多媒體技術(shù)在初中英語教學中的應用

摘 要：隨著我國科學技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)慢慢滲透到各個教育領域。在小學英語教學實踐中應用多媒體技術(shù)，可以提高學生的學習興趣，開闊學生的視野，給學生展現(xiàn)更多的課外必學的知識點，減輕教師在黑板上書寫的負擔。文章對在初中英語教學中加大對多媒體技術(shù)的應用進行了探討。

關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù);初中英語;學習效率

在信息高速發(fā)展的時代，每個行業(yè)都受到了信息發(fā)展的影響，教育行業(yè)同樣受到現(xiàn)代信息技術(shù)的滲透和影響。初中階段是學生的基礎教育階段，多媒體信息技術(shù)的應用能大大提高學生學習的興趣，多媒體教學模式被更多地應用在初中英語教學中。

一、初中英語教學中多媒體優(yōu)勢的體現(xiàn)

多媒體技術(shù)與教育方式結(jié)合形成了一種新型教育方法。新型的教育方法容易激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習能力、提高課堂學習效率、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、在一定程度上開闊了學生的視野。教師通過對多媒體的使用，可以完美地實現(xiàn)英語教學內(nèi)容中的語言教學和場景教學，這種現(xiàn)代化的教學方式可以加深學生學習的印象，通過視覺和聽覺的共同作用，提高學生的理解能力。但多數(shù)教師對多媒體的認識存在一定的誤區(qū)，他們受傳統(tǒng)教學模式的影響，在多媒體技術(shù)應用中仍然采用灌輸式的教學方式，教師群體應該對這種情況進行改善。

1.提高學生學習效率

初中階段是教育的基礎階段。學生大多頑皮，不服管教，他們很容易被一些課外的游戲所吸引，導致學習效率不高。盡管有些課外活動內(nèi)容在一定程度上可以使學生健康成長，但更多的會使學生產(chǎn)生厭學的情緒。因此，教師采用創(chuàng)新性的多媒體教育模式會在一定程度上吸引學生的注意力，加大學生對英語課堂的關(guān)注，幫助學生了解更多的英語文化、英語語法等內(nèi)容。教師運用多媒體技術(shù)，能讓學生感受到科技帶來的改變，豐富課堂學習的內(nèi)容。比如，在學生學習勞累時可以放一首舒緩的音樂，營造一種輕松的學習氛圍。

2.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

多媒體技術(shù)具有很多傳統(tǒng)教育模式不存在的優(yōu)勢，如提高學生的創(chuàng)新能力。多媒體技術(shù)可以在課堂上發(fā)揮出很多優(yōu)點，比如，將圖片進行移動、放大、閃爍、定格、調(diào)色、拖拽、隱藏、前置等打破了傳統(tǒng)的“一張黑板，一張嘴”的教育模式，因此形成了一種全新的教學風格。創(chuàng)新對時代的發(fā)展具有很重要的作用，是時代進步的靈魂，教師在英語教學的過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，可以讓學生在日常生活中靈活應用英語。

二、多媒體技術(shù)在初中英語教學中的應用

1.加強多媒體技術(shù)硬件和軟件的建設

軟硬件設施的建設對日常教學中多媒體的應用具有十分重要的作用。多媒體系統(tǒng)在日常使用中難免會受到損壞，要定期進行維修，對多媒體系統(tǒng)進行升級，進行計算機設備的購買和對初中英語學科教學軟件進行開發(fā)，構(gòu)建多媒體英語教學數(shù)據(jù)庫，設立獨立的多媒體教學網(wǎng)站，這樣可以讓學生隨時登陸，查找各種學習資源。教師提前準備好要講的PPT，對PPT的內(nèi)容進行嚴格的把控，爭取在每一次上課時都能夠有不同的感覺，使學生養(yǎng)成愛講英語的好習慣。

2.多媒體技術(shù)應用過程中要重教中學

現(xiàn)如今多媒體技術(shù)發(fā)展得越發(fā)成熟，但部分教師為了省事，簡單地制作了PPT，然后在課堂上給學生復述，這樣的教學方式嚴重打擊了學生的學習興趣和創(chuàng)新能力，教學質(zhì)量受到影響。因此要提升初中英語教師的綜合素質(zhì)，提高教師對多媒體技術(shù)的操作運用能力，對教師加強學習培訓，定期對教師進行綜合素質(zhì)檢查，調(diào)整和優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)，從而使其適應時代的發(fā)展與教學模式的變化。

三、結(jié)語

多媒體技術(shù)是最體現(xiàn)教師個人能力的。教師要合理利用多媒體資源開展教學，避免在教學過程中對多媒體技術(shù)的盲目應用。教師要控制多媒體技術(shù)的使用，因為不是所有的課程都是適合PPT教學的，學校要提升教師對于多媒體技術(shù)的使用能力，提升英語教師的教學能力，這是當前初中英語教育的關(guān)鍵。

參考文獻：

[1]冉國燕.試析多媒體技術(shù)在初中英語教學中的應用[J].考試周刊，2018（8）.

[2]尹莉萍.淺析多媒體技術(shù)在初中英語教學中的應用[J].讀書文摘，2017（22）.

作者簡介：胡歡（1990—），女，湖南耒陽人，中學二級教師，本科，主要從事初中英語教學方面的工作。