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      高中政治學習之我見

      2019-04-16 06:37:40鄭涵
      知識窗·教師版 2019年1期
      關鍵詞:自控學習效果理想

      鄭涵

      摘要:政治是高中學習中的一門重要科目,與人們的生活息息相關。但是在學習過程中,學生總會面臨許多問題,阻礙高中生更好地學習政治知識。因此,高中生應該找出相關問題,改進學習方法,從而更加高效地學習政治知識,并將其運用到生活中。

      關鍵詞:高中政治 ? 學習方法

      一、高中政治學習存在的問題

      通過觀察身邊的同學,我發(fā)現(xiàn),首先,他們在學習政治時往往會忽視預習環(huán)節(jié)。究其原因,是他們對政治這一科目的重視程度不夠。無論什么學科,預習都是必不可少的環(huán)節(jié),如果缺少了課前預習,課堂學習便會變得很被動,學習效果也會大打折扣。

      其次,許多高中生在課后不復習政治知識,或者沒有運用正確的復習方法。要想掌握一門學科,復習非常重要。如果在課后不能及時復習所學的知識,學習成績可想而知。同時,復習要講究方式,沒有正確的復習方法,很容易導致學生的復習時間過長,效果反而不理想,增加了學科學習的阻力。

      再次,即使到了高中階段,許多學生對于學習仍然沒有一個清晰的認識。他們認為,政治學習只是讀一讀、背一背,所有內容往往是一“背”了之,根本不重視學習方法,既費時費力,學習效果又不甚理想。有的學生甚至只是為了完成教師布置的學習任務,或者只是為了考試而學習政治,所以他們的學習積極性不高,學習專注度不夠,學習少了內在驅動力,加之學習方法欠妥,導致成績不佳,從而形成了惡性循環(huán),難以掌握政治知識。

      最后,在學習政治的過程中,有一部分同學因為自控能力較弱,導致無法專心學習。他們能夠認識到政治學習的作用和意義,但因為自控能力差,容易受外界因素的干擾,而無法將全部注意力放在學習上,也無法長時間地學習,導致學習效果不理想。

      二、學好高中政治的方法

      1.要擁有自己的理想

      高中生應該清楚地認識到學習是為了自己,每個同學心中都應該有一個報效祖國、造福社會的理想。而學習政治就是為了可以將政治知識運用于日常生活中,是為了讓我們掌握更多的生活技能,為社會做出貢獻,實現(xiàn)自己的理想。

      2.制訂學習計劃

      凡事預則立。在學習之前,高中生必須制訂學習計劃,因為只有制訂學習計劃,合理安排自己的學習時間,政治學習的展開才會有條不紊,學習過程也才會更加主動、高效。

      3.改進學習方法

      好的學習方法可以讓高中生更快地掌握知識,所以我們應該不斷改進自己的學習方法,讓學習變得更加高效。政治是一門與生活緊密聯(lián)系的學科,所以將學習與生活相聯(lián)系是有效的學習方法。

      如在學習《經(jīng)濟生活》中“轉變經(jīng)濟增長方式”這一知識點時,對于如何深入理解“促進經(jīng)濟增長有主要依靠投資、出口拉動向依靠消費、投資、出口協(xié)調拉動轉變”這句話的含義,高中生可聯(lián)系當前全球金融危機背景下,國家的家電下鄉(xiāng)政策、農(nóng)村醫(yī)社保制度實施等,這些措施就是為了保持經(jīng)濟持續(xù)較快、較穩(wěn)的增長,從而積極采取擴大內需的政策。通過政治學習與生活的結合,高中生對這一知識點就有了更切實、更深刻的理解,也激發(fā)了高中生政治學習的興趣。此外,在學習過程中,高中生要善于請教教師,多與同學交流,分析同學的學習方法,從而改善自己的學習方法,讓自己的學習變得更加有效。

      4.增強自控力

      良好的自控能力可以使高中生花費更少的時間在無關緊要的事情上,讓高中生專注于學習。因此,高中生應該不斷增強自控能力,給自己設定一個明確的底線。這樣,高中生就能少浪費時間,從而更好地達到預期的學習效果。

      三、結語

      上述內容便是在學習高中政治的過程中,筆者結合自身和對身邊同學的觀察、反思、總結出的高中生所面臨的學習問題和相應的學習方法。身為高中生,我們應該學會如何學習,把握自己的學習實際,解決自己在學習過程中遇到的問題。

      參考文獻:

      [1]顧斌.關于學生自主性學習對高中思想政治教學影響的研究[J].新課程,2014,(3).

      [2]李琦平.高中思想政治教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)[J].教育界,2014,(13).

      [3]戴煦倫.淺談高中政治學習問題和學習方法[J].學周刊,2018,(7).

      [4]楊華英.高中思想政治教師自主學習存在的問題及對策研究[D].武漢:華中師范大學,2017.

      (作者系福建省福安市第一中學高三17班學生)

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