勞動(dòng)是最好的課堂

О喬彥林

勞動(dòng)有益于孩子的全面發(fā)展，益德、益智、益美。孩子們?cè)趧趧?dòng)過程中可以用自己的全部感官去認(rèn)知和學(xué)習(xí)，明白勞動(dòng)創(chuàng)造一切的道理；可以愉悅身心，強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神；可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高欣賞美和鑒賞美的能力。

北嶺中心小學(xué)地處內(nèi)丘縣丘陵地區(qū)，盡管在校生都是農(nóng)村孩子，但是絕大多數(shù)都缺乏勞動(dòng)體驗(yàn)，有的孩子甚至分不清韭菜和麥苗。為了激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)興趣，我校自2012年起就開始探索勞動(dòng)實(shí)踐課程的開發(fā)，開展了一系列勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)在，勞動(dòng)實(shí)踐課程已經(jīng)成為學(xué)校的特色課程。

我們結(jié)合學(xué)校的綜合實(shí)踐課程，在學(xué)校中院建起鄉(xiāng)土教育實(shí)踐中心。鄉(xiāng)土教育實(shí)踐中心分為三部分，分別是“稚子香”香油坊、菽稷園、中草藥種植園。在這里，孩子們了解了香油知識(shí)，全程參與制作香油、包裝出售、財(cái)務(wù)管理以及田間勞作等一系列實(shí)踐活動(dòng)，真正投入到勞動(dòng)之中。

我校附近的田莊村，以生產(chǎn)小磨香油著稱。為了引導(dǎo)學(xué)生了解和繼承家鄉(xiāng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們把校園內(nèi)的倉庫改建成香油坊。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，利用課余時(shí)間進(jìn)行香油制作。孩子們動(dòng)手動(dòng)腦，不怕苦，不怕累。當(dāng)晶瑩剔透的香油慢慢浮現(xiàn)出來時(shí)，孩子們才真正體會(huì)到勞動(dòng)的樂趣。香油坊的運(yùn)營(yíng)也是由學(xué)生管理，他們成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，工作人員全程參與香油的原料采購、香油制作、包裝設(shè)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、賬目管理等，有效提高了學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。

為了給孩子們創(chuàng)造更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，學(xué)校將位于香油坊前面的兩片空地開發(fā)為種植園：菽稷園和中草藥種植園。我們把菽稷園分包給八個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)都在責(zé)任田里種上自己喜歡的作物，利用課余時(shí)間耕耘、種植、管理、收獲。北嶺地區(qū)地處內(nèi)丘縣丘陵部分，盛產(chǎn)多種中藥材。學(xué)校開辟的中草藥種植園，面向全體學(xué)生開放，孩子們可以自由種植。老師們鼓勵(lì)學(xué)生能夠熟練介紹自己種植的中藥植物，并且負(fù)責(zé)管理。現(xiàn)在，這個(gè)種植園里已經(jīng)種滿了各種中草藥。孩子們通過種植、管理中藥植物，了解了很多中國(guó)傳統(tǒng)的中醫(yī)藥文化。這兩個(gè)種植園的開辟，既提高了學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐能力，又使學(xué)生感受到勞動(dòng)的艱辛和收獲的快樂。

孩子們制作的香油，味兒香、色純，種植的瓜果蔬菜綠色無公害。每周五放學(xué)后，校園愛心社的孩子們?cè)谛ｉT口開展義賣活動(dòng)，香油和應(yīng)季蔬菜都成了搶手貨，總是供不應(yīng)求。孩子們出售勞動(dòng)成果獲得的款項(xiàng)，用以購買學(xué)習(xí)用品和生活用品，并定期捐贈(zèng)給學(xué)校里家庭困難的同學(xué)。截至目前，校園愛心社共向150余人次提供了捐助，給每一個(gè)需要幫助的同學(xué)送去溫暖。

勞動(dòng)教育的開展，在學(xué)生心靈中播下勤勞、善良的種子，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，提高了勞動(dòng)技能。圍繞勞動(dòng)教育開展的一系列實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生從小體會(huì)到獻(xiàn)愛心、幫助別人的快樂，培養(yǎng)了學(xué)生的公益意識(shí)。