十二生肖圖形符號在趣味童裝設(shè)計中的應(yīng)用

匡才遠(yuǎn),王 瑞

(金陵科技學(xué)院,江蘇 南京211169)

十二生肖已成為一種獨特的中國民俗文化,是古人根據(jù)動物的某些生理特征與人類有相似點,通過符號的表現(xiàn)形式來象征的一種文化。幾千年來,十二生肖文化依然流傳,十二生肖的形象廣泛應(yīng)用于工藝品、動畫、平面設(shè)計、影視等領(lǐng)域,讓人們能深刻體會到十二生肖的藝術(shù)魅力[1]。

生肖文化中最重要一點的就是十二生肖圖形設(shè)計。設(shè)計首先要主次有序,其次是統(tǒng)一好風(fēng)格,并且協(xié)調(diào)好時代的發(fā)展要求,做到脫穎而出[2]。想要設(shè)計出創(chuàng)意性的生肖圖形,必須根據(jù)生肖圖形設(shè)計原則來進行。童裝里的童趣,一般會結(jié)合娛樂、益智等題材,在款式、色彩和圖案中加入趣味性元素,這種童趣的表達(dá)很容易讓人懷念童年的美好時光,與孩童產(chǎn)生共鳴?？钍?、圖案、色彩和面料工藝等4個方面是童裝趣味性設(shè)計的重點[3]。

1 設(shè)計思路

1.1 靈感來源

每個人小時候都喜歡一切美好的事物,冰淇淋、馬卡龍餅干、彩色糖果、哆啦A夢等。小朋友的世界是彩色的,就像馬卡龍餅干、冰淇淋一樣豐富多彩、香甜可口,也會憧憬自己有一個像哆啦A夢一樣的萬能口袋,如圖1所示,又讓我們重新拾起了遺忘已久的童趣。孩子們總是會被這些新鮮又好看的事物所影響和改變著,衣服是每天與他們接觸的最密切的最直觀的東西,會由于其特點與風(fēng)格的不同,以及所展現(xiàn)的文化思想和品味等,對孩子的認(rèn)知產(chǎn)生微妙的影響。

圖1 靈感來源

1.2 設(shè)計元素定位

主要從色彩、款式、圖案中提取生肖元素,把十二生肖中虎、兔、蛇、羊、牛的圖形符號進行再設(shè)計。為了區(qū)別于傳統(tǒng)的十二生肖圖形設(shè)計,本設(shè)計采用了夸張變形、化繁為簡等多種表現(xiàn)形式,再加上鮮明的色塊組合,整體設(shè)計生動且形象鮮明,通過服裝色彩、面料工藝、款式廓形、圖案及裝飾手法等展現(xiàn)出童裝的趣味性。

1.2.1廓 形定位

童裝設(shè)計的一個重點就是外輪廓,在講究肩、腰、臀的舒適合體的同時,也要展現(xiàn)出孩子的活潑可愛。因此選用了A型、H型輪廓,既穿著簡便寬松舒適,也能體現(xiàn)兒童活潑好動的天性。

1.2.2 圖案及裝飾手法

將虎、兔、蛇、羊、牛這5個典型的生肖形象進行圖案再設(shè)計,并運用到童裝上,增添了趣味性,如圖2所示。

為了柔和老虎的形象,把它的整體廓形簡化設(shè)計成矩形,再配上兩只方形的小耳朵,還在額頭上加了最具代表性的“王”字,以及胡須等,用PU皮拼貼到黃色絨布上,整個設(shè)計形象比較可愛,更容易討小朋友歡心。

小兔子鮮明的傳統(tǒng)形象就是兔牙和兩只大耳朵,這里省略了兔子的兩顆大門牙,用閃閃的粉色亮片面料夸張地表現(xiàn)兔子的大耳朵,彰顯兔子可愛的形象。

蛇是十二生肖中最具有神秘感的,除了傳統(tǒng)的印象外,還象征著新生和好運。蛇是一種比較柔軟的動物,于是將其夸張地設(shè)計成卷曲的形狀,再加上黑色的圓形紐扣點綴,增添了趣味性。

十二生肖中軟綿綿白凈凈的小綿羊,象征著純潔珍貴的美德,借以希望祖國的花朵們能夠傳承并弘揚中華傳統(tǒng)美德。于是羊的主體形象用圓形設(shè)計,米色作為主色調(diào),代表著潔白干凈,把羊角夸張設(shè)計成蚊香的形狀,使生肖羊生動形象。

奶牛形象比較可愛,簡化保留了奶牛身上的黑色斑點,同樣用矩形作為大廓形,采用了化繁為簡、夸張變形的表現(xiàn)手法進行了圖形符號再設(shè)計。

圖2 虎、兔、蛇、羊、牛圖形再設(shè)計

1.2.3 服裝色彩及面料選擇

服裝的配色設(shè)計根據(jù)兒童生理、心理并結(jié)合時尚元素進行,以藍(lán)色、粉色、黃色為主。這些色塊的拼接碰撞出別樣的清新和活力,與兒童天真可愛、活潑好動等心理特征不謀而合。

根據(jù)秋冬童裝流行趨勢,選用適合兒童的細(xì)膩毛絨仿皮草面料、單面羊毛呢、PU皮、貂絨針織毛線、絨布等展現(xiàn)其高級定制感。將其拼貼在胸前、肩部等較為突出的位置,展現(xiàn)孩子活潑跳躍的一面。

1.3 設(shè)計效果圖

本次設(shè)計的5件服裝,造型各異,以小面積裝飾、大面積拼貼為主,融合了東西方文化,是較為寬松且舒適的童裝,設(shè)計效果如圖3所示。

圖3 設(shè)計效果圖

款式一 以生肖牛為元素,上半身是由一個寬松的中長款荷葉邊吊帶裙和假兩件娃娃領(lǐng)粉白相間的襯衫疊穿組成;下半身是一條粉藍(lán)撞色直筒褲。整體搭配起來就像一頭粉粉嫩嫩的“小奶?！?。

款式二 以生肖羊為設(shè)計元素,上衣外套是一款A(yù)字型斗篷,把羊的圖形分開重組拼接到肩部,羊角立體地縫在肩部,腰部還做了收腰的千鳥格腰帶設(shè)計。下身搭配寬松的撞色小腳哈倫褲,黃色和藍(lán)色作為主色調(diào),小男孩穿著,顯得休閑且酷。

款式三 生肖兔的寬松毛呢背帶褲穿搭設(shè)計,其超大的兔子圖案貼在胸前,兩只兔耳朵與松緊背帶重疊,有種兔耳朵背帶的錯覺,褲腿和粉色絨布設(shè)計了撞色拼接。背帶褲里面搭配動物刺繡的白襯衫,在襯衫上縫了粉色毛茸茸的小球球,尤其適合可愛的小女孩。

款式四 生肖虎的圖案依然采用拼貼的形式,貼在黃色毛衣胸前,里面搭配了幾何圖形的小襯衫,下半身是一條藍(lán)色毛呢拼粉色絨布的寬松小短褲,里面配上同色系羅紋打底褲,戴上酷酷的棒球帽,拎著黃色包包,俏皮可愛。

款式五 以生肖蛇為元素,設(shè)計了一款H型寬松款大衣,大衣采用了不對稱設(shè)計,左邊假口袋處設(shè)計了褶皺,左口袋、翻領(lǐng)、袖口用綠色和粉色作為點綴,右邊拼貼的不規(guī)則黃色針織面料上縫了兩條“蛇”。下半身搭配了黃色打底褲,圍上粉色圍脖,這樣的撞色設(shè)計使整個生肖系列看上去更加和諧。

2 工藝設(shè)計

2.1 童裝的樣板設(shè)計

以生肖蛇H型寬松款大衣為例,進行對應(yīng)的樣板設(shè)計。

2.1.1制 作規(guī)格

制作規(guī)格見表1。

表1 制作規(guī)格 單位:c m

2.1.2樣 板圖

按照制作規(guī)格,結(jié)合童裝結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)律,運用服裝CAD繪制樣板圖,如圖4所示。

圖4 樣板圖

2.2 服裝縫制工藝

該款服裝主要的縫制工藝流程為:各邊口鎖邊(三線包縫機)→縫合左側(cè)前衣片與褂面(平縫機)→縫合右側(cè)前衣片與褂面(平縫機)→縫合領(lǐng)貼與后衣片(平縫機)→縫合衣身側(cè)縫(平縫機)→绱袖子(平縫機)→縫裝飾(手工)。

2.3 成品效果

本系列服裝融合了十二生肖元素,服飾圖案結(jié)合生肖元素進行了再設(shè)計,同時袖口、衣身、褲邊處的毛絨裝飾的撞色使服裝充滿了濃厚的十二生肖文化底蘊和現(xiàn)代時尚創(chuàng)意。整體設(shè)計風(fēng)格活潑可愛、童趣陽光,滿足了小朋友的著裝心理,如圖5所示。

圖5 成品效果圖

3 結(jié)語

現(xiàn)代設(shè)計的發(fā)展并不是對傳統(tǒng)的否定,只要把兩者緊密結(jié)合,就能夠設(shè)計出一個以民族傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)的具有現(xiàn)代藝術(shù)風(fēng)格的作品。采用十二生肖獨特的配色,融入傳統(tǒng)民俗經(jīng)典的生肖形象,通過服裝色彩、面料工藝、款式廓形、圖案及裝飾手法可展現(xiàn)出童裝的趣味性,設(shè)計出具有傳統(tǒng)民俗韻味,充滿時尚氣息且有趣味性的現(xiàn)代童裝。