信息技術在初中語文教學中應用的優(yōu)勢

龔莉

二十一世紀是網(wǎng)絡化、虛擬化、國際化和個性化的時代，對傳統(tǒng)教育教學方式而言，既是挑戰(zhàn)，又是發(fā)展機遇。在此種數(shù)字化教育環(huán)境下，作為初中語文教師，需要意識到信息技術與語文學科整合的必要性，需對信息技術與語文學科整合的優(yōu)勢進行深入性探討，并充分將之優(yōu)勢發(fā)揮出來，讓學生更輕松、快樂地學習及發(fā)展。

一、借助信息技術，提高備課質(zhì)量

以往傳統(tǒng)的初中語文教學過程中，教師進行備課時需要翻閱大量的工具書以及資料，才可以全面完成備課。在信息技術教育背景下，教師只需要借助網(wǎng)絡就可以充分對課文背景資料、人物介紹、相關圖片視頻等進行搜索。同時，網(wǎng)絡中還有大量的輔助性備課資源，如“中學語文教學資源網(wǎng)”等，能夠及時鏈接到豐富的文學資源，供備課時參考。此外，教師還可以在網(wǎng)絡中參考各地區(qū)優(yōu)秀教師的教學設計，對其優(yōu)勢進行借鑒。所以，此種網(wǎng)絡備課方式，不僅省時省力，而且能取得意想不到的收獲，非常有助于備課質(zhì)量的提升，自然能為后續(xù)語文教學質(zhì)量的提升奠定扎實基礎。

二、借助信息技術，引導學生積極探索

1.引導學生賞詞析句，體會課文情感

首先，需要根據(jù)初中生的實際特點來選擇范例，在課文中挖掘能夠達成訓練目標的詞句。其次，范文選好之后，教師需要聯(lián)系上下文來理解詞句，適時進行多媒體教學，為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍，促使學生產(chǎn)生探究的欲望，以此逐漸突破教學重難點，讓學生理解作者用詞句表達內(nèi)容的匠心所在。比如在學習“背景”課文時，教師可以選擇最能體現(xiàn)父愛的買橘子場景，大屏幕出示“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子”等關鍵詞語，此時鼓勵學生對其進行自主探究、合作學習，之后讓學生談談自己的感受，能使學生深刻體悟到這些數(shù)字背后蘊含的深刻情感，與作者產(chǎn)生情感共鳴，感受到父愛的偉大，達成最終“批文入情”的教學目的。

2.引導學生探究抽象內(nèi)容，化無形為有形

初中語文相較于小學語文而言，其中有較多抽象的課文，是較多學生都難以理解的。為此，想要在語文教學中培養(yǎng)學生的探索能力。教師可以借助多媒體將原本抽象的內(nèi)容進行形象化處理，讓學生進行有形的感知，這樣就可以激發(fā)學生的探究興趣，豐富教學內(nèi)容及形式，極大程度地提升初中語文教學的時效性。

三、簡化教學程序，豐富教學內(nèi)容

信息技術自身所具有的優(yōu)勢是十分明顯的，如直觀、形象，能將較多抽象的文字變成形象、直觀的畫面，能使學生深入對課文內(nèi)容進行認識與理解。同時，多媒體的應用手法是極為多樣的，能夠引發(fā)學生的積極思維，這勢必會簡化傳統(tǒng)的教學模式，提高學生分析、解決問題的能力。比如在學習“月亮上的足跡”課文時，課文的核心是在介紹人類登月及過程，這樣的課文講解如果僅靠教師的講解，學生是很難對其進行理解的，會出現(xiàn)費時、費力、效果不佳的情況，所以學生的學習積極性也會較差。此時，教師就可以為學生展示課前制作好的多媒體課件，將阿波羅11號飛船上天的全過程分解成為若干圖片形式，每個過程都配以較為形象的圖片，這樣教師只需要做簡單的講解，學生就可以深入地理解課文內(nèi)容，輕松地達成預設的教學目標，使原本較為繁雜的教學程序簡單化，收到事半功倍的教學效果。

四、拓展學生的知識面，提高語文素養(yǎng)

新時期的初中語文教學中，需要教師植根于現(xiàn)實，進行面向世界與未來的教學，需要加強對學生知識面的不斷拓展，這樣才能夠更好地提升課堂教學效率，讓學生具有較強的語文實踐能力，不斷提升學生的語文素養(yǎng)。在傳統(tǒng)的初中語文教學中，教師通常是讓學生通過單一的閱讀課本與聽教師講解的方式來學習。而現(xiàn)在則是利用網(wǎng)絡課件對課文、解題、作文簡介、學習目標、景物描寫、寫作手法、練習、小結(jié)、學習討論區(qū)等設置多個按鈕，鏈接入相應的網(wǎng)頁，學生就可以根據(jù)自己的學習實情來進行學習與閱讀。通過這樣長期的學習之后，自然可以有效拓展學生的視野，讓學生掌握更多豐富的知識，這對于學生語文素養(yǎng)所發(fā)揮的作用是不可忽視的。

五、總結(jié)

信息技術在初中語文教學中運用的優(yōu)勢是不可忽視的。在實際初中語文教學中，教師需意識到其優(yōu)勢的同時，從多角度著手來組織教學，更好地培養(yǎng)學生的語文學習興趣、能力及素養(yǎng)，讓學生有可持續(xù)發(fā)展的機會。