你要拿到選擇的權(quán)利你還要擁有選擇的能力

布米米

人需要做出選擇的次數(shù)，和年齡的大小一定是正相關(guān)的。當(dāng)我開(kāi)始進(jìn)入30歲的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，我做過(guò)的大大小小的選擇已經(jīng)可以堆成一堆了。

高一讀完了，要選文理科，我一開(kāi)始選了理科，后來(lái)又改選了文科。閨蜜一直以為是因?yàn)樗臄x掇，其實(shí)我只是以為，之前那位讓我上課昏昏欲睡的物理老師，還會(huì)繼續(xù)給我上物理。

高考后，我在所有報(bào)考的高校里，第一志愿都填上了經(jīng)濟(jì)，因?yàn)槲腋绺缯f(shuō)，文科適合報(bào)考的專業(yè)里，也就只有經(jīng)濟(jì)還比較有專業(yè)性了;第二志愿都填上了文學(xué)，因?yàn)槲矣X(jué)得自己作文好，應(yīng)該很適合吧。

然后讀研是順其自然，留在北京工作是因?yàn)閼械萌テ渌胤秸夜ぷ?，從北京回到重慶，是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己在北京一輩子買(mǎi)不起房，還得了慢性咽炎。

我常常覺(jué)得，選擇可真煩人啊，讓人糾結(jié)來(lái)糾結(jié)去的，心都要糾出褶子了。甚至現(xiàn)在都還會(huì)反復(fù)回想，我當(dāng)初的那個(gè)選擇對(duì)了嗎。

去年9月，我去成都參加了生涯規(guī)劃的培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)，老師告訴我們說(shuō)，做選擇，也就是決策，是需要一定的能力才能做好的事。甚至還總結(jié)了5個(gè)步驟：1.意識(shí)到自己要做選擇;2.了解自己和你的選項(xiàng);3.擴(kuò)展和壓縮選項(xiàng);4.選定1個(gè)選項(xiàng);5.采取行動(dòng)，落實(shí)選擇。這5個(gè)步驟里，最重要的是第2步。很多時(shí)候，當(dāng)我們對(duì)自己和自己的選項(xiàng)足夠清楚的時(shí)候，選擇就會(huì)呼之欲出了。

高中三年，我們每一天披星戴月地學(xué)習(xí)，只是為了讓我們有更多選擇的權(quán)利。最后，我們拿著我們的高考成績(jī)單，站到一堆的大學(xué)和專業(yè)前面，卻一片茫然。

有的人可能搜了一下熱門(mén)專業(yè)“人工智能年薪80萬(wàn)”，不管三七二十一，直接就填上了;有的人覺(jué)得自己可喜歡玩游戲了，那就在帶游戲的專業(yè)里，隨便寫(xiě)吧;或者哪個(gè)面熟，填哪個(gè)？……這些選擇基本都和買(mǎi)彩票一樣，好壞，全看運(yùn)氣。

問(wèn)題就出在我們對(duì)自己，和大學(xué)與專業(yè)的了解上。我們以為，愛(ài)看電視就是喜歡影視，愛(ài)玩游戲就是愛(ài)游戲，其實(shí)我們只是愛(ài)玩罷了。真正的喜歡，不是看你怎么消費(fèi)，而是看你怎么付出。我們還以為，人工智能嘛，不就是機(jī)器人，和機(jī)器人聊天探討很有趣啊，但其實(shí)你要面對(duì)的是一堆數(shù)據(jù)和算法……這很像盲人在摸象，而我們需要去睜開(kāi)眼睛，看清楚你和你自己。

《高考金刊》就是在做這樣一件事，我們這一期用了20頁(yè)的圖文，讓你把人工智能摸清楚;我們每一期還用19頁(yè)的內(nèi)容，讓你對(duì)一個(gè)城市和它所擁有的大學(xué)了如指掌;用13頁(yè)的內(nèi)容，讓你了解那些長(zhǎng)得很相似的專業(yè)到底有什么區(qū)別……選擇的能力，就這么自然而然地有了。

當(dāng)你拿到了好的分?jǐn)?shù)，擁有了選擇更多更好的大學(xué)與專業(yè)的權(quán)利時(shí)，你自然也知道哪個(gè)大學(xué)哪個(gè)專業(yè)最適合你，哪些大學(xué)、專業(yè)可以考慮，哪些大學(xué)、專業(yè)必須避開(kāi)。

至少，我相信，當(dāng)你看完被我們扒了個(gè)底朝天的“人工智能”時(shí)，你不會(huì)只是看到“80萬(wàn)”就兩眼放光，直接撲上去了。你會(huì)告訴自己，穩(wěn)住，保持你的矜持，保持你的優(yōu)雅！