謝梓杭
摘要:作為國際通用語言,英語屬于十分重要的交際工具。隨著社會生活的信息化發(fā)展,高中生學(xué)好英語十分有必要。文章便從“聽、說、讀、寫”四個(gè)方面分析了高中英語的具體學(xué)習(xí)方法。
關(guān)鍵詞:高中;英語;學(xué)習(xí)
新課改已經(jīng)實(shí)施,高中學(xué)生為了更好地學(xué)習(xí)英語應(yīng)先提升自身的綜合運(yùn)用語言的能力,即自身聽說讀寫的能力。
一、提升聽力水平
高中學(xué)生在提升聽力水平時(shí),首先應(yīng)充分利用當(dāng)前的聽力資料,比如課本上的錄音、英語周報(bào)以及其他聽力材料上的聽力資料等,不斷反復(fù)聽。部分學(xué)生喜歡邊聽邊看資料,這種聽力習(xí)慣其實(shí)無法更好地提升聽力水平。最好的方法是,學(xué)生不看錄音資料,只是集中精力認(rèn)真去聽,盡量抓住文章的重要信息,沒聽懂的可以多聽幾遍,實(shí)在聽不懂時(shí)再看錄音材料,并注意材料中的句子是否都聽到了。之后,在不看材料的情況下再聽一遍,確保聽懂每個(gè)句子里的單詞。其次,有效利用其他的英語資源練習(xí)聽力。例如,聽英文歌、看英文電影。這樣,不僅可以從中體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣,還可以提高自己的英語水平。最后,練習(xí)聽力一定要保持毅力,有些學(xué)生練習(xí)幾個(gè)星期便放棄了,自然無法獲得預(yù)期的效果。學(xué)習(xí)聽力一定要堅(jiān)持,必須保持恒心。
二、練好口語
學(xué)好英語的主要目的便是交流,此處的交流便是“說”。對此,在學(xué)習(xí)期間,學(xué)生還應(yīng)練好英語口語。首先,我們要培養(yǎng)自己說英語時(shí)的自信。不能因?yàn)樽约旱陌l(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)就不敢張嘴練習(xí),一定要勇于開口。其次,我們要勤于練習(xí)。學(xué)好口語的關(guān)鍵在于練習(xí)單詞的發(fā)音,日常學(xué)習(xí)過程中便應(yīng)讀好、讀準(zhǔn)每個(gè)單詞,發(fā)好每一個(gè)音節(jié),并注意連讀與弱讀。最后,學(xué)生應(yīng)多說多練。這是練好口語的重要方法。學(xué)生應(yīng)利用一切機(jī)會用英語與別人交流,可以嘗試與老師或者同學(xué)在課后用英語交流,大膽去說,去表達(dá)。
三、注重英語閱讀
高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主要目的便是培養(yǎng)自身人際交往中得體使用英語的能力、利用英語分析解決問題的能力以及利用英語進(jìn)行判斷的能力等,而獲得這些能力的基礎(chǔ)便是閱讀。首先,學(xué)生通過閱讀可以學(xué)習(xí)語言,學(xué)習(xí)詞匯,了解語言的構(gòu)成等,且同各國閱讀還可以學(xué)習(xí)更多的國外文化,了解國際的文化信息。其次,通過閱讀可以增強(qiáng)我們對文章的分析能力,還可以增加詞匯量。詞匯量的擴(kuò)大不能只靠死記硬背,而是應(yīng)大量使用詞匯,其中英語閱讀便占據(jù)著十分重要的作用。通過大量的閱讀,學(xué)習(xí)時(shí)便可以逐漸對英語產(chǎn)生感覺,形成語感。我們母語的語感來自于大量的閱讀,如果只在閱讀教學(xué)中分析語言結(jié)構(gòu)與資料,很難建立語言,只有大量的閱讀并理解文本中的各種內(nèi)容與信息,才可以逐漸建立語感。除此之外,閱讀也可以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,通過閱讀我們可以更為清楚成熟的看待問題,并有效吸收他人熱觀點(diǎn),在結(jié)合自己的想法進(jìn)行比較,從而提升自身的鑒賞與分析能力。
四、提高寫作能力
在高中英語的學(xué)習(xí)過程中,寫作占據(jù)著較大的篇幅,具有十分重要的作用。寫作能力可以直接反映出一個(gè)學(xué)生英語水平的高低,為了更好地提升自身的英語寫作能力,高中生可以從以下面幾個(gè)方面進(jìn)行練習(xí)提高。首先,在日常英語學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生可以多積累詞匯、練習(xí)造句,在完成教師布置造句任務(wù)的同時(shí),自己找詞匯多加練習(xí)。我們知道,寫作的基礎(chǔ)是詞匯,我們在寫作的時(shí)候應(yīng)避免拼寫錯(cuò)誤,使用自己有把握寫正確的詞匯,但是對于一些作文中常用的詞匯,我們可以在平時(shí)積累與其意思相同的高級詞匯,在寫作時(shí)使用可以給作文添彩。同時(shí),文章由句子構(gòu)成的,學(xué)生只有寫出好的句子才可以寫出更好的文章。句子中最為重要的部分便是謂語動(dòng)詞,在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生應(yīng)認(rèn)真聽講教師講解的動(dòng)詞用法,掌握更多重要的動(dòng)詞。且還應(yīng)在一定語境下練習(xí)造句,通過反復(fù)訓(xùn)練增強(qiáng)自身的動(dòng)詞應(yīng)用能力,真正使學(xué)生做到學(xué)以致用。其次,應(yīng)多閱讀課文,教材中的英語文章都是經(jīng)過精挑細(xì)選的。對此,學(xué)習(xí)時(shí),學(xué)生應(yīng)多閱讀,對于較好的句子還要背誦。同時(shí),聽課期間,學(xué)生也應(yīng)認(rèn)真聽講教師講解的重點(diǎn)英語句型,并多利用這些句型造句練習(xí)。一篇好的英語文章不可能只使用簡單的句子,在日常學(xué)習(xí)與練習(xí)過程中,學(xué)生還應(yīng)多練習(xí)復(fù)雜的句子,或?qū)⒑唵蔚木渥幼優(yōu)閺?fù)雜句,將復(fù)雜句變?yōu)楹唵尉?,反?fù)練習(xí)。我們可以在平時(shí)閱讀一些佳作,遇到好的句型可以記下來,在自己的作文中使用。再次,在寫文章時(shí),學(xué)生可以使用部分連接詞,將各個(gè)段落與句子相連接。比如firstly、what、more以及inconclusion等,多掌握它們的實(shí)際用法,并運(yùn)用至文章寫作中。最后,學(xué)生還可以在多閱讀課外文章,并背誦優(yōu)秀的范文。比如可以閱讀《英語周報(bào)》,每一期都有相關(guān)談?wù)撛掝}的文章,學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇性背誦,提升自己的寫作水平。
五、結(jié)語
英語學(xué)習(xí)在當(dāng)今世界非常重要,學(xué)習(xí)英語一定要掌握正確的方法,從最基本的聽說讀寫開始層層突破,無疑是最佳選擇。大家在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)在這幾個(gè)方面多下功夫,相信一定可以提升英語水平。
參考文獻(xiàn)
[1]丁雷.初中英語后進(jìn)生產(chǎn)生的原因及其轉(zhuǎn)化策略[J].讀與寫(教育教學(xué)刊),2013(10).
[2]陳仕向.“差異化”教學(xué)是課改的常規(guī)要求[J].中國教育學(xué)刊,2015(02).
[3]徐潔.優(yōu)等生幫后進(jìn)生學(xué)習(xí)方式值得提倡[J].中國教育學(xué)刊,2015(07).
[4]宋廣文,駱風(fēng),周方芳.學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生社會支持、心理彈性與心理健康的關(guān)系研究[J].中國特殊教育,2014(03).