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      北大學霸×吳林昌

      2019-04-16 11:46:18吳林昌
      高考金刊·理科版 2019年2期
      關鍵詞:文綜入學考試學霸

      吳林昌

      2014年6月26日,柳州鐵一中入學考試,那天雨下得很大。

      鐵一中的排水系統(tǒng)不太好,路面積水很深。要進入考場,沒有別的路可走,只能踏水而行。有趣的是,監(jiān)考老師竟是一個和藹可親的老頭,他笑瞇瞇地對我們說:“鞋子太濕的同學,可以脫鞋進行考試。”我就是那個唯一赤著腳完成入學考試的人。

      后來得知我能進入鐵一中的時候,我卻和爸媽“撕”了起來。他們希望我在本市的高中就讀,回家方便。但我非常執(zhí)著地要去鐵一中,因為鐵一中是廣西地區(qū)很出名的中學,每年都為清華北大輸送優(yōu)秀學生,在這里讀書,離我北大的夢更近一些。

      好在父母拗不過我,我如愿進入了鐵一中。

      高一下期開學的一天,我和死黨走在路上,他突然拉住我,惝哨地對我說:“我敢打賭,剛剛從我們旁邊走過的人是一個學霸?!蔽移沉艘谎蹌倓傋哌^的那位同學,他孤身一人,走得很快,毫無疑問是趕去吃食堂窗口關閉前的最后一頓飯。

      “可能是吧。”我回答。

      “學霸呀,都是孤獨的?!彼傈h感嘆道。

      我突然愣住了,覺得好像是這么一回事。學霸們總是特立獨行的,或者說,總是孤身一人。他們把所有的時間,幾乎都用在了學習上,真的是“學習使我快樂”。但如果可以選擇,我想他們也想要和同學一起嬉戲打鬧,享受快樂的高中生活。只是因為他們心里有一個遠大的夢,為了它,必須要全力以赴。

      對我來說也是這樣。

      “孤獨就孤獨吧!”我暗自下定決心,為了實現心中的北大夢,即便是舍棄玩樂,與孤獨為伴,也是值得的。

      一手抓優(yōu)勢科目

      一手抓弱勢科目

      問題是,我的英語底子實在太薄,我家鄉(xiāng)的小學不教英語,小升初也不考英語。英語成績差了,也影響了我的總體成績。

      高一下期,剛來到“文尖班”的我,英語只能考110多分。那些英語超好的同學能拿到140以上的分數,我被遠遠地甩在了后面。

      我很快發(fā)現,拖我英語后腿的關鍵就是單詞。

      于是,我學著把單詞放到具體語境里背誦,要求自己記住單詞的時候必須記住例句,這樣逐漸提高了效率。其次,我完形填空較差,就專門抓這一塊。那時候,歷屆高考題上的完形填空閱讀材料,我要求自己必須記得里面的每一個單詞,尤其是每一個短語搭配,遇到不會的,就查找資料并把它記在—個小本子上。堅持這樣的方法,我的英語成績有了很大的突破,最后拿到了147分的高考英語成績?,F在回想起來,那段瘋狂提升英語成績的過程,是讓我最能感受到努力就有收獲的過程。在英語上,我所花費的時間最多,提升的分數也最多,因此獲得的成績提升程度也最大。

      相比英語,文綜算是我的強勢科目。

      直到高考那段時間,除了完成老師布置的任務,我還會自己找文綜的試題來刷,刷完后找老師交流。我時不時能找出文綜里比較高水平的問題,有些是老師在課堂上還沒講到的,而自己在和老師的交流中便領悟了,這就是別人學不來的屬于個人的收獲。值得慶幸的是,最后我的高考文綜成績是全省第二,果然沒有白費精力。

      這讓我明白,作為一名尖子生,一定要有自己最拿得出手的一門科目,要—直在這方面去投入和付出時間,以穩(wěn)住自己的領先優(yōu)勢。而對于沒有信心的科目,我們要花足功夫,想辦法提升,在提升的過程中給予自己強大的自信心。同時抓好了優(yōu)勢學科和劣勢學科,離夢想大學就近了—大步。

      牢牢抱住老師的大腿

      我在高中階段發(fā)現這樣一種現象:總有一類同學,他們付出的努力絕不比最優(yōu)秀的人少,但是成績就是上不去。仔細觀察后,我發(fā)現他們的努力有些盲目,他們抓住一切時間去刷題,甚至連老師的課堂上也是這樣。但他們往往卻錯過了老師的關鍵性的點撥。

      每位優(yōu)秀的、經驗豐富的高中科任老師,都對每一年的高考題仔細研究過,他們已經將命題規(guī)律掌握于心。對于如何把重點知識傳授給你,他們也深有經驗??梢赃@樣說,當我還在仰望高考,在書山題海中茫然無措的時候,高中老師們,已經在俯視高考了。

      所以很多學校里的尖子生,都會在課下?lián)屩屠蠋熃涣鲗W習經驗。

      我也不例外,我和每個科任老師都有著密切的聯(lián)系。平時的作業(yè)、考后的試卷我都拿給老師檢閱,看看答題思路和答題步驟是不是符合高考規(guī)則。在與老師的交流中,我發(fā)現高考的路子越來越寬,學習的動力越來越足。我獲得的一切成績,都離不開老師的教導,雖然在旁人看來,給老師說一聲感謝好像有些客套,但我還是想對我的所有老師說聲謝謝,這聲感謝,是源自我內心最真實的情感。

      百日誓師大會那天,我的心情比成人禮的時候更加激動。

      大家都似乎看到了自己金榜題名時的模樣。我永遠記得大家一起宣喊誓詞時臉上莊重的表情,以及把天都要捅出個簍子的震天喊聲。當然還有那一份誓詞: “不負母校,不負恩師,不負父母,不負自己。”我拿出馬克筆,在自己的氣球上寫下“北京大學,星辰大?!?。望著天空中越飛越高的氣球,我笑得很燦爛。

      高考結束后,等待錄取結果的那段日子,讓我感覺時間過得很慢。所幸,我如愿以償考上了北大。

      高中對于每個學子來說,都是短暫而充實的三年。也許現在的你還在抱怨高考制度的無情與巨大的壓力,也許現在的你也像以前高三的我一樣,會羨慕從窗邊飛過的烏兒。但以后的你就會像現在的我一樣,在某個閑暇的午后,看著高中的畢業(yè)照,一邊回憶起那段為夢想拼搏的時光,一邊眼眶濕潤。

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