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      體育教學質(zhì)量現(xiàn)狀及提高對策分析

      2019-04-15 01:45:54顏偉
      甘肅教育 2019年4期
      關(guān)鍵詞:體育教學初中現(xiàn)狀

      顏偉

      【關(guān)鍵詞】 初中;體育教學;質(zhì)量;現(xiàn)狀;意義;對策

      【中圖分類號】 G633.96 【文獻標識碼】 A

      【文章編號】 1004—0463(2019)04—0101—01

      一、初中體育教學的現(xiàn)狀

      1. 忽視了體育教學的重要性。應(yīng)試教學觀念在教學工作中的影響是根深蒂固的,很多教師對于國家實施的新政策不以為意。由于教師沒有深刻認識到體育教學的重要性,使得真實體育教學與國家宣導(dǎo)的政策脫離。在課堂上教師只是單純地設(shè)置幾個簡單的體育教學動作,學生按照教師的要求簡單做完之后,便自由活動。簡單敷衍的體育教學,嚴重阻礙了體育教學的發(fā)展。

      2. 學生缺乏體育學習意識。體育課程長期以來在初中教學中并不受到重視。例如,很多學校一周內(nèi)只有1次體育課。學校長久以來不端正、不正確的體育教學思想,也嚴重影響了學生對體育教學參與的積極性。由于體育科目并不是考試主要科目,使得學生認為體育教學是可有可無的。體育課上,經(jīng)常會出現(xiàn)學生抱團聊天、脫離教師教學范圍的現(xiàn)象。學生不聽體育教師的教導(dǎo),甚至把體育課當成了“自由活動課”。由于課業(yè)壓力很多學生不愿意上體育課,私自在教室中復(fù)習課業(yè)的現(xiàn)象也屢見不鮮。這不僅嚴重影響了學生的身體素質(zhì)培養(yǎng),而且嚴重影響了體育教學的質(zhì)量。

      3. 學校硬件設(shè)施落后。想要有效地進行體育教學,必須要有健全的體育設(shè)施作為保障。但由于體育設(shè)施的缺失,嚴重影響了體育教學質(zhì)量。當前學校更加追求規(guī)?;藴驶k學,卻忽視了完善體育設(shè)施的重要性。在學生人數(shù)不斷增長的情況下,操場面積卻沒有擴大,學校嚴重缺乏運動場地,缺乏運動器材和運動設(shè)施。十多個班級的學校,只有200米的操場、1個籃球場,甚至只有3個乒乓球桌,有的學校沒有羽毛球場、體操訓練場、排球場地等。學校對于體育教學資金投放較少直接影響了教學質(zhì)量。

      二、提升體育教學質(zhì)量的意義

      1. 有利于提升學生學習效率。當前初中教學更加注重學生的素質(zhì)教學,有效的體育教學能夠滿足當前教學發(fā)展的要求。由于學生面臨著中考的壓力,使得學生不得不沉浸在其他學科的學習中,這極大程度上阻礙了學生的健康成長。有效的體育教學,能夠使學生在一個相對輕松愉快的氛圍中進行有效的體育鍛煉。學生在放飛自我的同時,心情也能得到舒緩。這樣,學生才能能夠更好地投入到其他科目的學習中,極大程度上提升學習的效率。

      2. 有利于促進學生的全面發(fā)展。當前社會,我國經(jīng)濟與科技都在不斷發(fā)展,社會與國家對人才的要求也逐步提高。初中學生正處于我國系統(tǒng)教學的重要階段,只有切實地促進學生的全面發(fā)展,才能夠使學生更加適應(yīng)社會以及國家的任人需求。在體育教學中,通過體育鍛煉,學生能夠增強自身體質(zhì)。在體育實踐中,學生能夠有效地拓展自身的思維。體育教學與學生現(xiàn)實的生活息息相關(guān),學生能夠在生活中感悟體育知識。利用教師積極的引導(dǎo),學生能夠有效地樹立終身體育鍛煉的良好觀念。

      3. 有利于學校標準化辦學。標準化辦學已經(jīng)成為當前初中教學的目標,建立健全的體育設(shè)施,能夠很大程度上提升學校的人文環(huán)境;在增強學生體質(zhì)的同時,提升體育教學質(zhì)量。建立健全的體育設(shè)置,有利于學校創(chuàng)建“德育教學”的口碑。再者,不僅能夠有效地優(yōu)化學校的整體環(huán)境,而且也為學校營造了一個良好的形象,促進了學校標準化辦學。

      三、提升體育教學質(zhì)量的策略

      1. 積極轉(zhuǎn)變教師以及學生的觀念。教師應(yīng)該積極地向?qū)W生傳導(dǎo)“全面發(fā)展”教學思想。利用“體育教學公開課”“全面發(fā)展教學課”等公開課,使學生認識到體育教學的重要性。針對教師,學校應(yīng)該積極地開展“體育思想調(diào)研”,使教師認識到提升體育教學知識是體育工作者的重要的任務(wù),是提升學習效率的必要途徑,切實從根本上改變教師思想觀念。

      2. 積極地給予學生鼓勵。教師應(yīng)該在教學中給予學生中肯、積極的鼓勵,以便于調(diào)動學生的積極性。例如在立定跳遠的學習中,可以適當?shù)亟o予學生口頭表揚,如“你真棒”“你真厲害”等,增強學生學習的積極性,使學生自主、自愿參與到體育教學中。教師還要發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,利用有效的鼓勵增強學生學習的積極性。

      3. 切實完善體育教學設(shè)施。初中教學應(yīng)該積極完善體育教學基礎(chǔ)設(shè)施,以便于滿足學生日益增長的體育需求。學校經(jīng)費是完善體育設(shè)施的重點,學校應(yīng)該重視體育教學的重要性,將體育教學工作落到實處,從實際出發(fā)實事求是。還應(yīng)積極擴大體育場地,完善體育器材;并定期開展“體育文化節(jié)”等文體活動,切實挖掘?qū)W校潛能,落實學校的標準化辦學。

      編輯:王金梅

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