鋼琴演奏課程的設(shè)計與教學(xué)改革

馬蘭春

【摘 要】伴隨著近年來課程創(chuàng)新改革的不斷推進(jìn)，各大高校都在努力嘗試著從鋼琴課程演奏的教學(xué)體系著手，針對鋼琴演奏的課程設(shè)計思路、教學(xué)方法以及教學(xué)內(nèi)容等諸多方面進(jìn)行改革創(chuàng)新，以此來不斷提升高校鋼琴演奏課程的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平。在高校音樂教學(xué)體系中，鋼琴演奏屬于一門十分重要的課程，其不僅能夠幫助學(xué)生將課堂所學(xué)知識運(yùn)用于實踐，而且還有利于學(xué)生思想情感的表達(dá)以及音樂內(nèi)涵的綜合提升。

【關(guān)鍵詞】鋼琴演奏課程;設(shè)計;教學(xué)改革;音樂

中圖分類號：G42? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）05-0174-01

鋼琴演奏屬于一種集抽象性、感性以及實踐性于一身的特殊藝術(shù)形式，在具體的演奏過程中演奏者借助于聲音去進(jìn)行思想情感的傳遞，而聽眾則可以借助其進(jìn)行情感陶冶。基于以上特點(diǎn)，鋼琴教師如果想要有效的改善教學(xué)效果并提升教學(xué)質(zhì)量，就必須結(jié)合多種方式幫助學(xué)生去正確的認(rèn)識和深入的了解鋼琴藝術(shù)，并且最大限度的激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)鋼琴的興趣和熱情，只有在此基礎(chǔ)上才能確保高校可培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的鋼琴藝術(shù)人才。

一、高校音樂鋼琴演奏教學(xué)概述

伴隨著近年來課標(biāo)改革的不但向前推進(jìn)，我國的教育教學(xué)始終致力于學(xué)生的全面培養(yǎng)，可以說學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)已經(jīng)成為的了當(dāng)代教學(xué)的主體和主要方向。鋼琴演奏課程在我國的音樂專業(yè)教育中占據(jù)十分重要的地位，另外該門學(xué)科與其他的音樂教學(xué)課程相比其綜合性音樂技巧性對較強(qiáng)，因此很多高校都在立足于貫徹和落實相待鋼琴人才培養(yǎng)的策略。該門課程的設(shè)立旨在更好的滿足我國高等院校音樂專業(yè)的教育需求，可以說此項舉措的目的性很強(qiáng)，這也使得其必定在音樂教育中占據(jù)重要的地位。

二、高校的鋼琴演奏課程創(chuàng)新設(shè)計應(yīng)該注意的問題

（一）必須要明確教學(xué)目標(biāo)。如果想要顯著的改善鋼琴演奏課的教學(xué)效果，那么執(zhí)教者必須要明確課程開設(shè)的主要教學(xué)目標(biāo)，并以此為基礎(chǔ)認(rèn)真的學(xué)習(xí)和了解鋼琴的整個興衰史，幫助學(xué)生扎實的掌握鋼琴演奏相關(guān)基礎(chǔ)知識與技巧，為后期的良好發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。當(dāng)然除了上述之外，還要綜合的提升學(xué)生的鋼琴基本操作能力，盡量確保學(xué)生能夠嫻熟的掌握各種操作技巧。

（二）合理的掌控理論教學(xué)和實踐教學(xué)的比例。鋼琴演奏課屬于一門理論知識與實踐技巧并重的學(xué)科，因此執(zhí)教者在進(jìn)行教學(xué)方法選擇的時候，應(yīng)當(dāng)結(jié)合課程的基本特點(diǎn)有針對性的對教學(xué)計劃和教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新，但是前提必須是在理論知識教學(xué)與實踐教學(xué)并重的前提下進(jìn)行，因為在之前的鋼琴學(xué)科教學(xué)過程中，執(zhí)教者往往過于重視實踐演奏教學(xué)，而忽視了理論知識教學(xué)的重要性，鋼琴演奏課如果想要謀求新的發(fā)展，那么就必須要摒棄這種病態(tài)的教學(xué)配比。

（三）放大鋼琴演奏的專業(yè)特征。在進(jìn)行鋼琴課程設(shè)計的過程中，執(zhí)教者必須秉承突出和放大鋼琴演奏的專業(yè)特征的原則，在上述基礎(chǔ)上就綜合提升學(xué)生競爭力以及專業(yè)能力重視程度，以此來有效的提升鋼琴演奏課程教學(xué)效率。

三、鋼琴演奏課程改革的有效策略和方法

（一）不斷的對教學(xué)方法進(jìn)行改革創(chuàng)新。近年來，互聯(lián)網(wǎng)以及各種高端的電子設(shè)備已經(jīng)逐漸的融入人們的生活并且深刻的影響著人們的生活。高校鋼琴演奏課堂也應(yīng)當(dāng)以此為契機(jī)積極的開展改革創(chuàng)新，具體的可以依托互聯(lián)網(wǎng)和電子設(shè)備基礎(chǔ)展開教學(xué)。這種新穎的教學(xué)模式不僅能夠很好的迎合學(xué)生的心理特性，而且還能促使鋼琴演奏課程變得更加生動形象富有趣味性。

（二）科學(xué)設(shè)置鋼琴演奏課程教學(xué)內(nèi)容。高校和執(zhí)教者在進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的時候，既不能完全照搬傳統(tǒng)課本內(nèi)容，也不能完全的脫離傳統(tǒng)內(nèi)容，必須在結(jié)合原有教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的基本特點(diǎn)以及社會發(fā)展的基本情況進(jìn)行綜合的制定，務(wù)必確保學(xué)生能夠欣賞和學(xué)習(xí)各個時期的優(yōu)秀作品的同時，還能及時了解當(dāng)代鋼琴文化內(nèi)容以及風(fēng)格形式的動態(tài)變化特點(diǎn)。

（三）綜合的提升教師隊伍的整體素質(zhì)。學(xué)生在進(jìn)行鋼琴演奏知識以及技巧學(xué)習(xí)的過程中離不開教師的引導(dǎo)與幫助，從某種程度上講，教師的專業(yè)素質(zhì)水平與教學(xué)質(zhì)量和效果之間有著密切的關(guān)聯(lián)性。伴隨著社會以及鋼琴藝術(shù)的不斷發(fā)展進(jìn)步，執(zhí)教者也應(yīng)當(dāng)從自身出發(fā)，不斷的提升自身綜合能力，以此來滿足社會發(fā)展以及教學(xué)制度改革的需求。執(zhí)教者應(yīng)當(dāng)利于業(yè)余時間不斷的學(xué)習(xí)鋼琴演奏方面的知識，學(xué)校也應(yīng)當(dāng)借助于多種培訓(xùn)方式，綜合的提升整個教師隊伍的整體素質(zhì)，以此來有效的提升鋼琴演奏課程教學(xué)水平。

四、結(jié)語

綜上所述，時下鋼琴演奏課程已經(jīng)逐步的發(fā)展成為了各大高校的重要課程之一，并且其對于學(xué)生綜合音樂素養(yǎng)的提升效果十分顯著，因此其必須受到社會以及各大高校的重視。本文詳細(xì)的分析總結(jié)了各大高?，F(xiàn)階段鋼琴演奏教學(xué)過程中主要存在的問題，并在上述基礎(chǔ)上提出了相應(yīng)的解決策略，希望本文對鋼琴演奏課程執(zhí)教者有所幫助。

參考文獻(xiàn)：

[1]龐博.新時期高校鋼琴教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展[J].大眾文藝，2017，（21）：243-244.

[2]吳研.高校鋼琴演奏課程教學(xué)改革與發(fā)展研究[J].藝術(shù)教育，2017，（17）：98-99.

[3]路晶晶.淺析大專院校鋼琴演奏課程的設(shè)計與教學(xué)改革[J].黃河之聲，2016，（13）：20-21.

[4]張偉.高校鋼琴即興演奏教改的策略探究[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報（中旬），2015，31（03）：106-107.