xué)生考試知識(shí)，完全忽略了對(duì)學(xué)生價(jià)值觀的培養(yǎng)，使政治課程完全脫離了現(xiàn)實(shí)的世界，思想教育也完全成為理論說教，打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)政治課程的積極主動(dòng)性。新媒體時(shí)代的到來，使學(xué)生的視野得到了拓寬，獲取認(rèn)知的方式也隨之增多，他們已經(jīng)不再滿足僅僅從課堂上吸收知識(shí)這一渠道。因此陳舊的高中政治課堂受到新媒體的巨大沖擊，已經(jīng)不能適應(yīng)新媒體時(shí)代的需求。

2.高中政治教師綜合素質(zhì)有待提高

高中政治學(xué)科的特性要求政治教師不僅要具有一定的授課能力，并且還要具有專業(yè)的思想政治素質(zhì)。而在新媒體時(shí)代的高中政治教育中，就要求政治教師在具備專業(yè)思想政治素質(zhì)的同時(shí)，還必須具備能夠應(yīng)用新媒體進(jìn)行教學(xué)的能力，并且要對(duì)新鮮事物具有敏銳的察覺與主動(dòng)的接受能力。但是有部分教師的思想依舊沒有轉(zhuǎn)變，不能與時(shí)俱進(jìn)，導(dǎo)致在教學(xué)中非常吃力，并導(dǎo)致教學(xué)水平不斷下降。

3.對(duì)學(xué)生使用新媒體缺乏引導(dǎo)

新媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)媒體成為各種信息傳播的最主要方式。從中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心所做的調(diào)查結(jié)果中可以看出，在我國目前龐大的網(wǎng)民當(dāng)中，使用手機(jī)上網(wǎng)的網(wǎng)民已經(jīng)超過了6.3億，而我國的網(wǎng)民總體數(shù)量占到了總?cè)丝诘囊话?，說明我國的新媒體覆蓋已經(jīng)超過了總?cè)丝诘陌霐?shù)。在高中生群體中手機(jī)的普及率更高，微信、QQ、微博等常用平臺(tái)也成為高中生社交的主要方式。但是由于網(wǎng)絡(luò)的自由性，很難對(duì)所有的網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行有效的監(jiān)管，網(wǎng)絡(luò)中的不良信息對(duì)高中生的身心健康會(huì)造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。因此對(duì)高中生使用新媒體的需求與缺乏有效引導(dǎo)就成為高中政治教育中的主要矛盾。

二、新媒體時(shí)代開展高中政治教育的對(duì)策

1.教育模式的創(chuàng)新

隨著新媒體時(shí)代的到來，高中政治教師需要做好思想觀念轉(zhuǎn)變的同時(shí)還要做好教育模式的創(chuàng)新工作。在高中教育當(dāng)中，教育模式具有非常重要的作用。通過教育模式的創(chuàng)新，能夠給學(xué)生營造出活潑、健康的學(xué)習(xí)氛圍。在這種氛圍當(dāng)中能很好地培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情操。例如為了讓學(xué)生更好地吸收高中政治課程的內(nèi)容，可以使用新媒體將枯燥的理論知識(shí)通過制作成幽默風(fēng)趣的視頻展現(xiàn)出來，這樣既增加了學(xué)習(xí)中的趣味性，又可以很好地加深學(xué)生的學(xué)習(xí)印象。并且可以將這些小視頻放到網(wǎng)絡(luò)，方便學(xué)生利用空余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。這種模式能夠利用學(xué)生日常生活中的碎片時(shí)間，潛移默化地完成政治教育，在幫助學(xué)生樹立正確價(jià)值觀的同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.積極提升高中政治教師自身的綜合素質(zhì)

隨著新媒體時(shí)代帶來的高中政治教育環(huán)境改變，高中政治教師的自身綜合素質(zhì)也受到了不斷的挑戰(zhàn)。教師必須能夠承受來自網(wǎng)絡(luò)中各種思想的沖擊，善于利用各種新媒體工具將其作為教學(xué)主要助力。例如教師在課后發(fā)現(xiàn)的學(xué)生日常學(xué)習(xí)中經(jīng)常忽視的知識(shí)點(diǎn)，可以及時(shí)地將其整理并發(fā)布到微博當(dāng)中。這樣既可以積累教育素材，又可以使學(xué)生及時(shí)查漏補(bǔ)缺。這就需要教師有很好的文字組織與表達(dá)能力，并且能夠了解最新的網(wǎng)絡(luò)潮流與新媒體技術(shù)發(fā)展趨勢，熟悉最新的網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)。這就可以看出，新媒體時(shí)代更需要高中政治教師努力提升個(gè)人的綜合素質(zhì)。

3.正確引導(dǎo)學(xué)生利用新媒體優(yōu)勢

高中政治教育是培養(yǎng)高中生正確人生價(jià)值觀念的學(xué)科。作為高中政治教育的主力，政治教師要努力借助新媒體時(shí)代發(fā)展的契機(jī)，積極引導(dǎo)學(xué)生正確利用新媒體的優(yōu)勢功能提升個(gè)人思想政治水平。例如，可以在學(xué)校交流群中發(fā)布社會(huì)上的熱點(diǎn)新聞，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)意見并進(jìn)行討論，從中引導(dǎo)學(xué)生對(duì)正能量的向往，對(duì)負(fù)面現(xiàn)象的批判，將教材中的理論知識(shí)運(yùn)用到對(duì)現(xiàn)實(shí)事物的判斷中來，以此來提升學(xué)生的思想政治修養(yǎng)。

新媒體時(shí)代的到來，既給高中政治教育帶來諸多的挑戰(zhàn)，同樣也帶來了高速發(fā)展的機(jī)遇。高中政治教師必須轉(zhuǎn)變思想，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高新媒體時(shí)代下的綜合能力，引導(dǎo)學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)資源提升個(gè)人思想政治修養(yǎng)，促進(jìn)高中政治教育的快速健康

發(fā)展。

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編輯 郭小琴