試論小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透語文思想方法

王芳

【摘要】小學(xué)階段是學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段，對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高思維能力等方面都有著非常重要的作用，而小學(xué)語文作為基礎(chǔ)學(xué)科之一，其思想、情感、品德教育等方面的特點(diǎn)非常明顯，在開展小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育教育，能夠幫助學(xué)生從小樹立正確的三觀，進(jìn)而使其更加健康、快樂的成長(zhǎng)起來。為此，本文針對(duì)小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透語文思想方法這方面內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，以供參考。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文教學(xué) 語文思想 滲透 方法

【中圖分類號(hào)】G623.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）06-0161-02

1.在分析文章題目過程中加強(qiáng)德育的滲透

對(duì)于一篇文章而言，題目可以起到抓住文章要領(lǐng)的作用，所以對(duì)文章題目蘊(yùn)含的思想內(nèi)容進(jìn)行深入的分析和研究，不僅能夠提高學(xué)生對(duì)語文內(nèi)容的理解和掌握能力，還能讓學(xué)生在潛移默化的過程中，感受到真善美，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)思想品德教育的教學(xué)目的，例如：教師在講解《地震中的父與子》這篇文章的時(shí)候，學(xué)生很容易會(huì)從文章的題目里感受到整篇文章的題眼就是“父與子”，能夠感受到平凡的父親給予著孩子偉大的父愛，這時(shí)教師可以問學(xué)生：“你們的爸爸愛你們嗎”？學(xué)生不約而同的會(huì)回答“愛”，然后教師可以引導(dǎo)學(xué)生：每個(gè)人都擁有一個(gè)疼愛自己的父親，但是他是采用什么方式去愛自己的孩子呢？通過“父與子”這幾個(gè)字的揭示，在通過文章中地震后父親的反映這一整件事的分析，學(xué)生可以感受到文章中父親雖然平凡卻偉大的父愛，這會(huì)讓學(xué)生在明白父親給予自己深厚的愛的同時(shí)，回饋給父親更多的愛，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生愛祖國(guó)、愛社會(huì)、愛他人的教育目標(biāo)。

2.將教材中的德育因素充分挖掘出來，加強(qiáng)德育的滲透

小學(xué)語文教材中涵蓋了很多德育因素，教師可以充分的利用這一點(diǎn)，將教材中的德育因素充分的挖掘出來，加強(qiáng)教材內(nèi)容和德育教育的結(jié)合，這樣可以更好的提升教學(xué)效果，小學(xué)語文教師一定要采用靈活的教學(xué)方式，開展語文教學(xué)，像可以讓學(xué)生以學(xué)習(xí)小組的方式，對(duì)作者想要表達(dá)的情感進(jìn)行討論和分析，然后這時(shí)教師要把文章中的中心思想、要點(diǎn)上升到思想道德準(zhǔn)則和情操修養(yǎng)上面，緊接著在引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)這種道德思想的理解，進(jìn)而讓學(xué)生將其轉(zhuǎn)化成提高自身道德規(guī)范的核心思想。

3.在隨堂訓(xùn)練、課后作業(yè)等活動(dòng)中加強(qiáng)德育的滲透

對(duì)學(xué)生的德育教育不能僅局限在課堂上的四十五分鐘內(nèi)，應(yīng)當(dāng)隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生開展德育教育，像在隨堂訓(xùn)練、課后作業(yè)這類的活動(dòng)中，就可以加強(qiáng)德育教育的滲透，這樣可以更好的幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，所以教師可以在課后訓(xùn)練的時(shí)候，結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)和實(shí)際的思想狀態(tài)，選擇適合的、教育意義強(qiáng)、內(nèi)涵豐富的材料供學(xué)生學(xué)習(xí)，這樣才不斷的滲透中，可以起到非常不錯(cuò)的德育教育效果。例如：教師在講解《七律長(zhǎng)征》這首詩的時(shí)候，教師可以讓學(xué)生回家與家長(zhǎng)一起，共同去尋找身邊親人經(jīng)過不斷努力取得成功的故事，然后講給大家聽，學(xué)習(xí)、工作、生活哪個(gè)方面的故事都可以，教師這個(gè)提議會(huì)讓學(xué)生變得非常踴躍，有的學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的哥哥從小很胖，體育不達(dá)標(biāo)、身體素質(zhì)也不好，經(jīng)過幾年的運(yùn)動(dòng)、鍛煉，減肥成功，身材和身體都越來越好，有的學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的好朋友為了能夠提升自己的繪畫水平，每天都利用課余、閑暇時(shí)間去寫生，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，繪畫水平得到了大幅度的提升……學(xué)生通過這些小事例的搜集能夠明白只要持之以恒、堅(jiān)持不懈的道理，進(jìn)而在以后的學(xué)習(xí)、生活中都會(huì)堅(jiān)持到底，絕不輕言放棄。

4.重視教師自身道德修養(yǎng)方面的提升，加強(qiáng)德育的滲透

教師在小學(xué)生學(xué)習(xí)過程中起到了非常重要的作用，教師不僅教授學(xué)生知識(shí)，還對(duì)他們的身心健康成長(zhǎng)有著非常重要的影響，教師是除了學(xué)生家長(zhǎng)之外與學(xué)生接觸時(shí)間最長(zhǎng)的人，所以教師一定要嚴(yán)格要求自己，提升自身的道德修養(yǎng)，為學(xué)生樹立道德榜樣和楷模，因?yàn)樾W(xué)階段的學(xué)生容易下意識(shí)的模仿別人的動(dòng)作和行為，教師在與學(xué)生長(zhǎng)期的交往中，一定要謹(jǐn)言慎行，幫助學(xué)生建立道德準(zhǔn)則的時(shí)候，教師可以將自己為人師表的作用發(fā)揮出來，在要求學(xué)生的時(shí)候，更加嚴(yán)格的要求自己，讓自己日常行為與道德標(biāo)準(zhǔn)相符，這樣才能讓學(xué)生更加的信服，才能更好的幫助學(xué)生建立正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)、價(jià)值觀念、道德素養(yǎng)等方面的提升。

4.結(jié)束語

結(jié)合上述內(nèi)容可知，在小學(xué)語文教學(xué)中加強(qiáng)德育的滲透，一定要注重采用內(nèi)部與外部因素相結(jié)合、潛移默化的方式，這樣可以將情感態(tài)度、價(jià)值觀的要求滲透到小學(xué)語文教學(xué)當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)學(xué)生品德修養(yǎng)、審美情趣等方面的提升以及健全人格的形成，進(jìn)而幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、樹立正確的價(jià)值觀念，為以后取得更好的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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