論“紅船精神”育人價值的三個維度

劉鑫

【摘要】“紅船精神”作為中國革命精神之源，是推進高職院校立德樹人的重要抓手，影響著高職院校育人成效，也是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的有效載體。因此，準確把握“紅船精神”的時代價值，有利于助推高職院校立德樹人實踐，從而讓學生擁有“人生出彩的機會”。

【關(guān)鍵詞】紅船精神 立德樹人 高職院校

“紅船精神”指的是開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神。黨的十九大剛閉幕一周，習近平總書記就帶領(lǐng)新任中央政治局常委瞻仰中共一大會址和嘉興南湖紅船，回顧建黨歷程，重溫入黨誓詞，宣示政治信念，為全黨上了一堂生動深刻、直擊靈魂的黨課。習近平總書記強調(diào)，小小紅船承載干鈞，播下了中國革命的火種，開啟了中國共產(chǎn)黨的跨世紀航程。“紅船精神”作為中國革命精神之源，是我們黨立黨為公、執(zhí)政為民的寶貴精神財富，也是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的強大精神力量。如何準確把握“紅船精神”的三維價值，成為高職院校立德樹人的關(guān)鍵所在。

1.推進高職院校立德樹人的重要抓手

“紅船精神”的核心內(nèi)涵孕育了中國共產(chǎn)黨是一個勇于創(chuàng)新、富于進取精神的馬克思主義政黨。黨的全部歷史，在一定意義上可以說是在創(chuàng)新中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新的光輝歷史。八十多年來，我們黨堅持創(chuàng)新和發(fā)展的生動實踐，證明了黨的十六大報告關(guān)于“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉”論斷的真理性和科學性。因此，堅持和弘揚創(chuàng)新精神，對于推進高職院校立德樹人具有十分重要的現(xiàn)實意義。

習近平總書記今年5月在與北京大學師生座談時指出：“要把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，真正做到以文化人、以德育人?！绷暯娇倳浀闹v話揭示了立德樹人對培育和踐行社會主義核心價值觀、培育和弘揚中國精神的強基固本功能，明確了立德樹人作為人才培養(yǎng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重要作用。

黨的十九大報告也指出，共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)?！眻远ɡ硐胄拍?，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。在新時代，“紅船精神”昭示我們，喪失理想信念，就會迷失奮斗目標和前進方向。因此，高職院校學生堅持和發(fā)揚“紅船精神”，可以充分發(fā)揮出“紅船精神”在立德樹人根本任務(wù)中的重要作用，使學生在潛移默化中受到革命精神傳統(tǒng)的教育和滋養(yǎng)，培養(yǎng)出技能自信和文化自信，從而擁有“人生出彩的機會”。

2.“紅船精神”影響高職院校育人成效

在高職院校人才培養(yǎng)過程中，“紅船精神”是學生個體萌發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的重要媒介，也是影響其技術(shù)技能認知的重要生態(tài)系統(tǒng)，即“紅船精神”直接影響著高職院校學生個體意愿的樹立、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)準備的進行、技術(shù)技能水平的提升和育人成效的達成的。

具體而言，“紅船精神”具有目標導向功能，在學生個體不具備客觀條件的情況下，通過“紅船精神”目標導向功能的發(fā)揮，可以營造出濃厚的文化氛圍，對個體目標的實現(xiàn)有著一定的導向作用。如在校期間，創(chuàng)業(yè)者在“紅船精神”的引導和熏陶作用下，可以把創(chuàng)意、專業(yè)文化知識、社會經(jīng)驗、創(chuàng)新激情等理性和感性的認知轉(zhuǎn)化為潛在的知識或能力，并在復(fù)雜多變的社會環(huán)境中積累社會資本，進而不斷提高社會適應(yīng)能力和收入水平。

此外，“紅船精神”還能縮短與高素質(zhì)技術(shù)技能型卓越人才的文化距離，實現(xiàn)育人成效。由于“紅船精神”在一定程度上影響學生個體心理品質(zhì)的培育與養(yǎng)成。學生通過在教學方法、教師作風、管理方式、考試制度、校園文化活動等方面感受“紅船精神”，有助于形成對革命文化的認同感，從而塑造出兼具創(chuàng)新性、獨立性、敢為性、適應(yīng)性、外向性、合作性的積極心理品質(zhì)，縮短與高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的文化距離，進而推動高職院校立德樹人成效的實現(xiàn)。

3.涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的有效載體

社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價值追求，是凝聚中國力量的思想道德基礎(chǔ)。培育和弘揚社會主義核心價值觀是我們整個社會凝魂聚氣、強基固本的基礎(chǔ)工程。“紅船精神”具有豐富的價值內(nèi)涵，它所蘊含的崇高理想與堅定信念是社會主義核心價值觀的鮮明寫照，也是社會主義核心價值體系的內(nèi)在組成部分，本身就是體現(xiàn)社會主義核心價值觀的鮮活教材，是弘揚和踐行社會主義核心價值觀的有效載體。

“紅船精神”昭示我們，核心價值觀是一個民族賴以維系的精神紐帶，是一個國家共同的思想道德基礎(chǔ)。堅持和發(fā)揚“紅船精神”，就應(yīng)當把發(fā)揚“紅船精神”和培育踐行社會主義核心價值觀有機結(jié)合起來，使之成為涵養(yǎng)主流價值、培育傳統(tǒng)美德的重要源泉，把社會主義核心價值觀融入社會發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為高職院校學生的文化自信。

可以說，“紅船精神”的歷史價值、當代和實踐價值不僅體現(xiàn)在中國特色社會主義實踐中，也體現(xiàn)在中華民族偉大復(fù)興中國夢的追求中，體現(xiàn)在新時期黨的建設(shè)偉大工程的推進中。職業(yè)院校作為中國高等教育的重要組成部分，在新時代中國特色社會主義的發(fā)展實踐中，需要大力弘揚和弘揚“紅船精神”，不斷提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，為中國制造2025戰(zhàn)略的實施貢獻力量。