用良好的師德譜寫(xiě)教育新篇章

孫飛孫毅

石屏縣牛街鎮(zhèn)中心小學(xué) 云南紅河 662209

新時(shí)代要有新作為，新時(shí)代呼喚“四有好老師”。為什么要加強(qiáng)師德建設(shè)，每個(gè)人的認(rèn)識(shí)與理解都是不同的。作為一名教育工作者 ，對(duì)此我有非常深刻的理解和認(rèn)識(shí)，師德是全體教育工作者從事教育、教學(xué)、服務(wù)工作的政治方向與指導(dǎo)思想，具有高尚師德的老師，才能教好書(shū)、育好人，今天全面吹響了師德師風(fēng)建設(shè)的號(hào)角，作為新時(shí)代的人民教師應(yīng)該怎么做？下面就來(lái)分析一下。

一、用愛(ài)心架設(shè)教育橋梁

良好師德的核心是什么？那就是大愛(ài)。老師發(fā)自?xún)?nèi)心深處的愛(ài)，讓孩子感到十分的舒暢、親切，一句恰如其分的贊揚(yáng)和關(guān)心，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)冰冷的指責(zé)?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。用這樣的一顆大愛(ài)之心，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程，這是新時(shí)代對(duì)教師的最基本要求[1]。

曾記得一年級(jí)的學(xué)生李明，一天上課把屎拉在褲子里，急得哭了起來(lái)，其他小朋友見(jiàn)著就捂著鼻子在責(zé)罵李明。然而上課的小何老師沒(méi)有責(zé)備該學(xué)生，而是維持好課堂秩序后，輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)李明說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師幫你換?！苯又卫蠋熍芑刈约旱乃奚?，拿來(lái)自己孩子的嶄新褲子，抬著一盆溫?zé)崴o李明換洗。李明穿著老師帶來(lái)的新褲子，心里又羞又喜，激動(dòng)萬(wàn)分。在一個(gè)寒冬的夜晚，學(xué)生宿舍值班室的門(mén)咚咚咚地被敲響，小王老師開(kāi)門(mén)一看，四五個(gè)孩子站在門(mén)口說(shuō)李明生病了，發(fā)熱、嘔吐。小王老師飛快地跑到學(xué)生宿舍，看到學(xué)生精神恍惚，額頭發(fā)燙，二話沒(méi)說(shuō)，踏著漆黑的夜色迎著冰冷的寒風(fēng)背起學(xué)生就往鄉(xiāng)衛(wèi)生院跑去。到醫(yī)院時(shí)已凌晨?jī)牲c(diǎn)多，經(jīng)醫(yī)生診斷該生得了急性腸胃炎，體溫達(dá)四十度，醫(yī)生建議住院治療觀察。小王老師一夜沒(méi)睡，陪護(hù)在病床前一直到天明，并給學(xué)生墊付了醫(yī)療費(fèi)。這樣的事例發(fā)生在我們身邊，無(wú)處不在，這種無(wú)私的大愛(ài)，為孩子成長(zhǎng)點(diǎn)亮了一盞明燈，點(diǎn)燃了學(xué)生一顆顆追夢(mèng)圓夢(mèng)之心，師生之間架起了一座教育的橋梁。

二、以身作則，啟迪學(xué)生心靈

教育家孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！睂?shí)踐證明，教師的人生觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、工作作風(fēng)，乃至一言一行都直接或間接潛移默化地影響著孩子的幼小心靈。

回顧二十余年的教育教學(xué)生涯，我一貫堅(jiān)持上課不遲到，提前三至五分鐘進(jìn)入課堂候課，從不在校園吸煙，飲酒，校園內(nèi)從不扔一張紙屑果皮。年復(fù)一年，從早到晚積極帶頭在校園隨手撿垃圾，每天堅(jiān)持和學(xué)生一起搞衛(wèi)生，幫助學(xué)生整理床鋪，整理衣服、被子等等。終究有付出就有收獲，一屆屆的學(xué)生畢業(yè)了，而學(xué)生的文明禮儀，做人道理，道德品質(zhì)提升了不少。多年前畢業(yè)的學(xué)生，如今遇到老師，一聲“老師你好”，讓我覺(jué)得那樣的親切，那樣的有溫度[2]。

教師是孩子成長(zhǎng)的引路人，是孩子人生的一面鏡子?！罢讼日骸苯處熞獓?yán)于律己，應(yīng)在學(xué)習(xí)生活中以身作則，身先士卒做出榜樣，為更好地教育孩子，啟迪學(xué)生心靈打開(kāi)一扇門(mén)。

三、熱愛(ài)學(xué)習(xí)搭建育人之梯

作為“傳道、授業(yè)、解惑”的新時(shí)代教師必須具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。就必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，抱著生命不息，奮斗不止的精神，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升自身素質(zhì)。立志要給學(xué)生一碗水，自己首先要有長(zhǎng)流水的精神境界，不斷深入學(xué)習(xí)教育新理念、新思維、新方法，學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，讓教學(xué)過(guò)程充滿(mǎn)科學(xué)性和藝術(shù)性的完美結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)孩子有效學(xué)習(xí)。這樣才能在現(xiàn)代教育教學(xué)中走在時(shí)代前列，才能引領(lǐng)孩子“善學(xué)”、“勤學(xué)”、“樂(lè)學(xué)”。

當(dāng)今社會(huì)發(fā)展日新月異，新形勢(shì)新問(wèn)題層出不窮，這就要求教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，走合作共贏之路，才能更好地完成教育孩子的責(zé)任。教師要本著“學(xué)高為師”的不懈追求，在學(xué)習(xí)生活中要善于反思，同行間交流學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)向名師學(xué)習(xí)……通過(guò)各種學(xué)習(xí)渠道，豐富自己的學(xué)識(shí)，提高執(zhí)教能力水平，為孩子的成長(zhǎng)搭建育人之梯。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，”站在三尺講臺(tái)上，我們教書(shū)育人，走下三尺講臺(tái)，我們?yōu)槿藥煴?。我作為一名老師覺(jué)得很光榮，很幸福，也很自信。因?yàn)槲覀兂休d著傳播人類(lèi)文明的重托，共同用良好的師德?lián)纹鹨黄逃{(lán)天，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)—中華民族的偉大復(fù)興而不懈努力。