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    高考英語(yǔ)作文常見(jiàn)錯(cuò)誤的歸納與分析

    2019-04-12 00:00:00劉玉軍
    校園英語(yǔ)·中旬 2019年2期
    關(guān)鍵詞:比較級(jí)及物動(dòng)詞復(fù)合句

    劉玉軍

    書(shū)面表達(dá)在高考英語(yǔ)試題中舉足輕重,分量極高,它側(cè)重考查學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力,要求學(xué)生不僅能正確使用詞匯、語(yǔ)法結(jié)構(gòu),而且還能謀篇得當(dāng)、結(jié)構(gòu)緊湊、語(yǔ)意連貫且卷面整潔。但許多學(xué)生一提寫(xiě)作,就感到頭疼困惑,因?yàn)殄e(cuò)誤不斷,毛病百出,小到詞匯和短語(yǔ),大到語(yǔ)法和句型,防不勝防,不堪入目。下面筆者對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作中考生所犯的常見(jiàn)語(yǔ)言錯(cuò)誤進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納與分析,以期提高同學(xué)們的英文寫(xiě)作能力。

    一、詞法

    1.名詞、冠詞和代詞。由于這三大詞類(lèi)聯(lián)系密切,運(yùn)用中錯(cuò)綜交叉,不可分離,因此寫(xiě)作中考生把握不住名詞和代詞的數(shù)、格及冠詞的選擇。

    (1)I am looking forward to many pieces of valuable advices from you. (我期待著你的有價(jià)值的建議。)

    析:advices 改為advice , 因?yàn)閍dvice 與news, water, bread, work, paper, furniture , jewellery, information, equipment等都是不可數(shù)名詞。

    (2)The library was built in 1930s.(這家圖書(shū)館建于二十世紀(jì)三十年代。)

    析:在in后加the,因?yàn)槟甏绊氂衪he。

    2.形容詞和副詞。形容詞和副詞易被誤用,它們的比較級(jí)和最高級(jí)的錯(cuò)用是最常見(jiàn)的。

    (1)Each of us in my class works hardly and has made much progress.(我班的每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦且取得很大進(jìn)步。)

    析:hardly改為hard。hard和hardly拼寫(xiě)相似,但詞意相差甚遠(yuǎn),毫不相干。hard是用功地、努力地而hardly表示“幾乎不”。

    (2)The fairy tale is very more instructive than the one.(這則神話傳說(shuō)比那則有教育意義的多。)

    析:very去掉或改為much,even, a lot,a little,a bit等中的任何一個(gè)。因?yàn)関ery,so,too等副詞只能修飾形容詞和副詞的原級(jí),不能修飾形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí),而much, even, a little, a lot, a bit, by far等可修飾形容詞和副詞的比較級(jí)。

    (3)Mr.Tomson is considered as one of the most excellent alive pianists at present.(Tomson先生被看作目前的活著的最杰出的鋼琴家之一。)

    析:alive是表語(yǔ)形容詞,偶爾也可做后置定語(yǔ),living和alive漢語(yǔ)意思接近,但living 可做前置定語(yǔ),因此alive可改為living或把a(bǔ)live放在pianists的后面。

    3.數(shù)量詞和介詞。

    (1)Five hundreds employees are on strike.(五百名雇工在罷工。)

    析:hundreds改為hundred,因?yàn)閔undred,thousand,million,billion,score,dozen等數(shù)詞前有具體數(shù)字修飾時(shí)不加s,若前無(wú)具體數(shù)字且后有of,這些詞可加s,表示大約幾百、幾千等意思。

    (2)We paid a visit to the engineer aged 100 on last weekend.(上個(gè)周末,我們拜訪了那個(gè)100歲的工程師。)

    析:去掉on. last, next, this等后加表時(shí)間的名詞作狀語(yǔ)時(shí),前面不用介詞。

    4.動(dòng)詞。一些考生受母語(yǔ)思維的影響,在及物動(dòng)詞后誤加介詞,在不及物動(dòng)詞后漏掉介詞。

    (1)The restaurant serves for the guests rather well.(這家飯店為顧客服務(wù)相當(dāng)周到。)

    析:去掉for,因?yàn)閟erve作為服務(wù)、為……服務(wù)時(shí),是及物動(dòng)詞,與enter, find, reach, marry, lack, visit等一樣直接加賓語(yǔ),無(wú)需加介詞。

    (2)The lady complained such terrible weather.( 這個(gè)女士抱怨這樣惡劣的天氣。)

    析:complained后加about或of,因?yàn)閏omplain和listen, look, knock, arrive, dream, travel等動(dòng)詞一樣,都是不及物的,后加適當(dāng)介詞才能加賓語(yǔ)。

    二、句法

    很多學(xué)生有一個(gè)誤區(qū),認(rèn)為作文中長(zhǎng)句、復(fù)合句多了,就能得高分。因此他們刻意使用長(zhǎng)句子,片面追求復(fù)合句,結(jié)果呢事與愿違,欲速則不達(dá),因?yàn)楹芏鄬W(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單句的五種基本結(jié)構(gòu)句型及句子成分掌握不好,使用中經(jīng)常出現(xiàn)問(wèn)題,從何談起利用好并列句和復(fù)合句呢?

    1.主語(yǔ)錯(cuò)用。

    (1)Lose the ID card made the gentleman worried a lot. ( 身份證的丟失使那個(gè)紳士非常擔(dān)心。)

    析:Lose改為L(zhǎng)osing, 因?yàn)閯?dòng)詞原形不能作主語(yǔ)只能作謂語(yǔ),動(dòng)名詞可以作主語(yǔ)又可表示過(guò)去的動(dòng)作。

    (2)Work hard in your company is my dream. (在你的公司里好好工作是我的夢(mèng)想。)

    析:Work改為T(mén)o work,因?yàn)閯?dòng)詞原形只能作謂語(yǔ),不能作主語(yǔ)且此句work hard in your company表示未來(lái)的動(dòng)作,因此只能改為動(dòng)詞不定式。

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