關于視覺傳達設計產(chǎn)業(yè)與市場的調研報告

梁 煜

（濟南大學，山東 濟南 250022）

一、關于視覺傳達設計產(chǎn)業(yè)的調研

（一）調研任務與目的

通過調研和收集視覺傳達設計專業(yè)學生的社會人才需求狀況的信息，了解視覺傳達設計相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，了解社會、行業(yè)以及企業(yè)對該專業(yè)人才知識、能力、素質的要求及變化趨勢。明確經(jīng)濟建設與社會發(fā)展對專業(yè)人才的需求情況，進一步的提高自身的設計水平，實現(xiàn)實時與市場接軌的目標。

（二）調研范圍和對象

調研范圍主要有我國視覺傳達設計相關企業(yè)，濟南國際創(chuàng)新設計產(chǎn)業(yè)園；調研對象是企業(yè)管理人員（最主要）、設計人員、營銷人員、生產(chǎn)加工人員、產(chǎn)業(yè)園主任

（三）調研內容與方法

1.調查內容：廣告公司、設計公司以及中小企業(yè)設計部的人才現(xiàn)狀；視覺傳達設計人才的技術與素質要求；視覺傳達設計市場未來3-5年的人才需求狀況；視覺傳達設計行業(yè)市場需求現(xiàn)狀；視覺傳達設計行業(yè)的發(fā)展前景。

2.調查方法：訪談調查法；實地觀察法；文獻調查法；問卷調查法。

（四）調查報告分析

在視覺傳達設計領域里，需要大量知識綜合、能力綜合、素質綜合的創(chuàng)新型視覺傳達設計人才。信息技術進入該領域領域，為這個領域創(chuàng)造了新的專業(yè)、新的市場和新的成果。這也對人才的整體素質要求越來越高，迫切需求具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力、掌握多學科綜合知識的高素質視覺傳達設計人才。

此外，對高校視覺傳達設計專業(yè)學生的培養(yǎng)的建議是對自己所從事的領域，要態(tài)度端正，多參加社會實踐，鍛煉溝通能力和適應能力，了解各種媒體性質。熟悉相關學科知識，了解中外平面行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，具備多方面的能力，只有這樣才能適應新形勢，為中外企業(yè)進行形象策劃。

二、視覺傳達設計行業(yè)市場需求的現(xiàn)狀分析

隨著科技的進步，新技術、新材料、新產(chǎn)品的不斷出現(xiàn)，為視覺傳達設計的發(fā)展提供了機遇，同時也帶來了挑戰(zhàn)。在新的理念指導下，視覺傳達設計人員要打破傳統(tǒng)的設計理念，發(fā)揮自己的思維，對其加以創(chuàng)新。另外，信息元素的多元化發(fā)展，讓視覺傳達設計師能夠借助信息技術，改變傳統(tǒng)的設計思維，利用新技術進行設計，適應社會發(fā)展的需求。

跟隨著新媒體時代的到來，讓創(chuàng)意設計更加的豐富并且更加快速的傳播，直接依附于網(wǎng)絡分享傳達到各個媒介平臺，節(jié)省時間節(jié)省成本。設計師的作品也很快的被大眾所關注到，讓設計師的發(fā)展空間大大提升，在未來會出現(xiàn)在不同的媒介平臺，每次都以不同的方式呈現(xiàn)，不斷改變人們對視覺傳達設計的認識，也會不斷促進設計師去接觸更多的科技發(fā)展，讓視覺傳達設計這門學科一直走在科技發(fā)展和社會進步的前列。

三、視覺傳達設計行業(yè)的前景分析

從競爭的角度看，視覺傳達設計行業(yè)未來發(fā)展前景廣闊，現(xiàn)在企業(yè)對平面設計宣傳特別重視，選擇的媒體也從單一走向多元化。從行業(yè)角度看，在中國，平面設計行業(yè)的發(fā)展非?？欤袠I(yè)細分的趨勢不斷增強。企業(yè)原來都有平面設計部，但是從管理和專業(yè)性跟不上時代發(fā)展及市場要求，因此，他們必須找更專業(yè)的公司去做好平面設計工作。

然而，結合實際來看，設計師在進行創(chuàng)作的時候，不單單運用到一方面的知識，而是多種知識相互交叉，相互結合的情況，這就需要設計師要對不同的知識進行學習探索，掌握各種學科的基礎知識。與此同時，當今社會在物質和生活水平上跟以前相比可以說發(fā)生了翻天覆地的變化，人們更加注重對于精神方面的享受，對設計的要求也在逐漸的提高，他們大多數(shù)想看到新的，突破傳統(tǒng)束縛的新型設計。

四、結論與對策

（一）結論

視覺傳達設計畢業(yè)生的就業(yè)面也變得越來越廣泛，印刷制版公司、設計工作室、報社、圖書出版行業(yè)、影樓、噴繪制圖公司、電子出版社等都可以成為視覺傳達設計專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)選擇方向。在當今社會視覺傳達設計行業(yè)注重的不僅僅是專業(yè)知識的應用，更加重要的是視覺傳達設計人員所設計出來的作品如何在現(xiàn)如今眾多的廣告宣傳中脫穎而出。

（二）對策

1.高?，F(xiàn)有的課程體系與人才培養(yǎng)方案不能適應市場的需求，要優(yōu)化現(xiàn)有的課程體系，大膽地改革現(xiàn)有的人才培養(yǎng)模式。

2.要深入產(chǎn)業(yè)一線，理論學習與實踐相結合，從基礎做起，并將自身領域與其它系統(tǒng)相結合，進行跨界融合。

3.在設計的時候，傳遞的信息遠遠大于好看的設計效果。同時，立足于為它經(jīng)營，為企業(yè)創(chuàng)造價值，帶來收益，這也是設計的出發(fā)點。

五、結語

結合時代發(fā)展，我們應該清晰認識到視覺傳達設計的發(fā)展趨勢就是原來的一維化到多維化的轉變過程。在之后的視覺傳達設計學習中，我們要從小處著眼，從基礎理論、基本思維、基本技巧、基本訓練等方面，為使我們成為一個合格的視覺傳達設計師而做準備。