初中語(yǔ)文教學(xué)方法漫談

劉先月

【摘 要】對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，初中階段極其關(guān)鍵，既是他們性格和習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)較為快速的時(shí)期，但許多初中學(xué)生都具有叛逆心理，不易服從管教，導(dǎo)致他們對(duì)語(yǔ)文提不起興趣，繼而導(dǎo)致課堂效率低下。因此，初中語(yǔ)文教師要通過(guò)以下幾大方面，豐富學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，提高初中語(yǔ)文課堂的質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】初中語(yǔ)文；教學(xué)方法；漫談

隨著教學(xué)改革的不斷深入，在初中語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，越來(lái)越注重教學(xué)方法的利用，好的語(yǔ)文教學(xué)方法能夠促進(jìn)學(xué)生高效地學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)，所以，初中語(yǔ)文教師在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中要采用多元化的教學(xué)方法，主要可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。

一、加強(qiáng)情感思維培養(yǎng)，豐富學(xué)生想象力

教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生情感思維與想象力的培養(yǎng)。傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)只注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的理解能力，而忽視了對(duì)學(xué)生思想情感的培養(yǎng)，所以，教師在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中應(yīng)制定多元化的語(yǔ)文教學(xué)方法。例如，在教學(xué)《我的叔叔于勒》這篇文章時(shí)，教師要在課前準(zhǔn)備各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行深入分析，讓學(xué)生查閱相關(guān)的故事資料和背景，使學(xué)生在課堂上知曉分析小說(shuō)中語(yǔ)言及小說(shuō)中人物形象的方法，對(duì)文章主題進(jìn)行深入研究。讓學(xué)生們根據(jù)小說(shuō)情節(jié)及人物心理活動(dòng)，正確看待資本主義社會(huì)中人與人之間赤裸裸的利益關(guān)系，不斷促進(jìn)學(xué)生良好道德價(jià)值觀的形成，同時(shí)還能提升學(xué)生的思維理解能力。教師要積極鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)文章中于勒叔叔窮困潦倒時(shí)沒(méi)有求助兄長(zhǎng)的行為進(jìn)行深切的評(píng)價(jià)，以此來(lái)不斷加強(qiáng)學(xué)生思想價(jià)值觀的深化過(guò)程，使語(yǔ)文課堂教學(xué)能夠高效率開(kāi)展。

二、激發(fā)求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神

教師要不斷激發(fā)學(xué)生們對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的求知欲和探索心。初中生正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵性時(shí)期，對(duì)身邊的一切新鮮事物都充滿了好奇，所以，教師在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中要注重激發(fā)學(xué)生的好奇心，使學(xué)生深入到語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，不斷提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐創(chuàng)新能力。教師在教學(xué)過(guò)程中要給學(xué)生提供足夠的表達(dá)機(jī)會(huì)和提出自我觀點(diǎn)的時(shí)間，讓學(xué)生充分進(jìn)行自我思考，并將自己的看法表達(dá)出來(lái)。同時(shí)，教師也要尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，充分尊重學(xué)生的思想，在文章解說(shuō)中鍛煉學(xué)生的思想意識(shí)和觀念，在課下也要積極和學(xué)生溝通，以促進(jìn)彼此的了解，充分理解學(xué)生的真切內(nèi)心，學(xué)會(huì)站在學(xué)生的角度看待問(wèn)題，對(duì)于學(xué)生不懂的問(wèn)題，要細(xì)心地加以引導(dǎo)，不斷強(qiáng)化學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課程的感知能力。

三、培養(yǎng)實(shí)踐應(yīng)用能力，開(kāi)展課外活動(dòng)

教師要不斷培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文課外實(shí)踐應(yīng)用能力。在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中要開(kāi)展相應(yīng)的課外活動(dòng)，這些實(shí)踐性活動(dòng)對(duì)于提升學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)興趣有非常重要的作用。興趣是最好的老師，激發(fā)興趣不僅可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，更能保障語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的有效開(kāi)展。為提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合實(shí)踐能力，教師要緊密結(jié)合語(yǔ)文課程教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在多元化的語(yǔ)文課堂實(shí)踐活動(dòng)中提升對(duì)語(yǔ)文課程的興趣，使學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力不斷提升，提高學(xué)生的語(yǔ)文創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。對(duì)于學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中遇到的困難，教師要及時(shí)給予幫助，鼓勵(lì)學(xué)生自主完成實(shí)踐活務(wù)，不斷激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)熱情，從而不斷提升語(yǔ)文課堂的教學(xué)效率和質(zhì)量。

四、利用多媒體技術(shù)，提高學(xué)習(xí)效率

教師要學(xué)會(huì)利用多媒體教學(xué)技術(shù)，以此提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中引入多媒體教學(xué)技術(shù)，能夠不斷提升語(yǔ)文教學(xué)效率和質(zhì)量。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有效收集和整合語(yǔ)文信息資源，將其制成高質(zhì)量的教學(xué)課件，在課堂上加以利用，以此不斷激發(fā)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)興趣。例如，教師可將語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容制作成PPT，這樣，教師不僅可以將這些內(nèi)容在屏幕上展現(xiàn)出來(lái)，還能夠吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生間的溝通、交流和分享。在教學(xué)《智取生辰綱》這篇課文時(shí)，教師可為學(xué)生播放相關(guān)電視劇——《水滸傳》劇情中智取生辰綱的影視資料，進(jìn)行情境式的教學(xué)講解，使學(xué)生快速熟悉本課內(nèi)容。同時(shí)，教師要高度評(píng)價(jià)文章中被壓迫者及其反抗行動(dòng)，使學(xué)生對(duì)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容有更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生高效率地學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)。

五、結(jié)語(yǔ)

總而言之，初中語(yǔ)文的教學(xué)方法多種多樣，合理運(yùn)用適宜學(xué)生的教學(xué)方法，能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，教師在教學(xué)過(guò)程中要實(shí)現(xiàn)多元化教學(xué)模式，以培養(yǎng)學(xué)生的思維情感和創(chuàng)新能力，使學(xué)生能夠更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)。

【參考文獻(xiàn)】

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（貴州省遵義市匯川區(qū)芝麻中學(xué)）