關(guān)于教育培訓(xùn)行業(yè)創(chuàng)建的研究

陳銳　游中艷

摘 要：伴隨著社會對文化發(fā)展的重視以及知識新時代的推進(jìn)，大家越來越關(guān)注教育領(lǐng)域的發(fā)展和進(jìn)步。教育培訓(xùn)領(lǐng)域順應(yīng)了新時期教育方面的發(fā)展大勢，受到家長朋友們的高度。這就要求教育培訓(xùn)領(lǐng)域工作人員肩負(fù)起其使命。

關(guān)鍵詞：培訓(xùn)教育;行業(yè)構(gòu)建;革新;發(fā)展進(jìn)步

在新時期新形勢的影響下，雖然發(fā)展前景越來越好，但培育機構(gòu)越來越多也就伴隨著激烈的角逐。對此，本篇文章將按照現(xiàn)在教育培訓(xùn)的發(fā)展情況，分析教育培訓(xùn)的發(fā)展走向和優(yōu)勢，并且根據(jù)這些現(xiàn)狀仔細(xì)研究教育培訓(xùn)行業(yè)應(yīng)該完成的任務(wù)以及相應(yīng)的措施。

一 教育培訓(xùn)行業(yè)創(chuàng)建的條件

（一）從社會層面來看

伴隨社會和信息技術(shù)的不斷進(jìn)步發(fā)展，無論男女老少都更加重視自身素質(zhì)的發(fā)展以及教育行業(yè)的發(fā)展。可是，從當(dāng)前中國教育領(lǐng)域的發(fā)展情況來看，當(dāng)前的教育條件和發(fā)展能力無法使大家滿意，人們的需要無法被滿足。正因如此，教育培訓(xùn)領(lǐng)域趁勢脫穎而出，在此狀況下，有更多的教育機構(gòu)和教育學(xué)校出現(xiàn)。也是因為這種現(xiàn)象，我國的教學(xué)培訓(xùn)行業(yè)也被大家稱為“朝陽產(chǎn)業(yè)”，預(yù)示其光明的發(fā)展前景。而且，現(xiàn)在的社會經(jīng)濟、政治文化和科學(xué)技術(shù)都在不斷發(fā)展進(jìn)步，我們生活涉及的所有行業(yè)都在進(jìn)步和發(fā)展，同一領(lǐng)域的組織間的角逐也越來越激烈。在這個全面發(fā)展的新時期和社會快節(jié)奏的影響下，大家變得更有責(zé)任感，同時也成為互相競爭和角逐的對手，所以大家尤其關(guān)注自身素質(zhì)的發(fā)展以及孩子的素質(zhì)教育，希望自己以及孩子能夠在發(fā)展大潮中占有一席之地。除此之外，畢業(yè)的學(xué)生們面臨找工作和發(fā)展的難題，這實際上也是教育行業(yè)快速發(fā)展進(jìn)步的機會。

（二）從行業(yè)發(fā)展層面來看

從改革開放政策開始施行之后，國內(nèi)的教育培訓(xùn)行業(yè)持續(xù)進(jìn)步，發(fā)展到現(xiàn)在，教育行業(yè)的層次已達(dá)到了一定的水平，產(chǎn)生了自己的一套發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，而且逐步在社會和市場發(fā)展的大潮中站穩(wěn)腳跟。與此同時，教育行業(yè)在市場的影響下不斷革新，向著正規(guī)行業(yè)領(lǐng)域的運營模式發(fā)展。教育培訓(xùn)機構(gòu)或?qū)W校實際上不屬于一種獲得學(xué)歷的正式的教學(xué)場所，其教育教學(xué)和實踐內(nèi)容都伴隨著較強的專業(yè)性和一定的盈利目標(biāo)，而且其發(fā)展方式相對公立的學(xué)校來說是更為豐富多彩的?？偠灾?，教育培訓(xùn)行業(yè)在整個社會發(fā)展進(jìn)程中占有越來越重要的地位，所涉及的范圍越來越廣，其發(fā)展形式也非常多樣，可以說這一行業(yè)不僅在教育業(yè)發(fā)展迅速，在全行業(yè)中也成為迅猛發(fā)展的行業(yè)領(lǐng)域之一，其發(fā)展勢不可擋。

二 教育培訓(xùn)行業(yè)的優(yōu)點

和別的教育方式相比，教育培訓(xùn)學(xué)校在激烈角逐的發(fā)展大潮里通常會占有更強的地位和更多的機會。而且，教育培育學(xué)校擁有比較優(yōu)良的教師團隊，非常完備的設(shè)備條件，還有比專門的學(xué)習(xí)訓(xùn)練計劃和課程。培訓(xùn)行業(yè)的這些優(yōu)點能夠把培訓(xùn)學(xué)校打造成為學(xué)習(xí)氛圍良好，學(xué)習(xí)條件優(yōu)異，學(xué)習(xí)效率極高的地方。通過分析研究和事實證明，許多人都會進(jìn)入培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)相關(guān)的科學(xué)知識或者技術(shù)，這種發(fā)展趨勢使得教育培訓(xùn)行業(yè)的競爭力大大增強。必須指出的是，雖然教育培訓(xùn)學(xué)校具備很多很多的發(fā)展優(yōu)點，但這不意味著教育培訓(xùn)學(xué)校的發(fā)展前途一片坦蕩。因此，一定要具有憂患意識，盡可能地發(fā)揮和擴大培訓(xùn)學(xué)校的所有優(yōu)點，不斷革新教學(xué)措施，讓培訓(xùn)學(xué)校能在發(fā)展大潮中站穩(wěn)腳跟。教育培訓(xùn)學(xué)校必須強化培訓(xùn)革新能力，打造科學(xué)合理的培訓(xùn)信條，改革監(jiān)察和管理機制，根據(jù)自己的發(fā)展特征創(chuàng)建一個獨特的教育培訓(xùn)品牌。

三 教育培訓(xùn)學(xué)校的管理方式和具體的教育措施

（一）打造培訓(xùn)學(xué)校的中心價值，提升其發(fā)展競爭力

教育培訓(xùn)學(xué)校屬于非學(xué)歷認(rèn)證的教學(xué)形式和手段，從默默無聞到備受關(guān)注也經(jīng)歷了很多，培訓(xùn)教育學(xué)校同樣屬于培育精英人才的緊要陣地，擔(dān)負(fù)著培育大量專業(yè)性強，綜合能力強的人才的重任。這就是順應(yīng)新時期發(fā)展的必由之路，也體現(xiàn)了培訓(xùn)學(xué)校的價值。正因如此，更加要求所有涉及的人員共同奮斗，增強培訓(xùn)學(xué)校的發(fā)展能力，革新運行形式，提升所有工作人員的教學(xué)或管理水平，打造一個高能力高素質(zhì)的教師團隊，創(chuàng)設(shè)屬于培訓(xùn)行業(yè)的尖端品牌，推動教育行業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。

（二）采用團結(jié)協(xié)作的運行模式

伴隨教育培訓(xùn)業(yè)的發(fā)展進(jìn)步，和培訓(xùn)相關(guān)的組織機構(gòu)樣式越來越豐富，所教內(nèi)容也更加精細(xì)，無論哪個方面都存在相當(dāng)巨大的競爭，培訓(xùn)學(xué)校也深陷其中，其發(fā)展進(jìn)步面臨著更大的難題。適者生存是所有發(fā)展領(lǐng)域的競爭大潮里都能完美詮釋發(fā)展原則的四字箴言，對于教育以及教育培訓(xùn)行業(yè)，這四個字也很合適，只有在新時代發(fā)展下符合現(xiàn)實要求的培訓(xùn)學(xué)校才可以平穩(wěn)前進(jìn)，穩(wěn)步上升?；谶@種現(xiàn)狀，學(xué)校培訓(xùn)機構(gòu)一定要盡可能地發(fā)展自己的獨特優(yōu)勢，把所有的優(yōu)點歷練成發(fā)展進(jìn)步的階梯，以確保在新時期的市場發(fā)展中所向披靡，占據(jù)重要地位。第一，教育培訓(xùn)學(xué)校必須正視自己的重要性，了解自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任和使命，革新學(xué)校發(fā)展理念，創(chuàng)設(shè)符合時代潮流的發(fā)展目標(biāo)和方案。第二，每個教育培訓(xùn)學(xué)校都既要關(guān)注自己的發(fā)展，還要增強和別的教育培訓(xùn)學(xué)校的團結(jié)協(xié)作，這一點尤為重要。各個教育培訓(xùn)學(xué)校之間互幫互助，堅持協(xié)作共贏，朝著共同的發(fā)展方向前進(jìn)，打造一個發(fā)展統(tǒng)一體，學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點和長處，彌補改正自己的缺點和弱點，不斷發(fā)揚教育培訓(xùn)學(xué)校在新時期的重要力量，提升發(fā)展水平。

（三）強化對網(wǎng)絡(luò)教育途徑的重視程度

教育培訓(xùn)學(xué)校想發(fā)展進(jìn)步，必須革新教育方案和措施，而現(xiàn)在信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)展速度飛快，上網(wǎng)的人越來越多，可以把網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用到教育培訓(xùn)工作中。首先，教育培訓(xùn)學(xué)校工作人員必須了解網(wǎng)絡(luò)和教育的關(guān)系，了解應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的必要性。其次，教育培訓(xùn)學(xué)校還必須學(xué)習(xí)電子商務(wù)運行形式，不斷向互聯(lián)網(wǎng)工作人員學(xué)習(xí)并和其合作。最后，還要把教育培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)平臺聯(lián)系到一起，提升教學(xué)水平和效率，幫助人們自由地學(xué)習(xí)，這樣做不僅能很好地實現(xiàn)教育培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)，使大部分人學(xué)習(xí)更加容易，還在無意中提升了教育培訓(xùn)學(xué)校的人氣，讓越來越多的人依靠網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)科學(xué)知識和技能。

（四）打造科學(xué)恰當(dāng)?shù)陌l(fā)展體系

學(xué)校培訓(xùn)任務(wù)也要承擔(dān)培植精英人才的任務(wù)，其關(guān)鍵作用不次于正規(guī)公立學(xué)校，它不但可以執(zhí)行高等教育的任務(wù)，還可以承擔(dān)終身教育學(xué)習(xí)的任務(wù)，在功效和影響程度上甚至比公立學(xué)校更久遠(yuǎn)。詳細(xì)地說，教育培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)該正當(dāng)利用自己的權(quán)利，打造科學(xué)恰當(dāng)?shù)陌l(fā)展體系，體系中最重要的方面就是教育培訓(xùn)學(xué)校的賞罰制度與收支管理制度。恰當(dāng)?shù)馁p罰制度可以督促培訓(xùn)學(xué)校的工作者們不斷提高自己的素質(zhì)和能力，而財務(wù)方面也要保持收支平衡，保證培訓(xùn)工作的正常運行。

四 結(jié)語

綜上所述，伴隨著社會對文化發(fā)展的重視以及知識新時代的推進(jìn)，大家越來越關(guān)注教育領(lǐng)域的發(fā)展和進(jìn)步，整個社會中的所有人都越來越重視自身素質(zhì)的提高和發(fā)展，終身學(xué)習(xí)成為了大家的發(fā)展宗旨。而教育培訓(xùn)學(xué)校是整個教育工作中的重要一環(huán)，擔(dān)任著非常重要的角色，承擔(dān)著重要的使命，在這個重視終身發(fā)展進(jìn)步的新時期，教育培訓(xùn)學(xué)校必須不斷革新和發(fā)展自己，正視自己在教育工作中的地位，主動探索出一個適合自身發(fā)展的教育方案和發(fā)展模式，跟上新時期發(fā)展的潮流要求，更好地完成社會給予的任務(wù)。

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