以“得到”App為例探析知識付費平臺的發(fā)展前景

張帥 天津師范大學

被稱之為“知識付費”元年的2016年，平臺企業(yè)迅猛發(fā)展，知識付費平臺如雨后春筍，大量以App 為依托的知識付費平臺進入大眾生活，打破人們獲取互聯(lián)網(wǎng)知識的傳統(tǒng)模式，在一定意義上幫助大眾在海量知識信息中迅速定位，實現(xiàn)雙邊價值最大化。但隨著互聯(lián)網(wǎng)思維傳播模式的改革創(chuàng)新，以“得到”App 為代表的一眾知識付費平臺在發(fā)展創(chuàng)新的過程中也遇到了很多瓶頸，同時，知識付費平臺作為當下新型內(nèi)容生產(chǎn)分眾、知識社群垂直化的平臺，也具有其巨大的發(fā)展前景。

一、定期更新增加知識信息儲存量，堅守內(nèi)容為王

“得到”App 中的內(nèi)容呈現(xiàn)，主要集中在專業(yè)課程、個人技能提升課程、名人專家講座、經(jīng)書籍等等，這些內(nèi)容板塊的設置只能夠滿足一部分高知受眾人群，板塊下面所轄子版塊的內(nèi)容并沒有受眾訴求的一樣豐富，從內(nèi)容分發(fā)和儲存上不能與受眾形成良好的互動。從平臺定位在受眾需求出發(fā)，進行內(nèi)容的儲存上定時豐富，當然堅守內(nèi)容把控、堅守內(nèi)容為王是知識付費平臺的生命底線。知識付費平臺的內(nèi)容儲存庫建設和更新是平臺發(fā)展的關鍵一環(huán)，打造知識訂閱、付費咨詢、精準算法推送、社群直播分享等新興類型的知識儲備是未來發(fā)展要著重思考并創(chuàng)新的關鍵點。

二、用多種方式增強用戶社交社群，堅持用戶粘性

知識付費平臺的建設離不開定位受眾的維護，運用多種方式增強定位受眾用戶的社交社群，以個體用戶為中心輻射利用社交關系打造粘性平臺，建立獨有的龐大用戶全，打造高質(zhì)量的忠實用戶群體是平臺建設發(fā)展破解瓶頸的有力制作。通過平臺制作和平臺知識內(nèi)容生產(chǎn)輸出增強定位受眾的認同感和歸屬感，讓粘性用戶來到平臺，既享受放松知識分享的喜悅，也能從另一角度廣開文化知識社交圈層，對于知識付費平臺的人際傳播建設和大眾傳播發(fā)展具有深遠意義。以“得到”App 為例，用戶年齡集中在25-35 歲的受眾用戶群體，該群體的學習壓力和職場壓力很大，做好平臺分眾化處理，打造定位受眾精英群體，碎片化閱讀學習過程，滿足定位受眾的精神和文化需求。

三、打造強勁有力的創(chuàng)新品牌產(chǎn)品，堅定平臺自信

從知識付費平臺代表“得到”App 來看，具有自己最成功的免費課程和最成功的付費課程，打造平臺的品牌產(chǎn)品是平臺生存的關鍵所在，平臺口碑式品牌建設對于建設平來的良好運營，增加定位受眾用戶粘性都具有深遠意義，運用爭議性流行話題精準受眾定位，從專業(yè)角度進行分析研究勢必會得到受眾青睞。打造明星自媒體平臺嫁接到知識付費平臺是吸引流量受眾的方式，專家學者型明星品牌的打造會在學術業(yè)界領域引發(fā)另一波“追星”潮流，打造話題性人物和話題性自媒體事件助力平臺自媒體品牌塑造。

四、建構多元并存互補的模式營銷，堅信發(fā)展理念

營銷模式的多元互補并存是知識付費平臺引流的關鍵環(huán)節(jié)，創(chuàng)新價有所值的產(chǎn)品定價模式、口口相傳的口碑營銷模式、互利共贏的福利營銷模式、緊密追隨的粉絲營銷模式、多元共享的線上線下模式，是目前從知識付費平臺的建設和發(fā)展的角度分析得出的多元互補并存的營銷模式。合理的產(chǎn)品定價是定位受眾用戶接受內(nèi)容和基礎。打造忠實受眾的福利營銷模式，進行受眾的二次傳播宣傳是“無絲分裂”式營銷方式的創(chuàng)新之舉。采用線上線下的營銷模式，不僅對于線下具有普及平臺的作用，也對線上產(chǎn)品營銷、打造明星導師板塊具有促進意義，“干貨”的線下分享，名人效應的“鏈式傳播”可以進一步促進用戶二次消費，增加產(chǎn)品的多方向?qū)掝I域的收入。

無論從知識儲存量、用戶社交社群、創(chuàng)新品牌產(chǎn)品、多元營銷模式等各個方面進行分析探討，就當下知識付費平臺的發(fā)展現(xiàn)狀進行研究，面對新媒體自媒體的猛烈沖擊、信息化社會每天大量信息的碎片化涌入，互聯(lián)網(wǎng)和計算機技術的快速更新?lián)Q代，AI 等人工智能技術逐步近日大眾生活，知識付費平臺的興起與發(fā)展就會面臨越來越多的挑戰(zhàn)，但從平臺自身定位和定位受眾用戶出發(fā)，多年來的發(fā)展經(jīng)驗也擁有其存在和發(fā)展的必要意義和社會影響。