鋼琴在教育中的應(yīng)用

王晨曦

（中國(guó)音樂學(xué)院，北京 100101）

本文將結(jié)合筆者自己多年的鋼琴學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談一談自己對(duì)鋼琴的理解，對(duì)鋼琴教育的看法，希望能對(duì)有志于學(xué)習(xí)鋼琴的人有一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)和幫助。具體來講，本文將著重介紹鋼琴的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)、我選擇學(xué)習(xí)鋼琴的心路歷程，以及學(xué)習(xí)鋼琴以來對(duì)自己綜合能力的提升，最后對(duì)鋼琴教育的開展方式提出了一點(diǎn)建議。

一、鋼琴的獨(dú)特魅力

音樂的表達(dá)形式有很多種，有悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的民樂，訴說著含蓄的東方人的絲絲心弦；有大氣磅礴的交響樂，表達(dá)著奔放的西方人的熾熱的情感世界。不同的樂器和不同的音樂形式有不同的表達(dá)功能，世界上各民族的樂器有成百上千種，每種樂器都有其獨(dú)特的表達(dá)能力，都能奏出不同音樂風(fēng)格的樂章。那么為什么要選擇鋼琴作為演奏的樂器呢？這要從鋼琴的特點(diǎn)和個(gè)人愛好說起。

鋼琴的第一個(gè)特點(diǎn)是音域非常廣，88個(gè)黑白琴鍵交錯(cuò)排列在一起，可以彈奏出非常廣泛的音域的作品，在眾多的單件樂器里面，只有管風(fēng)琴能與它一比高下了。但是管風(fēng)琴體積太大，很難再普通家庭里普及。無論創(chuàng)作或者演奏什么樂章，鋼琴都可以完成。鋼琴的第二個(gè)特點(diǎn)是其音量變化的幅度很大，聲音可以小到人耳能剛剛聽到的程度，也可以發(fā)出洪亮的、振奮人心的大聲音。這個(gè)力度可以任由鋼琴家控制，這就賦予了鋼琴極大的創(chuàng)作能力和演奏能力。鋼琴的第三個(gè)特點(diǎn)是鋼琴是最理想的多聲樂器，因?yàn)殇撉偈褂玫氖鞘骄桑@就使得鋼琴可以創(chuàng)作出豐富多樣的轉(zhuǎn)調(diào)、復(fù)調(diào)和和聲。而且借助鋼琴踏板的作用，鋼琴的聲音可以變得縱向和立體起來，其它的樂器和鋼琴比起來，在樂音組合的多樣性方面還是有比較大的差距的。憑借以上三個(gè)特點(diǎn)，鋼琴具備了任何單個(gè)樂器都無法匹敵的表現(xiàn)豐富藝術(shù)形式和藝術(shù)內(nèi)容的能力。

除了鋼琴樂理上的優(yōu)點(diǎn)以外，它還有別的長(zhǎng)處和便利。現(xiàn)在鋼琴已經(jīng)普及，可以在很多家庭看到它的影子，社會(huì)上的鋼琴工作室和興趣班隨處可見，這就降低了大家尤其是兒童學(xué)習(xí)鋼琴的門檻。另外，鋼琴學(xué)起來難度也不大，經(jīng)過系統(tǒng)的教學(xué)和練習(xí)，大家可以很快彈出比較簡(jiǎn)單的完整樂曲了。所以無論是選擇入門樂器還是專業(yè)的演奏樂器，鋼琴都是一個(gè)非常好的選擇。

很多人都是從很小的時(shí)候就開始學(xué)鋼琴了，但是我起步比較晚。記得初中的時(shí)候，有一天無意聽到brain crain演奏的d大調(diào)卡農(nóng)，突然覺得特別好聽，感嘆世界上竟然有這么美妙的旋律。單曲循環(huán)了一整天都沒聽膩，之后我到網(wǎng)上花了好長(zhǎng)時(shí)間搜了這個(gè)版本的卡農(nóng)鋼琴譜，并且把其它版本的卡農(nóng)也搜出來聽了一遍。不同的鋼琴家演奏相同的曲子，竟然是如此不一樣。我深深被鋼琴迷住了，放學(xué)以后就找到了媽媽，跟她訴說我未來的理想考上中國(guó)音樂學(xué)院，學(xué)習(xí)鋼琴專業(yè)。媽媽聽了我的話，感覺特別欣慰，于是拿出她積攢了好幾個(gè)月的工資，為我買了人生中的第一架鋼琴。從那天起我每天投入好幾個(gè)小時(shí)練琴。架鋼琴陪伴了我很長(zhǎng)的時(shí)間，高興的時(shí)候我跟它在一起，分享我的喜悅，難過的時(shí)候它陪著我撫慰我的憂傷。如今我已經(jīng)離開家來北京上大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了我的理想，那架鋼琴靜靜地留守在家里，也在提醒我不忘初心，繼續(xù)把鋼琴作為努力的方向。

二、鋼琴對(duì)自我的提升

現(xiàn)在的家長(zhǎng)越來越重視素質(zhì)教育，音樂教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，也引起了家長(zhǎng)們的重視，越來越多的孩子把鋼琴作為啟蒙樂器。學(xué)習(xí)鋼琴能給人帶來很多各方面的提升，具體有以下幾個(gè)方面：

第一，可以提高個(gè)人的修養(yǎng)。小孩子從小學(xué)習(xí)音樂，學(xué)習(xí)鋼琴，可以培養(yǎng)其嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神。一首曲子是由很多音符組成的，哪怕是一個(gè)音符沒彈好，整首曲子就會(huì)有很大的瑕疵。而且學(xué)鋼琴是一條十分漫長(zhǎng)的道路，在這個(gè)過程中，人的耐性會(huì)得到磨練，人的氣質(zhì)也會(huì)得到很大的提升。雖然練琴的過程會(huì)非常辛苦，但也是一個(gè)收獲很大、自我提升很大的過程。

第二，可以開發(fā)智力，提高協(xié)調(diào)性。彈鋼琴的時(shí)候，人的十個(gè)手指頭快速協(xié)調(diào)移動(dòng)，大腦也在高速運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)聽覺保持高度專注，這樣可以讓人的左右腦得到充分的鍛煉。大量研究和現(xiàn)實(shí)表明，從小練鋼琴的孩子在理解能力、表達(dá)能力、創(chuàng)造性思維方面都優(yōu)于同齡的其他小孩。

第三，可以培養(yǎng)對(duì)音樂的鑒賞力。學(xué)鋼琴需要大量地彈奏和欣賞經(jīng)典鋼琴曲目，這些曲目都是經(jīng)過歲月洗禮而流傳下來的經(jīng)典曲目，飽含著優(yōu)秀作曲家的豐富情感和高超的作曲技巧。學(xué)習(xí)這些曲目，可以讓人情感更豐富，表達(dá)能力更強(qiáng)，情緒更開朗，音樂鑒賞能力也會(huì)提高。

第四，可以鍛煉人的整體能力。學(xué)習(xí)鋼琴需要耐心、信心，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志、刻苦奮斗的精神。彈奏鋼琴需要熟練地技術(shù)、穩(wěn)定的心理素質(zhì)，需要長(zhǎng)期的科學(xué)的訓(xùn)練。欣賞鋼琴曲目也需要長(zhǎng)期積累的樂感。所以在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，對(duì)人的鍛煉和提升是全方位的。在這個(gè)過程中得到的精神財(cái)富是全方位的，非常珍貴。

三、鋼琴在教育方面的應(yīng)用

既然鋼琴教育的作用如此之大，那么如何在課堂上更好的把鋼琴教育貫徹實(shí)施下去呢？鋼琴教學(xué)是教師和學(xué)生共同完成的，涉及到系統(tǒng)的知識(shí)和技能掌握過程，不僅如此，還涉及到藝術(shù)和審美教育。這種審美教育貫穿著整個(gè)鋼琴教育的整個(gè)部分，對(duì)提升音樂教育的效果、引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展、豐富學(xué)生的情感表達(dá)起著重要的作用。

鋼琴教育首先要引領(lǐng)學(xué)生感受結(jié)構(gòu)之美，所謂的結(jié)構(gòu)，就是指要合理安排課堂教學(xué)的布局，開頭要提綱挈領(lǐng)，能夠引起學(xué)生的興趣，比如在欣賞肖邦《夜曲》的時(shí)候，可以先播放一些不同演奏家演奏的版本，講一講這首曲子創(chuàng)作背后的故事，這樣做可以激發(fā)起學(xué)生對(duì)這首曲目的興趣，從而能夠更加專注用心地聽課。在課堂教學(xué)的過程中，要積極與學(xué)生互動(dòng)，在視覺和聽覺上牢牢抓住他們的注意力，而不是只讓教師在講臺(tái)上講。同時(shí)，課堂的結(jié)尾也很重要，要給學(xué)生留下足夠的思考空間，讓他們?nèi)ハ胂蠛突匚?。這樣結(jié)構(gòu)化的課堂設(shè)計(jì)能夠讓音樂教育的效率更高。

其次，音樂教育要引領(lǐng)學(xué)生感受氛圍之美，如何營(yíng)造一種引人入勝、吸引人、啟發(fā)人的氛圍是音樂教育成功所必須的要素之一。要做到這點(diǎn)。老師在課堂上要掌握主動(dòng)權(quán)，積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，鼓勵(lì)他們多提問，這會(huì)提高他們的課程參與積極性。同時(shí)，在語言組織上，教師應(yīng)該講究抑揚(yáng)頓挫，保持高昂的狀態(tài)，這樣才能夠把要傳授的知識(shí)和技巧傳授給學(xué)生。

最后，鋼琴教育要注重理論和實(shí)踐相結(jié)合。鋼琴教育非常重視實(shí)踐，好的演奏技巧不是教出來的，而是在學(xué)生的長(zhǎng)期刻苦訓(xùn)練中練出來的。在鋼琴教育的課堂上也要尤其注意到這個(gè)特點(diǎn)，教師應(yīng)該在講授基本樂理和基本的演奏技巧的基礎(chǔ)上，把重心放在指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)鋼琴上。在曲目的選擇上，要博采眾長(zhǎng)，既要選擇古典的，又要有現(xiàn)代的，東西方融合，交響曲和民族音樂并重，才能讓學(xué)生更全面地了解整個(gè)音樂屆的優(yōu)秀的作品，在這之后才能找到自己熱愛和擅長(zhǎng)的方向，最后走出一條適合自己的道路。在演奏技巧上，教師也要指導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從細(xì)微處著手，在平時(shí)聯(lián)系的時(shí)候坐姿、目光、表情等等這些都要尤其注意。除了課堂上的教學(xué)和練習(xí)之外，更要注意給學(xué)生爭(zhēng)取公開演出的機(jī)會(huì)，比如獨(dú)奏音樂會(huì)，畢竟公開演出對(duì)學(xué)生的鍛煉是非常大的，它起到的作用是課堂教學(xué)做不到的。鋼琴教育重實(shí)踐的這種特點(diǎn)對(duì)它的教學(xué)方法和手段提出了更高的要求。

自古以來，人們就把音樂教育當(dāng)作一種教化民眾、提升個(gè)人修養(yǎng)的重要手段，琴棋書畫成了衡量人是否全面發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)，音樂教育學(xué)也成了一種專業(yè)的教育方式。在當(dāng)代，社會(huì)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)非常發(fā)達(dá)，人們對(duì)精神生活的追求也逐漸提高了。鋼琴作為一種音域極廣、樂音組合能力強(qiáng)的樂器，在當(dāng)代的流行程度非常廣。所以研究怎樣更高效地組織鋼琴教育，就變得非常有意義。