贛西圖書館紅色文化教育基地建設(shè)探討

王秀琴 溫婷 麥波 陳焱 萍鄉(xiāng)學(xué)院圖書館

紅色文化是我黨進(jìn)行革命建設(shè)和改革中逐漸形成的精神財富，在新時期環(huán)境下應(yīng)該讓紅色精神得到更好的發(fā)揚。習(xí)近平總書記也多次強(qiáng)調(diào)要充分利用好紅色資源，將紅色文化傳統(tǒng)發(fā)揚好，將紅色基因一代代傳承好，通過開展豐富多彩的紅色文化教育活動，能夠幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，有效提升學(xué)生的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生成為新時代的紅色文化繼承和發(fā)揚的主力軍。通過建設(shè)相應(yīng)的紅色文化教育基地，能夠更好宣傳和傳承紅色文化，隨著當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的快速發(fā)展，紅色文化教育的模式也應(yīng)該與時俱進(jìn)，而圖書館作為重要的信息資源中心，在紅色文化教育中應(yīng)該扮演著重要的角色，特別是對于贛西地區(qū)的圖書館，更應(yīng)該充分發(fā)揮自身存在的優(yōu)勢，將圖書館建設(shè)成為紅色文化教育基地，在提升圖書館教育功能的同時更好地傳承紅色文化。

一、贛西圖書館在紅色文化教育基地建設(shè)中的地位和作用

(一)贛西圖書館在紅色文化教育基地建設(shè)中的地位

圖書館主要是搜集、整理和收藏相關(guān)文獻(xiàn)信息，并且能夠提供人進(jìn)行閱讀、參考的平臺，具有較多的社會職能，比如社會文獻(xiàn)信息流整序、文獻(xiàn)信息傳遞、進(jìn)行社會教育等。高校圖書館作為一個信息資源中心，不僅能夠支持高校進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)、科研，也是組成校園文化的重要部分。紅色文化是贛西革命老區(qū)的重要精神財富，贛西圖書館在紅色文化教育基地建設(shè)中具有十分重要的作用。在紅色文化教育基地建設(shè)的過程中，圖書館能夠提供基本的物質(zhì)保障，圖書館中珍藏的紅色文化資源也是紅色文化的重要來源。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)不斷的普及應(yīng)用，圖書館從傳統(tǒng)的紙質(zhì)文獻(xiàn)也開始向電子化、數(shù)字化文獻(xiàn)轉(zhuǎn)變，從而更加擴(kuò)展讀者的視野范圍，為紅色文化教育基地的建設(shè)提供基本的物質(zhì)條件。

(二)贛西圖書館在紅色文化教育基地建設(shè)中的作用

圖書館與紅色文化的傳承和創(chuàng)新具有十分緊密的聯(lián)系，在紅色文化教育基地建設(shè)中發(fā)揮著十分重要的作用。通過應(yīng)用圖書館自身的優(yōu)勢，紅色文化能夠充分發(fā)揮其紅色文化效應(yīng)，而圖書館對紅色文化也具有保護(hù)和傳承的重要作用。學(xué)生在圖書館能夠；了解我黨紅色文化的發(fā)展歷程以及我黨偉大的革命發(fā)展史，從而在一定程度上能夠增加學(xué)生的愛國情懷和責(zé)任感，喚醒大學(xué)生應(yīng)該繼承和發(fā)展紅色文化的歷史使命，不斷完善學(xué)生的人格品質(zhì)，并且為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一分力量。贛西圖書館不僅能夠作為紅色文化的傳承者，而且也能夠傳播相應(yīng)的紅色文化理念，在新的時期給紅色文化賦予新的時代特色，很好滿足學(xué)生對紅色文化知識的需求。

二、贛西圖書館紅色文化教育基地建設(shè)相關(guān)實踐

(一)開創(chuàng)紅色文化宣傳陣地，讓大學(xué)生更好感受紅色文化

贛西圖書館紅色文化教育基地建設(shè)的過程中，可以對圖書館的空間布局進(jìn)行充分的利用，打造出相應(yīng)的紅色文化宣傳空間，進(jìn)而對圖書館內(nèi)的紅色資源進(jìn)行有效的整合，形成特定的紅色文化宣傳空間，通過設(shè)置相應(yīng)的紅色文化建設(shè)機(jī)制，科學(xué)合理進(jìn)行紅色資源的采購，并進(jìn)行不斷的完善。對于贛西高校圖書館而言，應(yīng)該主動與區(qū)域內(nèi)收藏有紅色文獻(xiàn)的相關(guān)單位或者個人進(jìn)行聯(lián)系，并建立一種長期的、穩(wěn)定的合作關(guān)系，在保證相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)不被侵犯的情況下實現(xiàn)相關(guān)紅色文化資源的共享，從而有效加強(qiáng)紅色文化資源建設(shè)，為學(xué)生提供更加豐富的紅色文化資源。

(二)建立贛西區(qū)域特色紅色文化數(shù)據(jù)庫

隨著當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的快速發(fā)展，許多讀者的閱讀習(xí)慣都發(fā)生了較大的變化，數(shù)字資源的發(fā)展使得傳統(tǒng)的紙質(zhì)資源發(fā)展受到限制，大多數(shù)的讀者慢慢傾向于數(shù)字資源的獲取，這樣也不會受到空間和時間的限制。贛西圖書館在建設(shè)紅色文化教育基地的時候，要緊密結(jié)合時代發(fā)展的特點，通過建立紅色文化資源數(shù)據(jù)庫，進(jìn)而促進(jìn)紅色文化資源形成有機(jī)的整體。圖書館的管理人員可以通過利用相關(guān)渠道搜集地方特色的紅色文化資源，通過對這些紅色文化資源進(jìn)行相應(yīng)的分類、組織和整理，形成有用的紅色文化信息資源。同時也可以對一些紅色文化紙質(zhì)資源進(jìn)行數(shù)字化處理，加快實現(xiàn)紅色資源的共享。

(三)加快紅色文化宣傳片的拍攝，出版紅色文化主體刊物

在進(jìn)行紅色文化宣傳的過程中，圖書館應(yīng)該對傳統(tǒng)的單一的宣傳模式進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，加強(qiáng)紅色文化的宣傳效果。相關(guān)圖書館可以根據(jù)自身存在的紅色文化資源，制定相應(yīng)的紅色文化宣傳主題，通過拍攝紅色文化宣傳片，將紅色文化以電子產(chǎn)品的方式進(jìn)行宣傳，不僅擴(kuò)大了紅色文化的宣傳范圍，也讓相關(guān)讀者更加深刻感受到紅色文化。同時圖書館也可以出版相應(yīng)的紅色文化主題刊物，充分發(fā)揮圖書館在信息傳播中的作用。

三、總結(jié)

綜上所述，圖書館作為重要的信息資源中心，在紅色文化教育中應(yīng)該扮演著重要的角色，特別是對于贛西地區(qū)的圖書館，更應(yīng)該充分發(fā)揮自身存在的優(yōu)勢。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)不斷的普及應(yīng)用，贛西圖書館應(yīng)該加快紅色文化資源的電子化發(fā)展，從而擴(kuò)大紅色文化資源的傳播范圍。通過與區(qū)域內(nèi)紅色文化資源所有者進(jìn)行相應(yīng)的合作，實現(xiàn)紅色文化資源的共享。