淺談如何通過教育方法培養(yǎng)青少年的良好行為習(xí)慣

薛 陽

（山東省淄博第五中學(xué)，山東 淄博 255000）

一、榜樣示范法

榜樣示范法是指以優(yōu)秀的品德修養(yǎng)、言行舉止、思想感情等去影響他人的一種教育方法。最好的榜樣在家是父母，在學(xué)校是老師。正所謂“教，上所施下所效也”，即父母教師怎么做，孩子就怎么學(xué)。

父母、教師都是孩子們最重要的老師，其行為舉止及品德素養(yǎng)孩子都會耳濡目染，這就是父母、教師做好自己，給孩子做一個非常好的榜樣。榜樣做好了，教育就簡單了，無論是家庭教育還是學(xué)校教育?？鬃釉凇墩撜Z·子路》里曾說，“其身正，不令其行；其身不正，雖令不從”，說的就是榜樣身正的偉大作用。

無論是教師還是父母，都應(yīng)該在思想品德、言行舉止、學(xué)習(xí)提升等方面給孩子做最好的榜樣示范，并對孩子進(jìn)行適度指導(dǎo)，才能給孩子一個最身正的榜樣，以自己的人格魅力影響孩子。

這就要求教師、父母以身作則，全面提升自己的綜合素養(yǎng)，把好的德行展現(xiàn)給孩子，讓他們感受到家長的真、善、美，而不要被不良的行為習(xí)慣、品行所影響。

二、環(huán)境熏陶法

兩個環(huán)境對孩子的成長非常重要，一個是家庭，另外一個是學(xué)校。好的家庭壞境需要父母用心去營造，好的學(xué)校環(huán)境離不開教師的參與付出。如果這兩個環(huán)境不好，孩子成人成才是非常困難的。因?yàn)楹⒆哟蟛糠謺r間是在家中度過的，跟父母相處的時間最長。所以，家庭環(huán)境的塑造就顯得尤為重要，這就要求父母必須給孩子營造一個溫馨的家庭環(huán)境。所以，父母也要注意對房間的打理，當(dāng)然最好是跟孩子一起打理，這也有助于培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣。家庭環(huán)境的整潔干凈對孩子的成長具有重要的意義。在學(xué)校也是一樣，校園環(huán)境的營造，需要全體校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的共同參與才可以。

以上是就自然環(huán)境而言，就人文或精神環(huán)境來說，在家就需要父母做到互敬互愛，相互感恩，夫妻合力營造溫馨的家庭氛圍，而孩子在這樣的家庭氛圍中成長，一定是非常愉悅的，一定能夠讓身心和諧健康地發(fā)展，。同理，在學(xué)校就需要教師做到互幫互助，和睦共處，既尊敬領(lǐng)導(dǎo)，又團(tuán)結(jié)同事，大家一起其樂融融維護(hù)好這個大家庭的氛圍，那么學(xué)校的人文或精神環(huán)境同樣會非常溫馨，學(xué)生自然會受到心靈的滋養(yǎng)，健康成長。

所以，教師、父母一定要在學(xué)校、家庭的自然環(huán)境和人文精神環(huán)境的營造上下功夫，讓孩子擁有良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，從而在教師、父母的灌溉下健康茁壯成長。這也是為什么家風(fēng)和校風(fēng)如此重要的原因。

三、自我反省法

每個人都應(yīng)該具有反省意識，而教師、父母更應(yīng)如此，不斷反省自我，并引導(dǎo)孩子學(xué)會反省自己的行為舉止、品德素養(yǎng)，從而不斷改進(jìn)，提升。見賢思齊，善于向他人學(xué)習(xí)，即使有差距，但只要用心努力，也會慢慢縮短距離甚至迎頭趕上?？吹絼e人不好的思想、言行舉止，要立刻反省自己，有則改之，無則加勉。

見賢思齊、見惡內(nèi)省，教師、父母首先應(yīng)該做到這點(diǎn)，而對于孩子來說，也應(yīng)該盡可能地做到這一點(diǎn)。事實(shí)上，教育的最高境界就是自我的教育，即自動自發(fā)地對自己施以教育。教師、父母以自己的反省與改變帶動孩子的進(jìn)步與成長。

四、循序漸進(jìn)法

兒童從2-7歲，處于前運(yùn)演階段。皮亞杰認(rèn)為，兒童在兩歲時，發(fā)生了一次革命，他們的活動不再以身體為中心了。在這個階段，兒童還不能形成正確的概念，他們的判斷受直覺思維支配，所以他們需要用游戲的方式來學(xué)習(xí)，需要更多的動手操作和體驗(yàn)?！靶W(xué)化”的教學(xué)方式，很明顯是違背這種認(rèn)知發(fā)展規(guī)律的。必然影響孩子將來學(xué)習(xí)能力的形成和綜合素養(yǎng)的發(fā)展。我們應(yīng)該做的是：讓孩子做力所能及、喜歡做的、有益于長遠(yuǎn)發(fā)展的事情，不要急功近利地追求超前。

對孩子施以教育一定不能操之過急，而要遵循其成長發(fā)展的客觀規(guī)律。這就表明，在教育孩子的過程中要循序漸進(jìn)，不能拔苗助長，青少年的成長有一定的順序性、階段性。

對學(xué)習(xí)的現(xiàn)象和規(guī)律做到了最本質(zhì)的認(rèn)識。一個人從小就應(yīng)該打下良好的基礎(chǔ)，如果做事不講究道德，那做事的錯誤率就極高，即使再有能力、再有技術(shù)，“道”是錯的，“術(shù)”再怎么先進(jìn)也是徒勞。

在某種程度上可以說，今天很多人把教育的順序弄顛倒了，只重視學(xué)文而忽視德行的培養(yǎng)，這是特別需要注意的一件事。