吳紹釚
二十余年前,我在吉林省延邊大學(xué)搞出版時(shí),曾與同事編撰了一本書叫《歷代三絕》。依稀記得,書中描述了歷代的“三絕”名人之事。編書之余,我常想,身懷一二技能者已是不凡之人,更何況“三絕”之人乎?我雖結(jié)識(shí)一些文化界的朋友,也許不在其圈,難覓“三絕”之人,故常憾恨不遇“三絕”之人。
真所謂“踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)功夫。”我自調(diào)至上海工作后,經(jīng)友人引薦,結(jié)識(shí)了鄭小云。他多次邀我去其“積跬齋”品茗聊談,我才發(fā)現(xiàn)他就懷有“三絕”之技。
雅士如鶴,秀人似竹。我常贊嘆蘇東坡《水龍吟》中那句妙語(yǔ):“楚山修竹如云,異才秀出千林表?!蔽屹潎@此語(yǔ)之精妙,是因?yàn)樗莱隽水惒懦砷L(zhǎng)之不凡。
鄭小云父親是位木匠,干活精細(xì),勤奮耐勞。其舅擅長(zhǎng)書法,曾執(zhí)教書法于北京首都師范大學(xué)。他自幼耳濡目染,秉承了長(zhǎng)輩們“做事精細(xì),善動(dòng)腦筋”的美好資質(zhì)。這些美好品質(zhì)正是促其今后成為“三絕”的先天與后天的條件。
小學(xué)之時(shí),鄭小云每日放學(xué)做完功課后,在桌前磨墨揮毫,勤奮練寫。天長(zhǎng)日久,功夫自現(xiàn)。他所寫之字,經(jīng)常被老師作為表?yè)P(yáng)的范本并張貼于教室和學(xué)校櫥窗。中學(xué)之時(shí),鄭小云在美術(shù)教師的悉心輔導(dǎo)下,畫技日益精進(jìn)。日后,他又拜王個(gè)簃再傳弟子張潔人為師,用心學(xué)習(xí)石鼓文和篆刻,書藝漸高。那時(shí),滬上書法家劉小晴先生對(duì)他的習(xí)作點(diǎn)評(píng)道:這是聰明人寫的字。但即使聰明人,也要下笨功夫,所寫之字須繼承傳統(tǒng),方能使人認(rèn)可。名師的指點(diǎn)無(wú)異于仙人指路,激勵(lì)他在藝術(shù)的道路上不斷前行。
參加工作后,他利用工余時(shí)間,先后到上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院進(jìn)修三年,學(xué)習(xí)國(guó)畫和油畫;爾后又考入虹口業(yè)余大學(xué)習(xí)書法篆刻專業(yè),臨摹了上百余方秦漢印,打下了扎實(shí)的基本功。著名篆刻家孫慰祖對(duì)其篆刻作品評(píng)價(jià)道:“線條遒勁,刀功老練。”
鄭小云常說(shuō),“為學(xué)真如朱熹所說(shuō):‘如人入城廓,須是逐街坊里巷、屋廬臺(tái)榭、車馬人物一一看過(guò)方是。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí),見(jiàn)識(shí)廣了,思考深了,技藝提高了?!比缃?,鄭小云的楷書用筆精到,字體秀美;繪畫構(gòu)圖巧妙,氣韻生動(dòng);篆刻布局合理,刀法純熟。其書法篆刻作品多次參加上海乃至全國(guó)舉辦的各類展賽,屢屢獲獎(jiǎng),譽(yù)聲日高。他也最終成為上海市書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員。對(duì)于他的成就,我想以“三絕”之名冠其,應(yīng)不為過(guò)矣!
平素,鄭小云喜在雨天和夜里創(chuàng)作作品。在這樣的清靜之時(shí),泡一壺香茗,聽(tīng)?zhēng)组犚魳?lè),看看名人字帖,品品大家丹青,觸發(fā)自己的創(chuàng)作欲望,然后潛心創(chuàng)作,時(shí)常鏖戰(zhàn)到子丑之時(shí)。
看山徑之蹊間,介然用之而成路;觀源泉之不舍,盈科流之而成海。
回望鄭小云秀出于千林表的成長(zhǎng)過(guò)程,=不禁使我想到了人才的培養(yǎng)問(wèn)題。我想,楚竹之所以秀出千林表,其秀必有特異之內(nèi)外因,其秀必有艱苦的歷練過(guò)程。鄭小云之所以秀出于常,成為“三絕”之人,與其良好的天資、后天的努力、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、行家的鼓勵(lì)、藝術(shù)的氛圍以及家人的支持是分不開(kāi)的。
愿鄭小云在藝術(shù)的道路上,百尺竿頭,更進(jìn)一步!