農(nóng)村小學(xué)信息化建設(shè)與應(yīng)用之我見

【摘要】隨著信息化的發(fā)展，農(nóng)村小學(xué)信息化建設(shè)與應(yīng)用，是提升教育教學(xué)工作的有效手段，學(xué)校硬件建設(shè)、教師技能培訓(xùn)、管理制度的制定、教學(xué)中的應(yīng)用、學(xué)校遠(yuǎn)景規(guī)劃都是在信息技術(shù)教育教學(xué)條件下應(yīng)該逐步改善的。把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)的整體工作中去，充分發(fā)揮信息化教育的優(yōu)勢，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】信息化 建設(shè) 教學(xué) 應(yīng)用

【中圖分類號】G434 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）04-0240-02

怎樣把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)的整體工作中去，充分發(fā)揮信息化教育的優(yōu)勢，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，這是目前擺在農(nóng)村小學(xué)信息化建設(shè)與應(yīng)用工作的困境所在?，F(xiàn)就農(nóng)村小學(xué)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用談幾點(diǎn)淺略的看法。

一、學(xué)校硬件建設(shè)奠基礎(chǔ)

信息化發(fā)展，學(xué)校應(yīng)投入一定資金購置相應(yīng)的硬件設(shè)備，還要將網(wǎng)絡(luò)光纖引入校園，構(gòu)建高速校園網(wǎng)絡(luò)。購買一定數(shù)量的無線路由器，實(shí)現(xiàn)校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。建成班班通教室、錄播教室、計(jì)算機(jī)教室等，建設(shè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，實(shí)現(xiàn)資料資源全面共享，校園廣播自動(dòng)化，教師人人配置電腦。學(xué)校還應(yīng)申請獨(dú)立的微信公眾號或?qū)W校網(wǎng)站，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行校園快訊、教育科研、學(xué)生活動(dòng)等信息發(fā)布，為學(xué)校向數(shù)字化校園建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)。

二、教師培訓(xùn)技能是關(guān)鍵

有了好的硬件設(shè)備，還應(yīng)該把教師培訓(xùn)擺在重要位置上來抓，堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以實(shí)踐應(yīng)用培訓(xùn)為重點(diǎn)，全面提高教師運(yùn)用水平。建議做到如下幾個(gè)方面：

1.集中培訓(xùn)：每學(xué)期，集中時(shí)間、人力、物力，就信息化技術(shù)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作對全體教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，做到“人人能操作、個(gè)個(gè)會(huì)使用”。

2.專題培訓(xùn)： 學(xué)校每年要積極組織教師參加各級教育主管部門組織的信息技術(shù)培訓(xùn)，以此來開拓教師眼界，跟上信息化發(fā)展的步伐，由此以點(diǎn)帶面培養(yǎng)出幾個(gè)或更多的信息化專家型教師人才。

3.以賽代訓(xùn)：學(xué)校要利用設(shè)備積極開展教學(xué)優(yōu)質(zhì)課、微課、錄像課等制作評選活動(dòng)，提高教師應(yīng)用水平。要鼓勵(lì)教師積極參與上級教育部門組織的信息化相關(guān)比賽，以比賽替代培訓(xùn)，這是最好的“培訓(xùn)?！?/p>

三、制度管理機(jī)制長運(yùn)行

設(shè)備有了，就要好好管理，不管不理，終究會(huì)是滿屋灰塵，一堆廢鐵。

1.完善教育信息化管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校要成立教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，全面管理。成立了現(xiàn)代教育技術(shù)信息中心，教務(wù)處主任兼中心主任，做到管理機(jī)構(gòu)職責(zé)分明、分工具體、責(zé)任到人。

2.建立健全各種管理制度。從設(shè)備維護(hù)、資源應(yīng)用等方面提出具體的目標(biāo)，使相關(guān)人員既知道做什么，也知道如何做。每位教師達(dá)到做有目標(biāo)，行有規(guī)范。建立有效地管理機(jī)制，使信息化教學(xué)設(shè)備的管理使用有章可循，有據(jù)可依，科學(xué)規(guī)范。

3.采取有效措施，保證設(shè)備的安全和正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在日常工作中，要建立設(shè)備管理檔案，信息中心人員應(yīng)經(jīng)常深入各班級、各室指導(dǎo)管理和應(yīng)用，提供技術(shù)服務(wù)，檢查設(shè)備運(yùn)行情況，把每次報(bào)修和維修情況及時(shí)記錄在案，進(jìn)一步規(guī)范信息裝備的管理和使用。

四、教學(xué)應(yīng)用方能顯成效

學(xué)校應(yīng)高度重視信息化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用。

1.課堂教學(xué)

要使教師應(yīng)用多媒體進(jìn)行教育教學(xué)成為課堂教學(xué)的常態(tài)，充分利用多媒體教學(xué)系統(tǒng)的電子課本和云資源，開展情境作文、英語情境對話、口語學(xué)習(xí)、音樂作品欣賞、美術(shù)作品賞析、心理健康教育、愛國主義教育等教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效果。

2.教育教研

一是校本教研，學(xué)校各教研組要引導(dǎo)教師積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教研活動(dòng)，充分利用QQ群、微信群的即時(shí)、互動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，成為學(xué)校校本教研的有效途徑。

二是網(wǎng)絡(luò)教研。組織教師積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，組織教師通過觀看全國知名教育網(wǎng)站、論壇等參與觀課議課，聆聽專家講座，跟知名的學(xué)者專家交流互動(dòng)，來提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三是校內(nèi)課題研究。學(xué)校應(yīng)積極開展與信息化相關(guān)的課題研究，以此來推進(jìn)信息化在教育教學(xué)中的應(yīng)用。

五、信息化遠(yuǎn)景規(guī)劃促發(fā)展

學(xué)校應(yīng)有長遠(yuǎn)的規(guī)劃，不斷促進(jìn)學(xué)校信息化發(fā)展，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。如千兆光纖網(wǎng)絡(luò)接入、定向天線替代無線路由器、3D打印、智慧學(xué)校建設(shè)等等，讓信息化建設(shè)與應(yīng)用在學(xué)校遍地開花，促進(jìn)教育教學(xué)工作穩(wěn)步提升。

農(nóng)村小學(xué)信息化建設(shè)與應(yīng)用在教育教學(xué)中還有許多問題需要去解決、研究和完善。我們要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，扎實(shí)工作，使農(nóng)村小學(xué)信息化教育工作取得長足的進(jìn)步！

參考文獻(xiàn)：

[1]刁金花.小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)[J].小學(xué)教學(xué)參考，2008年第36期

[2]郭艷玲.淺析現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用[J].中國校外教育下旬刊，2009.3

作者簡介：

朱守恒（1978.10-），男，漢族，安徽明光人，本科，小學(xué)語文高級教師，研究方向：小學(xué)語文，信息技術(shù)。