美術(shù)教育與培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的思考

劉濤

摘 要：時(shí)代需要發(fā)展，社會(huì)需要進(jìn)步。然而促進(jìn)時(shí)代發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步不能僅僅依靠現(xiàn)有的知識(shí)體系以及現(xiàn)今科技發(fā)展的水平，根據(jù)歷史發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，一個(gè)國(guó)家的創(chuàng)新能力創(chuàng)新精神決定了整個(gè)國(guó)家發(fā)展的速度以及發(fā)展效果。所以在教育領(lǐng)域應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，然而在美術(shù)教育這一行列，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的工作被有效的體現(xiàn)了出來(lái)。本文就美術(shù)教育與培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力進(jìn)行了探究與思考。

關(guān)鍵詞：美術(shù)教育；學(xué)生創(chuàng)新能力；國(guó)家發(fā)展

言而簡(jiǎn)之，可以將已有的知識(shí)體系，信息，技能等進(jìn)行綜合，從而提出新法新思想的能力被稱為創(chuàng)新能力。然而創(chuàng)新能力的體現(xiàn)主要是看一個(gè)人是否有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新精神不僅僅是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的不竭動(dòng)力，更是每一個(gè)當(dāng)代青年應(yīng)該具有的素質(zhì)。

一、創(chuàng)新能力的重要性

提起創(chuàng)新，人們不難聯(lián)想到發(fā)展這兩個(gè)字眼。因?yàn)閯?chuàng)新時(shí)時(shí)刻刻都與發(fā)展相關(guān)聯(lián)，也可以說(shuō)創(chuàng)新對(duì)發(fā)展起到了必要的促進(jìn)作用。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，創(chuàng)新對(duì)未來(lái)的社會(huì)進(jìn)步有著十分大的影響，甚至在一定方面，創(chuàng)新能力決定了國(guó)家的未來(lái)。從美術(shù)教育這方面來(lái)說(shuō)，一個(gè)學(xué)生創(chuàng)新能力的強(qiáng)弱直接影響了他在整個(gè)美術(shù)領(lǐng)域中的成績(jī)與發(fā)展，因?yàn)槊佬g(shù)不僅僅要求學(xué)生在色彩圖畫(huà)空間上的掌控，更要求學(xué)生在創(chuàng)新思維上有一定的活躍度。人們一談起美術(shù)，他所從事的行業(yè)，大多都是聯(lián)想到了服裝設(shè)計(jì)，房屋設(shè)計(jì)等等有關(guān)設(shè)計(jì)的領(lǐng)域。然而做好這些領(lǐng)域上的工作，需要具有的正是我們所強(qiáng)調(diào)的這種創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神。有了這些創(chuàng)新創(chuàng)作的精神，才能更好的在設(shè)計(jì)領(lǐng)域上做好相應(yīng)的成就，所以說(shuō)，創(chuàng)新能力在美術(shù)領(lǐng)域有著十分重要的地位。然而從大的方面來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)對(duì)整個(gè)國(guó)家的發(fā)展來(lái)說(shuō)都是十分重要的，因?yàn)閯?chuàng)新精神是整個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力。對(duì)創(chuàng)新能力進(jìn)行培養(yǎng)，就是對(duì)祖國(guó)未來(lái)的希望之花進(jìn)行栽培，為祖國(guó)美好的明天作出貢獻(xiàn)。

二、創(chuàng)新在美術(shù)教育中的重要性

創(chuàng)新對(duì)于美術(shù)教育來(lái)說(shuō)是十分重要的，然而自我國(guó)建國(guó)之后，我國(guó)的基礎(chǔ)教育則多偏向于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)，重視學(xué)科的系統(tǒng)知識(shí)學(xué)習(xí)，將教學(xué)的目的僅僅局限于學(xué)習(xí)知識(shí)，嚴(yán)重忽視了實(shí)踐的重要性。這嚴(yán)重的阻礙了學(xué)生自主發(fā)展的空間以及積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)能力。單一的教學(xué)以及學(xué)習(xí)模式使學(xué)生們總是被迫的接受知識(shí)的灌溉，而在自主思考能力方面存在著很多不足。傳統(tǒng)的美術(shù)教育，在學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)方面，留下了很大的空缺，特別是在學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方面有著很大的不足。人們常說(shuō)的創(chuàng)新教育，其實(shí)就是把創(chuàng)新作為整個(gè)教育的主要目標(biāo)。然而美術(shù)教育對(duì)于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)來(lái)說(shuō)是有著十分大的優(yōu)勢(shì)的，眾所周知，美術(shù)作為一門(mén)藝術(shù)，他在思想內(nèi)涵和表現(xiàn)形式上都有著與其他門(mén)類不同的特點(diǎn)。然而美術(shù)教育的發(fā)展又離不開(kāi)創(chuàng)新思維，也可以說(shuō)創(chuàng)新思維對(duì)美術(shù)教育的發(fā)展起到了必要的促進(jìn)作用。

三、在美術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

現(xiàn)如今學(xué)生的創(chuàng)新能力對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)以及整個(gè)國(guó)家的發(fā)展都有十分重要的意義，那么如何才能在美術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力呢？在當(dāng)今的國(guó)際背景下，創(chuàng)新精神對(duì)一個(gè)民族來(lái)說(shuō)是十分重要的品格之一。當(dāng)代學(xué)生的創(chuàng)新精神，反映了祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展。所以說(shuō)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新教育的培養(yǎng)不僅僅是為提高學(xué)生個(gè)人素質(zhì)，更多的是體現(xiàn)于國(guó)家整體的發(fā)展上。所以如今對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，已經(jīng)成為教育中必不可少的任務(wù)。如今的美術(shù)教學(xué)為創(chuàng)新活動(dòng)提供了一個(gè)合適的環(huán)境，通過(guò)課堂上自由表現(xiàn)以及由心評(píng)價(jià)的過(guò)程，為美術(shù)教育課堂的創(chuàng)新工作提供了一個(gè)良好的氛圍。因而美術(shù)課堂的完善也是促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要途徑之一，其次就是在于美術(shù)老師自身的創(chuàng)新思想上。美術(shù)教師應(yīng)該在自己的教學(xué)方式上，和教學(xué)內(nèi)容上都應(yīng)該體現(xiàn)創(chuàng)新的內(nèi)容，始終以培養(yǎng)人才作為整個(gè)教學(xué)的全方面。如今很多中小學(xué)生對(duì)老師的態(tài)度是十分崇敬的，他們普遍認(rèn)為老師的繪畫(huà)水平是十分高的，老師的作品是最優(yōu)秀的。因而導(dǎo)致學(xué)生們?cè)趧?chuàng)新方面缺乏動(dòng)力，個(gè)人的想象能力不足，更沒(méi)有創(chuàng)新性。改變這種現(xiàn)狀首先要做的就是要努力調(diào)整學(xué)生們對(duì)于創(chuàng)新繪畫(huà)的積極性。要使學(xué)生在學(xué)習(xí)繪畫(huà)的過(guò)程中始終保持著一份熱心，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中保持主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。美術(shù)老師應(yīng)將自己的教育理念與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)原有的教育模式進(jìn)行完善和更改，并確立和創(chuàng)新教育相符合的創(chuàng)新精神。還有在中小學(xué)生的審美能力上，也存在著很大的不足，在這一方面，教師們可以通過(guò)讓學(xué)生對(duì)繪畫(huà)大師作品進(jìn)行欣賞來(lái)感受繪畫(huà)者的創(chuàng)造思維。讓學(xué)生們從心底感受繪畫(huà)大師的創(chuàng)作思路，以及給學(xué)生們制造與繪畫(huà)大師進(jìn)行共鳴的機(jī)會(huì)。使學(xué)生們充分發(fā)揮想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維。另外學(xué)生與老師之間應(yīng)該存在著一種隱形的聯(lián)系，教師應(yīng)該積極的督促學(xué)生，用自己的思維方式去理解繪畫(huà)以及進(jìn)行相關(guān)創(chuàng)作，而不是一味的照抄和臨摹。老師應(yīng)該起到主導(dǎo)作用，引領(lǐng)學(xué)生們走出課堂，鼓勵(lì)學(xué)生們大膽的想象創(chuàng)新，提高學(xué)生們?cè)诜浅Ｒ?guī)思維模式下的思考能力，培養(yǎng)學(xué)生的興趣以及自主性等等。

結(jié)束語(yǔ)：美術(shù)教育在對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面起到了很大的作用，然而，美術(shù)作為藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式，他本身具有創(chuàng)造性的特點(diǎn)。所以我們相關(guān)的教育方應(yīng)該重視美術(shù)教育與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)之間的關(guān)系，認(rèn)真面對(duì)現(xiàn)如今學(xué)生在創(chuàng)造力和創(chuàng)新力方面不足的現(xiàn)象。發(fā)揮教育在人才培養(yǎng)和信息傳遞方面的重要作用，使美術(shù)教育可以發(fā)揮自身的最大價(jià)值，為祖國(guó)未來(lái)增添希望。

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