這份“情”

郭武松

師：人是情緒化的動(dòng)物，有位作家說(shuō)，小孩子的情緒，就像天上的云朵一樣，捉摸不定。你們看——

（播放視頻：小男孩怒懟媽媽）

字幕：爸爸這么有禮貌，為什么你就沒(méi)有呢？你在那兒搶，算有禮貌嗎？真是的！你拿的時(shí)候我緊緊抓住，你喜歡嗎？比如你吃個(gè)棒棒條，我就一直死抓住，你喜歡嗎？??？……你不喜歡就不要說(shuō)，就不要做?！也还艽虿淮?，反正你不講道理，是你不對(duì)……為什么你沒(méi)有禮貌，爸爸卻那么有禮貌呢？我知道打不對(duì)，但是你的錯(cuò)誤比我多，你有五個(gè)，我有三個(gè)，你說(shuō)誰(shuí)多？真是的！……

（生邊看邊笑）

師：這個(gè)小男孩成了網(wǎng)紅，這段視頻上了熱搜。看了這段視頻之后，你們有什么感受呢？

生：我覺(jué)得這個(gè)小男孩沒(méi)有禮貌。媽媽把他養(yǎng)了那么大，他卻怒懟媽媽。

師：小男孩為什么會(huì)有這樣的反應(yīng)？

生：應(yīng)該是他媽媽一直這樣對(duì)他，“抓”他，“搶”他的東西，“沒(méi)禮貌”，成了一種習(xí)慣。

師：媽媽一直這樣對(duì)他說(shuō)話，甚至動(dòng)手，孩子忍無(wú)可忍了，就——

生1：發(fā)怒了！

生2：徹底爆發(fā)了！

師：徹底爆發(fā)，怒懟媽媽！今天爸媽沒(méi)來(lái)，我們實(shí)話實(shí)說(shuō)：生活中，你有沒(méi)有發(fā)生過(guò)和爸媽互懟的事件？我們召開(kāi)一次“吐槽大會(huì)”?。ǔ鍪荆┩乱煌履阈闹械目嗨?，說(shuō)一說(shuō)媽媽或爸爸讓你委屈、難過(guò)、氣憤、煩心、糾結(jié)、郁悶、反感等方面的事兒。

生：我在家里經(jīng)常弄壞東西的。有一次，水池里面很臟，爸爸媽媽一定要說(shuō)是我弄的。

師：是你干的嗎？

生：不是我！

師：寶寶心里苦，好委屈！

生：有一次，弟弟不小心摔跤了，爸爸硬是說(shuō)我弄的，還打我，我心里很委屈。我不想說(shuō)，也不敢說(shuō)。

師：我們總說(shuō)“要想好，大讓小”，卻不知“哥哥姐姐”心里的苦?。?/p>

生：爸爸說(shuō)我沒(méi)有時(shí)間概念，他自己在家里面玩手機(jī)，也沒(méi)有時(shí)間概念，卻總是一直說(shuō)我。

師：你做不到，卻天天教育我，哼，我不服！你是這樣想的吧？（生點(diǎn)頭）

生：我在家里做作業(yè)就很慢，我爸說(shuō)我肯定在學(xué)校里沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)——我本來(lái)很認(rèn)真聽(tīng)的！他一個(gè)勁兒地說(shuō)！如果有題不會(huì)做的話，他會(huì)說(shuō)：“不會(huì)，還不問(wèn)我，怎么能會(huì)寫呢？”我問(wèn)他的話，他就說(shuō)：“你不會(huì)自己查手機(jī)呀！”

師：我的天吶，好為難呀，你怎么做都不對(duì)。深表同情。

生：爸爸媽媽每次都要求我考90分以上，沒(méi)有考到的話就……（生抽泣）

師：你把爸媽當(dāng)時(shí)批評(píng)你的情景模仿一下。

生（模仿大人，一手叉腰，一手指著，嘴里數(shù)落著）：你怎么沒(méi)有考90分以上呀？你好好看看自己……

師：大人不理解孩子，即使孩子考99分了，家長(zhǎng)還說(shuō)，你那一分怎么能丟呢？！

生：有一次爸爸亂花錢，媽媽知道了很生氣，她跟爸爸吵架后跑到我房間里罵：“你怎么寫作業(yè)寫得這么差呀！天天就知道玩，不知道學(xué)習(xí)！”然后又罵了一堆我沒(méi)有做過(guò)的事情……（眾人笑）

師：完全冤枉，把對(duì)別人的憤怒牽扯到你身上，你成了“受氣包”。

師：同學(xué)們，我懂你們。剛剛你們說(shuō)得非常動(dòng)情，也非常投入，滔滔不絕，口若懸河，吐槽爸媽做過(guò)的一件又一件事，正印證了古人說(shuō)過(guò)的那句話——情動(dòng)而辭發(fā)。

（板書，生齊讀。）

師：一個(gè)小視頻，引發(fā)了你們內(nèi)心豐富的情感，“情動(dòng)”起來(lái)了。很多同學(xué)還想吐槽，拿起筆，把你心里的苦水寫下來(lái)，寫最真實(shí)的故事，傾訴最真摯的情感，這樣的文字最能打動(dòng)讀者。

（生動(dòng)筆）

師：情動(dòng)而辭發(fā)，情一“動(dòng)”，“辭”收不住啊。請(qǐng)分享你吐槽的故事。

生：爸爸一回到家，就急忙看手機(jī)、打游戲。我寫完作業(yè)之后，想放松一下，喝口水，玩會(huì)兒手機(jī)，爸爸看見(jiàn)了，罵道：“你一回家就知道看手機(jī)，什么都不做，作業(yè)都寫好了嗎？知識(shí)掌握了嗎？”

“寫完了，我想看會(huì)兒手機(jī)?！蔽一卮?。

爸爸一聽(tīng)，更加生氣了：“看手機(jī)？看手機(jī)能考出好成績(jī)嗎，看書去！”

我只好溜回房間，獨(dú)自生氣。爸爸呀，你只知道數(shù)落我，可是一點(diǎn)兒也不懂我，并不知道我在想什么，做什么。

師：身教勝于言傳！

生：好多次了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你學(xué)習(xí)好了，就省去了上課外補(bǔ)習(xí)班的錢;你好好彈琴，就省去了上鋼琴課的錢?！蔽乙恢痹谂?，也想“省錢”，可是沒(méi)有做到。然而，爸爸媽媽也花錢買了好多東西，但現(xiàn)在好像只有我在花錢……我一點(diǎn)兒也不想當(dāng)你們的女兒。

師：煩心，郁悶，你的心理壓力很大??！

生：我想對(duì)媽媽說(shuō)幾句心里話：媽媽，雖然我不像別的同學(xué)一樣優(yōu)秀，但是我也在努力，我希望你以后不要拿別人來(lái)壓低我，這樣會(huì)很傷我的自尊心，您知道嗎？一旦人的自尊心被毀滅，那就真的無(wú)可救藥了。我希望您可以從我的角度來(lái)培養(yǎng)我。

師：你的眼里泛著淚花，動(dòng)情所至。能寫出這樣的文字，發(fā)出如此真實(shí)聲音的孩子，成績(jī)還重要嗎？你孝順，懂事，勤奮，這足以證明你是個(gè)優(yōu)秀的孩子！

師：是的，當(dāng)你的情感豐富的時(shí)候，當(dāng)你的情緒迸發(fā)的時(shí)候，就是你寫作最好的時(shí)候。這時(shí)，你的文字最真實(shí)、最真誠(chéng)、最動(dòng)人。

（齊讀板書）

師：同學(xué)們寫文章非常用心，獎(jiǎng)勵(lì)你們?cè)倏匆欢我曨l，用心看，靜靜地看。

（播放視頻：《特殊的招聘》）

（看完視頻，出示課件;師生合作，配樂(lè)朗讀。）

這個(gè)工作崗位叫運(yùn)營(yíng)總監(jiān)，競(jìng)聘它要干很多活，還要有耐心，還要有責(zé)任心;首先要有充沛的體力，長(zhǎng)時(shí)間站著，還要經(jīng)常彎腰;一周工作要在135小時(shí)以上，甚至更長(zhǎng);一周7天，一天24小時(shí)你幾乎都在工作狀態(tài);平常的節(jié)假日沒(méi)有，五一、國(guó)慶、春節(jié)你都沒(méi)有，所有的國(guó)家法定假日你都沒(méi)有，只有在其他同事吃完飯的時(shí)候，你才能有時(shí)間去吃飯。

這個(gè)崗位還有更高的要求：談判技能和人際交往能力，你還要具備金融、烹飪、醫(yī)療和文藝方面的能力;當(dāng)你的客戶餓的時(shí)候，你要第一時(shí)間給他做飯，還要有營(yíng)養(yǎng);當(dāng)他生病的時(shí)候，你要第一時(shí)間判斷出是什么問(wèn)題。

這確實(shí)不是開(kāi)玩笑，必須身兼數(shù)職，你不得不在混亂的環(huán)境中工作，你還要放棄現(xiàn)有的生活，這份工作沒(méi)有任何報(bào)酬。

師：這份工作沒(méi)有任何報(bào)酬……但是，世上卻有數(shù)億人在做這份工作。同學(xué)們，她們是誰(shuí)？

生：媽——媽！

師：是的，她們是我們的媽媽?？粗?，讀著，有些同學(xué)驚嘆不已，有些同學(xué)面色凝重，更多的同學(xué)忍不住哭了，此時(shí)的淚水一定與怒懟媽媽的眼淚不一樣。

師：此時(shí)此刻，此情此景，你再想一想那些和媽媽互懟的事兒，想一想媽媽對(duì)你點(diǎn)點(diǎn)滴滴、無(wú)怨無(wú)悔的關(guān)愛(ài)，內(nèi)心情感一定在翻騰，你想起媽媽愛(ài)你的哪件事了？請(qǐng)寫出來(lái)。

（學(xué)生寫故事）

師：紙短情長(zhǎng)，爸媽愛(ài)我們的事情有很多，我們的感恩之情也訴不盡。下面，分享一下你真情的表達(dá)。

生1：媽媽，此時(shí)此刻我想對(duì)您說(shuō)：您把我養(yǎng)大多不容易，您節(jié)假日從來(lái)沒(méi)有休息過(guò)，忙這忙那，辛辛苦苦，送我上學(xué)，接我放學(xué)，做飯，洗衣服，打掃衛(wèi)生，你是全能的。以前我……對(duì)不起，媽媽。

生2：爸爸媽媽，你們辛苦了！人不是十全十美的，你們也一樣，也會(huì)有缺點(diǎn)，但你們愛(ài)孩子的心是最真的。我錯(cuò)怪你們了，請(qǐng)?jiān)徫摇?/p>

師：你發(fā)現(xiàn)的父母之愛(ài)，字字句句流露的都是感恩之情。同學(xué)們，除了抒情，肯定還有動(dòng)人的故事發(fā)生吧？

生：我做什么事媽媽都催我“趕快”。放學(xué)后，我正在抄作業(yè)，突然，媽媽進(jìn)來(lái)了，用很快的語(yǔ)氣說(shuō)：“趕快，趕快，要不然就塞車?yán)玻　薄拔疫€要抄作業(yè)呢?！蔽衣唤?jīng)心地說(shuō)道?！鞍パ?，我拍照就行了?！闭f(shuō)完，媽媽拿出手機(jī)，拍了照片，又催促道：“趕快！趕快！沒(méi)時(shí)間了，快點(diǎn)兒收拾書包！”我只能一聲不吭地收拾書包?！摆s快！趕快！你要跟老師說(shuō)一聲！”屁股還沒(méi)有離開(kāi)凳子，媽媽又喊道。我不耐煩地說(shuō)：“哦！趕快，趕快，知道了！”這下可惹急媽媽了：“你，你還這么多嘴，做事拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，會(huì)安排時(shí)間就是在節(jié)約時(shí)間！走！”

師：現(xiàn)在你理解媽媽了嗎？

生：媽媽之前批評(píng)我、數(shù)落我，我不理會(huì)，心里厭煩，還敢頂撞，而現(xiàn)在想想，媽媽當(dāng)時(shí)這么做，不是為我好嗎？有這么一句話，“打你罵你是愛(ài)你”，我現(xiàn)在知道錯(cuò)了……

生：媽媽愛(ài)嘮叨。“女兒，快起床！今天是假期第一天，別忘了你有表演，要打扮得漂亮點(diǎn)兒！”

我不想起床，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你記錯(cuò)了，明天才是表演的日子呢！”

“不要賴床，快起來(lái)！”我只好迷迷糊糊地起了床。

“一定要把臉洗干凈，不要留下灰塵。”

我剛吃完飯，媽媽又開(kāi)始嘮叨：“快一點(diǎn)兒啊，快去換衣服。記住，領(lǐng)子要翻好，要穿戴整齊，不要歪，一定要記住！”

我不耐煩地說(shuō)：“媽媽，你能別嘮叨了嗎？你說(shuō)的我早就都記住了?！?/p>

“我是在提醒你！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

唉，怎么說(shuō)都沒(méi)用，媽媽就是我們眼中的“唐僧”……

現(xiàn)在，我懂了，這就是愛(ài)。

師：恭喜你，你長(zhǎng)大了。

師：同學(xué)們，我們“吐槽”爸媽時(shí)，在那一刻，內(nèi)心的那種郁悶與不平流露出來(lái)，不是說(shuō)我們不懂爸媽的愛(ài)，而是情緒上來(lái)了，不吐不快，“情動(dòng)而辭發(fā)”;此時(shí)，我們回想爸媽愛(ài)我們的故事，滿心感恩，也是“情動(dòng)而辭發(fā)”，說(shuō)著最真的話，寫著最真的文，訴著最真的情。

師：念起來(lái)——

生：情動(dòng)而辭發(fā)。

師：這個(gè)“情”，是情感的“情”，是情緒的“情”。親愛(ài)的同學(xué)們，我們平常寫文章，都要銘記“情動(dòng)而辭發(fā)”這一點(diǎn)。我們學(xué)習(xí)各種寫作技巧，但是，你們知道嗎？寫作有一個(gè)最大也是最重要的寫作技巧——情感。我希望，在你情感涌動(dòng)的時(shí)候，在你情緒爆發(fā)的時(shí)候，拿起筆來(lái)，記下屬于你的那一刻。大家回去后可以回憶一下爸爸媽媽為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，連綴成一篇發(fā)自內(nèi)心的作文。或者將我們這節(jié)課的經(jīng)歷寫下來(lái)，紀(jì)念我們共度的40分鐘。好嗎？