發(fā)揮新媒體在反邪教宣傳教育中的優(yōu)勢和作用

潘梅

【摘 要】隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，特別是以手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字電視為傳播載體的新媒體時代的到來，給反邪教教育和輿論引導(dǎo)工作提出了新的挑戰(zhàn)。本文介紹了當(dāng)前反邪教宣傳教育面臨的問題，指出要發(fā)揮新媒體在反邪教宣傳教育的優(yōu)勢和發(fā)揮新媒體在反邪教宣傳教育的作用，

【關(guān)鍵詞】新媒體；反邪教；宣傳教育；優(yōu)勢；作用

一、當(dāng)前反邪教宣傳教育面臨的問題

在反邪教宣傳教育活動中，因缺乏有效的長效機(jī)制，造成宣傳教育力量有限，宣傳模式固定，使群眾在參與的過程中認(rèn)識少，體會輕，宣傳效果不理想。

1.1反邪教宣傳教育手段單一。反邪教宣傳教育常見于反邪教警示長廊宣傳、印制宣傳資料宣傳、書寫標(biāo)語橫幅宣傳、以會代訓(xùn)等手段，難以給干部職工留下深刻印象，入心入腦。缺乏干部職工喜聞樂見反邪教宣傳方式，缺乏干部職工樂于接受、主動接觸反邪教宣傳形式，不接地氣，事倍功半。反邪教宣傳與教育活動，雖然覆蓋面很廣，受影響干部職工很多，但活動結(jié)束后宣傳與教育成效不大，出現(xiàn)活動結(jié)束，干部職工學(xué)習(xí)到的反邪教知識也隨著結(jié)束的怪現(xiàn)象。

1.2反邪教宣傳教育力量單薄。反邪教宣傳與教育工作“運動化”現(xiàn)象嚴(yán)重。負(fù)責(zé)反邪教宣傳的工作人員往往身兼數(shù)職，分身乏術(shù)，工作精力跟不上，長期頻繁開展反邪教宣傳教育時間不夠。面對反邪教宣傳與教育工作也是有心無力，想做卻沒時間與精力去做。但根本還在于缺乏長效機(jī)制。沒有有效地長期抓、抓長期的反邪教宣傳與教育手段，節(jié)點式反邪教宣傳與教育、應(yīng)付式反邪教宣傳與教育、迎查式反邪教宣傳與教育充斥了本應(yīng)常抓不懈的反邪教宣傳與教育工作，損害了健康長效的反邪教警示體系。

1.3反邪教宣傳教育形式單調(diào)。有些基層反邪教宣傳與教育工作開展的如火如荼，反邪教實際成效卻很不理想，根本原因在于反邪教宣傳與教育工作缺乏成效。重形式，僅僅滿足于開展了幾次反邪教宣傳，進(jìn)行了幾次反邪教教育；輕成效，卻沒有根究這些宣傳與教育究竟起到了多大的成效，沒有根究群眾究竟接受了多少，學(xué)會了多少，形成了宣傳鋪天蓋地，一片熱鬧，結(jié)果卻是群眾還是一片糊涂的局面。

二、發(fā)揮新媒體在反邪教宣傳教育的優(yōu)勢

利用新媒體優(yōu)勢，加大對反邪教宣傳教育活動的宣傳報道，加強(qiáng)反邪教宣傳力度，擴(kuò)大反邪教宣傳影響面，吸引更多群眾的圍觀參與，取得良好的宣傳教育效果。

2.1新媒體做得到，具有較強(qiáng)的互動性。新媒體反邪教工作不同于以往向受眾者簡單傳遞反邪教宣傳材料的情況，可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行交流或查詢資料，微博、微信等形式構(gòu)建了參與性、互動型的反邪教模式，在潛移默化中給受眾者以深刻的啟迪和教誨，反邪教工作已由傳統(tǒng)上的單向宣傳逐漸向宣傳者與受眾者之間的雙向互動發(fā)展。同時，新媒體在傳播上多元、開放、自助、自由的特點，文字、圖片與視頻相互融合的形式，尤其是相比傳統(tǒng)的念文件、讀報紙、宣講灌輸教育方式，更能吸引其眼球，干部群眾足不出戶便知曉各種信息。

2.2新媒體行得通，具有較廣的覆蓋面。網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)民數(shù)量集增，手機(jī)用戶群數(shù)量龐大，微信、QQ的廣泛使用，促進(jìn)了反邪教宣傳教育傳播途徑更加廣闊，推動了反邪教工作的覆蓋面不斷擴(kuò)大。一方面，網(wǎng)絡(luò)傳播的海量性和共享性，可以不受時間、空間的限制，可廣泛地進(jìn)行黨和國家方針政策、法律法規(guī)等反邪教宣傳教育，促進(jìn)教育內(nèi)容更加豐富。另一方面，網(wǎng)絡(luò)新聞、微博、微信等媒體擁有的多功能傳播方式，拓寬了反邪教宣傳教育渠道，圖文并茂、多媒體并用的生動活潑的互動形式，克服傳統(tǒng)教育方式的限制，將反邪教宣傳教育內(nèi)容更形象、更生動、更立體地展現(xiàn)在廣大干部群眾面前。第三，通過建立單位反邪教QQ群等，突出其交流廣泛、溝通充分的特點，積極宣傳反邪教工作，進(jìn)一步掌握干部職工的思想動態(tài)，可形成參與性、互動型的反邪教工作模式。

2.3新媒體辦得成，具有較大的信息量。利用新媒體開展反邪教工作，傳輸?shù)男畔⒎浅Ｖ?，可以稱“超容量”。例如利用微博、微信每日即時傳送圖文資訊和信息，定期宣傳什么是邪教、邪教的危害等知識，提高公眾反邪意識，成為傳播正能量的窗戶。同時，各種思想言論、價值觀都活躍在其中，潛移默化地影響著干部群眾的思想觀念、價值取向和行為方式，給反邪教宣傳教育提供了良好的平臺。因此，面對網(wǎng)絡(luò)等新媒體的迅速發(fā)展，必須要增強(qiáng)網(wǎng)上主流聲音，營造一個健康有益的心靈空間。

三、發(fā)揮新媒體在反邪教宣傳教育的作用

充分利用新媒體大張旗鼓地宣傳反邪教宣傳教育的目的意義，扎實開展以“崇尚科學(xué)，珍愛生命”為主題的反邪教宣傳活動，形成反邪教宣傳教育的重疊效應(yīng)，筑牢思想上的防線。

3.1整合資源，構(gòu)建全方位網(wǎng)上宣傳教育平臺。一是開辟新的宣傳陣地。互聯(lián)網(wǎng)信息時代的宣傳教育工作，必須要確立正確的價值觀念和輿論導(dǎo)向。做好不同新媒體之間的資源整合，形成多維度的反邪教格局。供電服務(wù)中心在反邪教宣傳教工作中，不斷加大在油田及中心報刊、中心微信公眾號、中心QQ群等網(wǎng)絡(luò)新型媒體宣傳力度。二是加強(qiáng)正面引導(dǎo)。新型輿論陣地，充分利用宣講形式、報刊、新媒體等資源的權(quán)威性和公信力，將反邪教宣傳教育形式豐富化。三是廣泛傳播正能量。充分運用新媒體這一媒介，最大限度地提供反邪教宣傳教育資訊，最大限度地傳播反邪教知識。供電服務(wù)中心通過利用反邪教微博、微信公眾號、QQ群傳送圖文資訊和信息，定期宣傳什么是邪教、邪教的特征及危害等知識，成為傳播正能量的窗口。

3.2轉(zhuǎn)變思路，創(chuàng)新多角度立體宣傳教育模式。一是變“單調(diào)枯燥”為“寓教于樂”。供電服務(wù)中心根據(jù)干部職工的心理狀況，將一些真實的反邪教案例發(fā)放給干部職工觀看，下載并播放反邪教公益廣告，潛移默化引導(dǎo)干部職工增強(qiáng)反邪意識。二是變“官腔官調(diào)”為“網(wǎng)言網(wǎng)語”。供電服務(wù)中心充分利用網(wǎng)絡(luò)語言活潑、自由、親切、幽默、貼近生活，容易吸引干部職工閱讀興趣的特點，開展反邪教宣傳教育。三是變“單打獨斗”為“同頻共振”。在利用新媒體開展反邪教宣傳教育的同時，堅持強(qiáng)化傳統(tǒng)媒體的教育優(yōu)勢，實現(xiàn)傳統(tǒng)媒體與新媒體宣傳教育的相互推動。供電服務(wù)中心通過電視、報紙、書籍等宣傳形式，舉辦“崇尚科學(xué)、反對邪教”掛圖展覽、“拒絕邪教”簽名、反邪教征集作品及“反邪教文藝作品匯演”等活動，讓干部職工全面互動深受教育。

3.3發(fā)揮職能，注重針對性媒體宣傳教育效果。一是強(qiáng)化新媒體反邪教宣傳教育的作用和責(zé)任。讓干部職工認(rèn)清邪教本質(zhì)和危害，做到不聽、不信、不傳。供電服務(wù)中心運用新媒體開展反邪教宣傳工作中，不斷擴(kuò)大宣傳教育覆蓋面，讓中心上下干部員工增強(qiáng)了防范和抵御邪教的意識和能力，收到了事半功倍的效果；二是維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。供電服務(wù)中心利用新媒體，在做好宣傳思想政治教育基礎(chǔ)上，加強(qiáng)反邪教警示教育工作，通過發(fā)揮新媒體警示教育陣地，宣傳識別防范邪教的方式以及中心反邪教工作開展情況、讓干部職工工擦亮眼睛，提升反邪教思想認(rèn)識，自覺遠(yuǎn)離邪教侵害。三是密切關(guān)注網(wǎng)上動態(tài)。供電服務(wù)中心及時解讀網(wǎng)上熱點，及早發(fā)現(xiàn)傾向性、苗頭性的輿情信息，進(jìn)一步提高網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)、防范、研判和控制的能力，讓家庭、單位及個人遠(yuǎn)離邪教，全力確保了“三零”目標(biāo)實現(xiàn)。

四、結(jié)語

近年來，供電服務(wù)中心利用新媒體開展反邪教宣傳教育工作，積極宣傳科學(xué)知識、普及養(yǎng)身健康、弘揚民族文化，充分發(fā)揮新媒體宣傳作用，駁斥謠言、以正視聽，教育宣傳、引導(dǎo)輿論，增強(qiáng)了廣大干部職工識別邪教、抵制邪教的能力，進(jìn)一步營造了健康向上的反邪教氛圍。