數(shù)字媒體專業(yè)影視類課程實驗教學模式探索與實踐

鹿明

摘要：作為新世紀經(jīng)濟知識的核心產(chǎn)業(yè)，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的市場應用及其所涉及到的領(lǐng)域范圍越來越寬，從而對行業(yè)內(nèi)人才的知識能力、職業(yè)素養(yǎng)等要求提出了更高的要求。基于此，本文將以數(shù)字媒體專業(yè)影視類課程的實驗教學為例進行探索研究，希望能夠有效提升高校數(shù)字媒體專業(yè)課程實驗教學的整體效果。

關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體專業(yè)? ?實驗教學? ?復合型人才

中圖分類號：J0-05? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1008-3359（2019）03-0116-02

伴隨著人們生活質(zhì)量和生活水平的提升，加之各項科技的迅猛發(fā)展， 數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景越來越廣闊。傳統(tǒng)的數(shù)字媒體專業(yè)影視類課程實驗教學模式已經(jīng)無法適應當前社會對于數(shù)字媒體專業(yè)人才的基本需求，在創(chuàng)新理念的影響下，我們必須針對影視類高校數(shù)字媒體專業(yè)當前的教學模式進行創(chuàng)新和改革。在此基礎(chǔ)上，筆者將以培養(yǎng)復合型人才滿足社會要求標準為基本出發(fā)點，結(jié)合我國當前數(shù)字媒體專業(yè)人才相對缺乏以及產(chǎn)業(yè)對人才需求量逐漸加大的現(xiàn)狀進行重點分析和闡述。

一、探索與實踐數(shù)字媒體專業(yè)影視類課程實驗教學的意義

（一）滿足當前社會對于數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的人才標準和需求

針對當前社會對于數(shù)字媒體專業(yè)人才的需求我們可以知道，有關(guān)學員不僅要具備相應的人文社會科學以及自然科學的基本理論，還應當熟練掌握數(shù)字媒體專業(yè)影視類課程的學科基本理論、基礎(chǔ)知識、基本技能，具有能夠發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的基本能力以及獨立獲取知識、開拓創(chuàng)新的精神。其次，應具有一定程度的藝術(shù)素養(yǎng)，能夠應用計算機網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字媒體藝術(shù)的基本理論，依靠現(xiàn)代科技結(jié)合藝術(shù)思維進行網(wǎng)站整體包裝與形象策劃，寬帶流媒體應用、網(wǎng)絡(luò)動態(tài)影像、多媒體交互藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)廣告以及網(wǎng)絡(luò)動畫等網(wǎng)絡(luò)多媒體藝術(shù)創(chuàng)作。再次，熟悉網(wǎng)站建設(shè)和多媒體制作的基本方針、法規(guī)及政策;了解網(wǎng)絡(luò)傳播的特點和基本規(guī)律以及網(wǎng)站運行、商業(yè)網(wǎng)絡(luò)的各個環(huán)節(jié);具備充分的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力以及充分的思維能力等。最后，具備英語等至少一項的外語能力，能夠自主閱讀各類外語文獻資料;具有健康的心理素質(zhì)和體制以及完善的道德品質(zhì)，能夠健全的與人溝通和交往以及團隊合作意識。

（二）促進影視類高校數(shù)字媒體教學及復合型人才的培養(yǎng)

培養(yǎng)社會所需的專業(yè)復合型人才是當前數(shù)字媒體專業(yè)影視類課程教學的基本目標。培養(yǎng)數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)人是一項艱巨而長久的任務，因為它涵蓋了藝術(shù)管理與設(shè)計以及計算機等多門學科的專業(yè)知識。用文化產(chǎn)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及數(shù)字技術(shù)融合衍生出的數(shù)字媒體專業(yè)，以“科技為媒、文化為體”的理念將數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)中技術(shù)的地位和價值準確的反映出來。

數(shù)字媒體專業(yè)影視類課程以藝術(shù)設(shè)計為依托，以科學技術(shù)為基礎(chǔ)，將設(shè)計藝術(shù)與數(shù)字科技有機的結(jié)合在一起，構(gòu)成了一個多門學科交互的專業(yè)課程。探索與實踐數(shù)字媒體專業(yè)影視類課程的實驗教學能夠有效促進影視類高校數(shù)字媒體教學及復合型人才的培養(yǎng)，讓學生具有一定的美術(shù)設(shè)計能力、美術(shù)鑒賞能力以及能夠熟練掌握計算機技術(shù)與科學的技能和基本理論，能夠運用現(xiàn)代化的數(shù)字媒體進行數(shù)字化園林景觀設(shè)計、數(shù)碼視頻編輯、動畫制作、游戲、網(wǎng)絡(luò)媒體制作以及平面設(shè)計等方面的專業(yè)知識和技能，讓他們成為一名能夠從事教育、人居環(huán)境設(shè)計、建筑設(shè)計、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計以及動畫設(shè)計、娛樂游戲行業(yè)、影視廣告行業(yè)、傳媒業(yè)以及網(wǎng)絡(luò)媒體公司等行業(yè)的復合型人才。

二、數(shù)字媒體專業(yè)影視類課程實驗教學模式探索與實踐的方法及策略

（一）以適應課程專業(yè)對管理人才、技術(shù)人才、制作人才、創(chuàng)作設(shè)計人才的需求進行實驗教學

現(xiàn)代教師可以從數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)水平提升和發(fā)展的需要出發(fā)，根據(jù)數(shù)字媒體專業(yè)技術(shù)與藝術(shù)密切融合的特點在傳統(tǒng)影視類高校藝術(shù)教學的基礎(chǔ)上，兼顧視聽藝術(shù)和計算機軟硬件的融合，深化學校方面對管理、計算機、設(shè)計、影視等不同專業(yè)方向?qū)I(yè)之間的復合交叉。除了對學生基本藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)之外，還要結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際需求，側(cè)重于對數(shù)字媒體專業(yè)學生有關(guān)課程和專業(yè)的提升，如“計算機多媒體技術(shù)”“動漫設(shè)計與制作”“游戲程序設(shè)計”等有關(guān)數(shù)字媒體專業(yè)的課程知識，開設(shè)中外優(yōu)秀作品賞析、游戲軟件編程技術(shù)、多媒體應用系統(tǒng)與制作等專業(yè)性較強的公共課，為數(shù)字媒體專業(yè)人才的開發(fā)及其IT技術(shù)、藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)。

此外，教師還要根據(jù)已有的基礎(chǔ)教育體系進行數(shù)字藝術(shù)人才培養(yǎng)體系的完善。要從藝術(shù)與技術(shù)、技術(shù)研發(fā)、藝術(shù)制作、策劃和創(chuàng)意等多個方面設(shè)置數(shù)字媒體管理、數(shù)字音效、互動媒體、游戲、數(shù)字動畫、影視特效等專業(yè)課程和研究方向，包括與數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)市場知識、音視頻處理、游戲編程、游戲設(shè)計、人機交互與虛擬現(xiàn)實、計算機圖形學、動畫原理、影視理論以及造型設(shè)計基礎(chǔ)等課程。此外，專業(yè)設(shè)置可以從數(shù)字媒體技術(shù)和數(shù)字媒體藝術(shù)兩個方面進行開展，前者主要針對學生數(shù)字藝術(shù)的技術(shù)開發(fā)、支持、指導等方面進行培養(yǎng)，后者則側(cè)重于培養(yǎng)學生數(shù)字藝術(shù)編輯、設(shè)計、導演和創(chuàng)意等方面的藝術(shù)進行培養(yǎng)，因材施教，尊重學生的個性發(fā)展。

（二）建立符合時代要求、設(shè)施先進、功能完善的實驗教師隊伍和先進的技術(shù)實驗室

為了使學生能夠迎合時代發(fā)展的要求，使他們緊跟數(shù)字媒體的技術(shù)前沿并熟練掌握數(shù)字媒體專業(yè)的新技術(shù)，學校方面在實踐和探索影視類課程的過程中建設(shè)實驗教師隊伍、數(shù)字化設(shè)備以及先進的技術(shù)實驗室是主流機種，也是學校及教師的首選。在建設(shè)數(shù)字媒體專業(yè)影視類課程的實驗時的同時學校方面要注意具有鮮明的辦學特色，因為實驗設(shè)備更新?lián)Q代的速度都比較快，且專業(yè)性、特殊性極強，更要注意同步影視動漫行業(yè)的發(fā)展情況等。實驗教學作為當代影視課程教學的重要組成部分，其教學模式的更新離不開科技手段的變化和儀器設(shè)備的更新。由于影視課程教學實驗室的特殊性，我們一定要不斷升級實驗室內(nèi)的儀器設(shè)備，不斷提高和改進實驗室的技術(shù)手段并健全實驗室技術(shù)管理團隊的建設(shè)。因為數(shù)字媒體專業(yè)影視類課程的教學與實驗室設(shè)備檔次和配置的整體水平息息相關(guān)，甚至能夠與當前影視動漫發(fā)展水平相掛鉤，因此教學實驗室的管理人員一定要有專長、有技術(shù)，既要具備使用、開發(fā)和維護設(shè)備儀器的能力，還要熟練掌握實驗技術(shù)。綜合管理類型的技術(shù)實驗人員不僅要具備相應的實際應用能力，還必須具備實驗教學和實驗設(shè)計的綜合能力和素質(zhì)。

（三）搭建數(shù)字媒體的專業(yè)實驗基地，為影視類課程的實驗教學和實踐訓練提供有利平臺

搭建平臺、應用網(wǎng)絡(luò)，積極促進高校數(shù)字媒體教育與數(shù)字媒體藝術(shù)人才以及社會數(shù)字媒體企業(yè)的交流和聯(lián)系，致力于建設(shè)“學”“研”“產(chǎn)”于一體的數(shù)字媒體影視類教育平臺，致力于激發(fā)學生的內(nèi)在靈感和創(chuàng)意，培養(yǎng)既善于經(jīng)營管理又精通數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)內(nèi)容的創(chuàng)意人才和管理者，讓我國的數(shù)字媒體專業(yè)提供堅實的人才力量，使其能夠更加穩(wěn)健的發(fā)展。

此外，學校方面還可以和研究機構(gòu)和社會企業(yè)之間組建聯(lián)合的數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)專業(yè)及其門下課程的培訓網(wǎng)絡(luò)，以應用技能培訓為關(guān)鍵，以市場需求為導向，引入“商業(yè)實戰(zhàn)類”的影視類課程教育教學的教學理論和培訓模式，為今后數(shù)字媒體專業(yè)影視類課程教學實踐的開展提供有力支持。盡可能落實數(shù)字媒體人才赴海外學習的工作，應用各種渠道和教學資源，為數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)持續(xù)的培養(yǎng)更加優(yōu)秀的人才，積極組織數(shù)字媒體論壇等活動，為校內(nèi)外的產(chǎn)業(yè)人才提供一個能夠進行平等對話和交流學習的平臺。

（四）規(guī)范管理，建立健全的數(shù)字媒體專業(yè)人才評價機制

數(shù)字媒體專業(yè)影視類課程實驗教學模式的探索和實踐不是短期內(nèi)就能夠完成的，尤其是培養(yǎng)復合型人才更需要建立符合當前大學生心理以及激發(fā)學生創(chuàng)作的評價機制和評估體系。此外，還要創(chuàng)立一套行之有效的數(shù)字媒體專業(yè)人才的激勵機制，由各界知名人士、社會企業(yè)及高校方面共同籌集資金，形成固定的獎助學及體系，對于數(shù)字媒體專業(yè)經(jīng)營管理人才、教育培訓人才以及影視類人才等給予一定的資助和獎勵。

三、結(jié)語

要改善傳統(tǒng)的教學模式、探索新的教學模式不是一朝一夕就能夠?qū)崿F(xiàn)的，尤其是在社會人才需求量激增的今天，應用型、復合型人才的培養(yǎng)對于數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展更是一大助力。因此，我們要積極的從各個方面進行探索和實踐，有效提升數(shù)字媒體專業(yè)影視類課程的實驗教學成效。

參考文獻：

[1]蒲衛(wèi)國，熊春林，李冀.數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)影視類課程實驗教學模式探索與實踐[J].西部廣播電視，2014，（19）：23-24.