陳華富
目前我國高中教學的主要目的是提高學生的綜合素養(yǎng),其中,體育素養(yǎng)是學生基礎素養(yǎng)中的重要內(nèi)容,主要通過體育教學工作來提升,體育鍛煉能夠有效提高學生的身體素質(zhì),同時使學生在運動的過程中鍛煉意志,這對于學生綜合素養(yǎng)的提高有著積極作用。所以我國在高考的過程中,尤其對于體育類的考生會進行專門的術科考核,而力量訓練對于提高考生的運動素質(zhì)有著重要作用。所以在高考體育類考生的訓練工作中,必須要強化力量訓練。
1.適應高考體育項目 我國廣東地區(qū)的高考中,體育類高考的項目比較多,涵蓋了幾種比較常見的運動項目,比如跑步、拋擲實心球、球類運動、游泳和立定三級跳等,雖然不要求學生精通,但是也要熟練掌握其運動技巧。這樣才能夠提高考試成績。在對體育特長生高考體育項目的分析能夠發(fā)現(xiàn),其中一些運動項目的難度比較高,在訓練時對于學生身體素質(zhì)的要求也很高,所以常規(guī)訓練無法發(fā)揮出應有的訓練效果。力量訓練作為體育訓練中的重要內(nèi)容力量,力量訓練主要是為了提高學生身體的爆發(fā)力和肌肉力量,對學生身體素質(zhì)、運動成績的提高會起到積極效果,與此同時,教師就能夠更合理的安排訓練計劃,控制訓練進度,達到最佳的訓練效果,使體育特長生能夠更好的適應高考體育項目。
2.提高學生的運動能力 力量訓練本身就是體育訓練中的重要構成部分,尤其是核心力量。力量訓練的主要作用是提高肌肉力量,提高運動員的身體素質(zhì)。從而提高運動術科成績。由于力量訓練的方法比較多,所以能夠在日常體育教學工作中,同步進行力量訓練,這樣就使得力量訓練的效率大多比較高,這對于提高學生的運動能力也會起到積極作用。
3.促進學生進行科學訓練 體育鍛煉是一項十分系統(tǒng)的工作,耗時比較長,需要學生長期堅持,并在科學的鍛煉計劃的引導下進行訓練。對高考體育生進行力量訓練時,教師會根據(jù)每個學生的身體素質(zhì)和運動能力,合理規(guī)劃力量訓練的方案和方法,這樣就能夠引導學生進行科學的訓練,在提高訓練效果的同時,有效提高學生的能力等級。
1.合理安排運動強度和運動時間 在高考體育類學生的力量訓練工作中,高中學校必須要合理安排運動的強度和運動時間,做好運動規(guī)劃,因為力量訓練的強度普遍比較大,不能每天進行大強度的訓練,否則會給學生的身體帶來損傷,所以教師可以在每周安排三次大強度訓練,其中穿插一些小強度的訓練項目,合理控制訓練的強度和難度,這樣既能夠提高訓練效果,又可以防止學生出現(xiàn)運動損傷。
2.遵循從易到難的原則 體育特長生的力量訓練項目比較多,針對上肢、腰腹和下肢的力量訓練方法也很多,而不同的訓練項目和訓練方法在難易程度上也不同,所以教師在引導學生進行力量訓練時,必須要注意遵循從易到難的原則,先選擇容易的訓練項目,在學生對其熟練掌握之后,才可以進行難度的提升,整個訓練過程應該是由靜態(tài)到動態(tài)、由穩(wěn)定到非穩(wěn)定、由徒手到負重的提升趨勢,逐步提高訓練強度。比如廣東地區(qū)的高考體育特長生,其考試項目比較多,既有一些比較基礎的項目如籃球、足球、排球和乒乓球的基礎專項素質(zhì),又包括推實心球和游泳等比較高強度的項目,這時,教師在引導學生進行力量訓練時,就可以先從基礎進行訓練,讓學生掌握幾種球類運動的基礎,而對于高強度的項目,教師可以將訓練目標進行分解,提出幾個小的訓練目標和訓練階段,逐步提高訓練強度,也使學生能夠感受到自身的進步。
3.進行完善的保護 力量訓練的項目,其強度和難度大多比較大,所以在訓練的過程中,教師要對學生采取完善的保護措施,要做好運動防護,并向學生傳授幾種常見的運動損傷處理方法和運動規(guī)范,防止運動損傷的出現(xiàn)。比如教師在進行力量訓練之前,就可以先讓學生進行充分的熱身,根據(jù)學生的身體素質(zhì)水平,科學的制定合理的訓練強度與訓練密度,避免肌肉拉傷,從而影響下一階段的訓練計劃。
4.豐富訓練方法和手段 高考體育類考生的力量訓練是一項比較復雜的工作,在該過程中,需要教師制定出詳細的運動方案,進行運動項目的規(guī)劃,加上訓練的方法比較多,因此必須要制定出一個完善的訓練體系。因此教師在引導學生進行力量訓練時,必須要積極豐富訓練的手段和方法,可以根據(jù)學生的體質(zhì)狀況,進行針對性的力量訓練,這樣能夠有效提高訓練的有效性。
綜上所述,在我國的高考過程中,除了常見的文化課程考核之外,對于具有體育特長的考生提出了更加具有針對性的考核要求,對于體育類的考生而言,高考時應該更加注重自身體育素養(yǎng)的提高,這就使得力量訓練工作備受其關注。力量訓練是體育訓練中比較重要的內(nèi)容,通過力量訓練,能夠有效提高學生的身體素質(zhì)和運動能力,對于體育類考生專業(yè)素養(yǎng)的提高有著積極作用。所以要求體育類考生在力量訓練的過程中,必須嚴格遵循訓練的原則,合理安排訓練計劃,完善訓練的方式和方法,提高訓練的有效性。